关于新媒体运营，你是怎么理解的?

习总书记这句话发人深省，为政商关系的正确处理指明了方向。
　　
　　对领导干部而言，所谓“亲”，就是要坦荡真诚同民营企业接触交往，特别是在民营企业遇到困难和问题情况下更要积极作为、靠前服务，帮助解决实际困难。所谓“清”，就是同民营企业家的关系要清白、纯洁，不能有贪心私心，不能以权谋私，不能搞权钱交易。
　　
　　对民营企业家而言，所谓“亲”，就是积极主动同各级党委和政府及部门多沟通多交流。所谓“清”，就是要洁身自好、走正道，做到遵纪守法办企业、光明正大搞经营。
　　
　　第一，我国目前正处于社会主义初级阶段，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，民营企业为我国创造的经济价值非常大，只有领导干部多关心民营企业的发展，做的亲，树立服务型政府理念，我国的民营企业才能少走弯路，持续健康的发展。
　　
　　第二，民营企业家要多和党和政府进行交流，汇报必要的工作，党和政府方能对企业所处的状况有更清晰的了解，才能帮企业解决难题，给企业创造更加完善的发展环境，从客观上给企业创造更加公平的竞争机会，促进社会主义市场经济的大繁荣。
　　
　　第三，政府的领导干部在做到亲的同时，还要做到清，一方面，要认清政府职能的转变，充分发挥市场的决定性作用，要充分认清市场经济规律，不能无原则的干预市场活动，更好地发挥市场的宏观调控作用。另一方面，要坚决杜绝官商腐败的现象，官员要真正做到一身正气，两袖清风，争做当代的于成龙。而对于民营企业家而言，要树立正确的市场竞争理念，要时刻谨记什么该做什么不该做，做一名合格的社会主义好公民、好企业家。
　　
　　习近平总书记的话，发人深省，作为一名当代青年，我一定在我的人生中更加严格要求自己，无论走到哪一个工作岗位上，我都会堂堂正正做事，正大光明做人。

这句话有一定的道理,事物的量变积累到一定时候就会产生质变。过犹不及,比如,谦虚是美德,但是太过谦虚就不好,就会给人没有自信的感觉,而且不利于表现工作能力。又比如,作为工作人员,在工作需要时能加班加点是好事,是优点,但如果完全没有时间观念,做任何事情不讲究效率,那就不再是优点了。再如,党的领导干部对队伍严格管理是好事,但如果一个领导事无巨细,事必躬亲,婆婆妈妈,分不清工作重点,胡子眉毛一把抓,甚至因小失大,那就走向了另一面。因此,我们对任何事情都要把握一个度。把握这个度,一要靠学习,二要靠经验积累。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。我有如下看法:
第一,加强师德师风建设，严把选聘考核晋升思想政治素质关，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍，建成师德师风高地。
第二，坚持引育并举、以育为主，建立健全青年人才蓬勃生长的机制，精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求,加大教师教学岗位激励力度。
第三，支持高校教师参与基础教育教学改革、教材建设等工作。深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生.上课制度,不唯头衔、
资历、论文作为评价依据,突出学术贡献和影响力，激发教师积极性和创造性。

赞同,

第一,教学观念上,学生是发展中的人,要看到学生的发展潜能,学生是能够成功的。每位学生都能成为好学生。

第二,教学方法上,要树立激励性的评价方法。学生成功时要及时表扬,失败时要鼓励

第三,在师生关系上,教师认为学生都是好学生,会接纳,认可学生,看到学生的进步,做好教师期望效应,促进学生的进步。

总之,教师要看到学生是发展中的人,看到每一个学生都能成功。

(1)保持冷静,克制自己的情绪,不与媒体起冲突。
(2)认真分析原因,是不是自己在接受媒体采访的时候说了不该说的话,让媒体误解了我的意思。如果是这样,要及时地采取补救措施,向领导承认错误,听取领导的批评和指示。
(3)及时联系媒体,澄清事实,希望他们能将事实纠正过来,消除不良影响。
(4)如果确实造成重大影响,而对方又坚决不愿意改正,我会收集好有关的证据,向领导汇报,由单位出面通过法律途径解决。

（1）提炼、提出观点
“人之初，性本善”是《三字经》中开篇的第一句话，说的是人生下来的时候本质都是善良的，只是由于成长环境的不同，性情也就有了好和坏的差别。我认为这句话在一定程度上强调了后天环境对幼儿成长的重要影响。
（2）分析论证
细心观察我们会发现，幼儿对于自然中万事万物的接纳程度要高于成人，这正是因为幼儿的天性就保有对万事万物的友善态度，他们对外界充满好奇心，对接触的事物都想一探究竟。他们愿意在浊水中捉泥鳅，愿意在泥泞的小道踩水花，这都是他们友善自然的表现。
蒙台梭利说：“爱是儿童成长的土壤，儿童只有得到了充分的关爱，才能够具备健全的人格、心智、道德。”因此，在幼儿后天的成长环境中，爱是一个必不可少、十分重要的影响。
（3）落实解决
为了让幼儿保有一颗善良的心，我们可以这么做：
幼儿教育工作者需遵循幼儿身心发展的规律，在此前提下，为幼儿的天性发展提供更多的可能性。
在教育工作中，为幼儿营造充满爱的环境，让幼儿感受到与他人互助、友爱的美好，在幼儿幼小的心灵里种下善良、友爱的种子，尽全力保护好幼儿天真善良的一面。
当幼儿的言语、行为出现不良的苗头，教师和家长要及时察觉并适时引导，让幼儿从小就处在“不以善小而不为，不以恶小而为之”的环境之下，为幼儿日后成长为一名善良的人埋下种子。当然，这也要求我们成人怀着一颗“与人为善”的心，言传身教，在潜移默化中影响幼儿。

我有如下看法：
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。随着新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，进一-步加强师德师风建设。
第一，在教学观念上，树立素质教育观，培养德智体美劳全面发展的人。德育优先。
第二，在教学实践中，教师要增强学生的道德意识，加强道德认知，提升道德情感、加强道德意志的培养，促使道德行为的发生。在教学评价上，教师要树立多元评价理念，做到多方面评价学生。
第三，在师生关系上，教师要做到以身作则，给学生树立良好的榜样。