质量监督检查的任务是对话务员在()过程中各个环节进行监督检查。A.工作B.培训C.学习D.交往

题目

质量监督检查的任务是对话务员在()过程中各个环节进行监督检查。

A.工作

B.培训

C.学习

D.交往

相似考题

1.在施工质量政府监督的实施过程中，属于工程项目开工前的质量监督工作有（ ）。A．召开项目参与各方参加的首次监督会议B．向项目参与各方公布监督方案，提出监督要求C．对施工过程中发生的质量问题、质量事故进行查处D．进行第一次监督检查E．检查工程实体质量和质量控制资料

2.药品监督员是政府药品监督管理部门聘任的对药品进行（ ）。A．监督、检查的专业技术人员B．检查、抽验的专业技术人员C．抽验的专业技术人员、代表卫生行政部门行使药品质量监督检查任务D．监督、检查、抽验的专业技术人员，代表政府行使药品质量监督检查任务E．监督、抽验的专业技术人员

3.下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是（ ）。A．监督检查人员只限于企业高层领导B．在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度C．培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中D．实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度

4.下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是( )．A．监督检查人员仅限于企业高层领导B．在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度D．培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中D．实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度

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  • 第1题：

    下列有关培训制度的推行与完善的说法错误的是（ ）。

    A．监督检查人员只限于企业高层领导

    B．在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度

    C．培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中

    D．实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度


    正确答案：A
    在执行各种规章制度的同时，要加大监督检查的力度，监督检查人员不能仅限于企业高层领导，还应该吸收员工的代表参加，从多个角度监督检查培训制度的落实情况。

  • 第2题：

    下列不属于工程质量监督机构的工作内容的是（　　）。

    A.对工程实体质量的监督检查
    B.对工程项目进行质量评定
    C.对工程竣工验收的监督检查
    D.提交工程质量监督报告

    答案：B
    解析：
    2020/2019教材P202
    一、质量监督的内容
    政府建设行政主管部门和其他有关部门的工程质量监督管理应当包括下列内容：
    ( 1 )执行法律法规和工程建设强制性标准的情况；
    ( 2 )抽查涉及工程主体结构安全和主要使用功能的工程实体质量，
    ( 3 )抽查工程质量责任主体和质量检测等单位的工程质量行为；
    ( 4 )抽查主要建筑材料、建筑构配件的质量；
    ( 5 )对工程竣工验收进行监督；
    ( 6 )组织或者参与工程质量事故的调查处理；
    ( 7 )定期对本地区工程质量状况进行统计分析；
    ( 8 )依法对违法违规行为实施处罚。

  • 第3题：

    下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是（　　）。

    A.监督检查人员仅限于企业高层领导
    B.在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度
    C.培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中
    D.实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度

    答案：A
    解析：
    监督检查人员不能仅限于企业高层领导，还应该吸收员工的代表参加，从多个角度监督检查培训制度的落实情况。

  • 第4题：

    某中型泵站施工过程中，质量监督部门应对监理单位的（　）进行监督检查。

    A.质量监理工作
    B.进度监理工作
    C.投资监理工作
    D.监理资格
    E.质量检查体系

    答案：A,D,E
    解析：
    本题考查的是水利工程监理单位质量管理内容。监理单位必须接受水利工程质量监督单位对其监理资格、质量检查体系以及质量监督工作的监督检查。

  • 第5题：

    下列有关培训制度的执行与完善说法错误的是（　　）。

    A.监督检查人员仅限于企业高层领导
    B.在执行各项规章制度时，要加大监督和检查的力度
    C.培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中
    D.实际运行过程中不断发现问题，及时调整培训制度

    答案：A
    解析：
    培训制度的贯彻执行要贯穿于培训体系的各个环节之中，使员工培训在实施过程中都有章可循、有法可依。加大监督检查的力度，通过实际的运行，使制度得到检验。遇到的一系列新问题，可能是员工自身的原因，也可能是制度本身的原因。深入实际，进行调查，全面掌握真实的信息，对制度的某些条款作出适当的调整，保障培训制度的科学性、完整性和可行性。

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