科学与真理的关系是（ ）A.科学知识并不一定是真理 B.真理并不一定是科学知识 C.非A非B D.亦A亦B

题目
科学与真理的关系是（ ）

A.科学知识并不一定是真理
B.真理并不一定是科学知识
C.非A非B
D.亦A亦B
相似考题

1.马克思主义哲学与具体科学间的关系是（ ）A.普遍性和特殊性的关系B.整体和部分的关系C.绝对真理和相对真理的关系d.理论与实践的关系

2.哲学与具体科学的关系是（）A.绝对真理与相对真理的关系 B.思维与存在的关系 C.认识世界与改造世界的关系 D.指导与被指导的关系 E.一般与个别的关系

3.真理寻求事物之间的部分确定的联系，而科学是这些确定关系的总和。

4.绝对真理和相对真理是（ ）。A.互相割裂的 B.两种真理 C.同一真理的两重属性 D.共性与个性的关系

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  • 第1题：

    简述真理的客观性与真理的价值性的关系。


    正确答案: 真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映；价值反映的是客体满足主体需要的效益关系。真理具有客观性，同时也具有价值性。真理的客观性是指真理的内容及其检验标准是客观的；真理的价值性是指真理满足主体需要的特性和功能。
    真理是客观性和价值性的对立统一。就两者的对立来看，真理本身强调的是物的客观性的尺度，而价值强调的是人的主体性的尺度；真理主要体现的是客观条件对人的制约性，而价值主要体现的是人在活动中的目的性；真理强调的是统一性，价值体现的是多样性。
    真理的客观性与真理的价值性又是统一的。一方面，真理的价值性是以真理的客观性为前提和基础的，失去了客观内容和客观标准的认识，是谈不上真理的价值性。另一方面，真理的价值恰恰在于它是客观真理，它反映和体现着真理认识和把握事物本质和规律的全面性和深刻性，它通过注入了人的目的和意志的实践活动来展现出来。主体能力发挥得越充分，掌握的真理越多，这反过来又更增强了主体的能力。所以，真理的客观性和价值性是辩证统一的关系，割裂两者关系必然导致实用主义和机械反映论。

  • 第2题：

    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有（）

    • A、真理既是制约实践的客观尺度
    • B、遵循真理尺度就要按科学规律办事
    • C、价值的形成和实现以坚持真理为前提是具有价值的
    • D、实现价值是人们追求真理的目的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？


    正确答案: 真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几方面：
    首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。
    其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。
    最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
    坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。

  • 第4题：

    说明莱布尼茨的推理真理与事实真理的关系。


    正确答案: 莱布尼茨把真理分成了两类，一类是根据理性而来的“推理的真理”，另一类则是从感觉经验而来的“事实的真理”。前者是逻辑的、必然的，其反面是不可能的；后者是感性的、偶然的，其反面是可能的。他虽然承认依据充足理由原则而建立的事实真理，但认为这种事实真理只是对于我们这些知觉能力有限的单子而言的，而在上帝这个最高的单子眼里，一切真理都是建立在矛盾原则之上的推理真理。

  • 第5题：

    真理和谬误的关系不包括（）。

    • A、真理与谬误相互对立
    • B、真理与谬误的对立是相对的
    • C、真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展
    • D、真理和谬误的本质并无差异性

    正确答案:D

  • 第6题：

    马克思主义哲学是科学是因为它是（）。

    • A、严密完整的科学体系
    • B、相对真理和绝对真理的统一
    • C、科学之科学
    • D、与时俱进，随着实践的发展而发展
    • E、绝对真理的科学体系

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    真理和客观真理的关系是（）

    • A、对立统一关系
    • B、真理包含客观真理
    • C、凡真理都是客观真理
    • D、自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    说明莱布尼茨的推理真理与事实真理的关系。

    正确答案： 莱布尼茨把真理分成了两类，一类是根据理性而来的“推理的真理”，另一类则是从感觉经验而来的“事实的真理”。前者是逻辑的、必然的，其反面是不可能的；后者是感性的、偶然的，其反面是可能的。他虽然承认依据充足理由原则而建立的事实真理，但认为这种事实真理只是对于我们这些知觉能力有限的单子而言的，而在上帝这个最高的单子眼里，一切真理都是建立在矛盾原则之上的推理真理。
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  • 第9题：

    单选题
    真理和谬误的关系不包括（）。
    A

    真理与谬误相互对立

    B

    真理与谬误的对立是相对的

    C

    真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展

    D

    真理和谬误的本质并无差异性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    科学与真理的关系是（）
    A

    科学知识并不一定是真理。

    B

    真理并不一定是科学知识。

    C

    非A非B。

    D

    亦A亦B。


    正确答案： A
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  • 第11题：

    单选题
    谬误与真理的关系是对立统一的关系，谬误（）
    A

    永远不能变成真理

    B

    在一定条件下可以转变为真理

    C

    包含在客观真理之中

    D

    包含在相对真理之中


    正确答案： A
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  • 第12题：

    多选题
    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有（）
    A

    真理既是制约实践的客观尺度

    B

    遵循真理尺度就要按科学规律办事

    C

    价值的形成和实现以坚持真理为前提是具有价值的

    D

    实现价值是人们追求真理的目的


    正确答案： D,C
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  • 第13题：

    科学与真理的关系是（）

    • A、科学知识并不一定是真理。
    • B、真理并不一定是科学知识。
    • C、非A非B。
    • D、亦A亦B。

    正确答案:D

  • 第14题：

    科学精神内涵十分丰富，最基本的是（）。

    • A、探索真理、崇尚真理
    • B、求真务实、开拓创新
    • C、合理怀疑与理性批判
    • D、反对迷信、伪科学

    正确答案:A

  • 第15题：

    谬误与真理的关系是对立统一的关系，谬误（）

    • A、永远不能变成真理
    • B、在一定条件下可以转变为真理
    • C、包含在客观真理之中
    • D、包含在相对真理之中

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述真理与价值的关系。


    正确答案:（1）真理问题研究人的认识是否与对象相一致、相符合真理的价值问题研究真理有什么用，能满足人的什么样的需要。真理与价值是对立的统一。
    （2）真理与价值的对立足指二者的区别。真理是讲认识与认识对象的关系.要求认识要与对象相致、相符合。价值是指外物对人的需要的满足.表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
    （3）真理与价值又是统一的.不可分的。
    ①真理能够指导社会实践.成功地改造世界.以实践成果满足人的；艋嚶：这就足汽理的价随。人们之所以追求典理就是为它存价值，真理与价值足不可分的。
    ②真理与正确的价值观相一致.正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足。真理与价值的统一.要求人们对价值的追求应建立真理的基础之上。
    （4）真理的价值具体表现在它的的功能上。
    ①真理具有指导实践的功能；
    ②真理具有再认识的功能；
    ③真理具有教育和激励的功能。

  • 第17题：

    真理与谬误的关系？


    正确答案:真理与谬误既对立有统一。首先，真理与谬误是对立的。就一定范围、一定客观对象的认识来说，真理就是真理，谬误就是谬误，二者有本质区别，不能混淆。其次，真理与谬误又是相互联系的。真理是与谬误相比较而存在的，没有谬误就没有所谓的真理。再次，真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的。真理的每一个进步都意味着谬误被批判、被放弃、被真理所取代。最后，真理与谬误在一定条件下相互转化。真理与谬误的区别和对立并不是绝对的，真理可能转化为谬误。

  • 第18题：

    下列观点体现真理和价值的辩证关系的有（）

    • A、真理也是实践追求的价值目标之一
    • B、遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要
    • C、价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的
    • D、实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    追求真理是科学活动的目的，科学工作者必须具有真诚的品质，能发现真理和维护真理。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    问答题
    简述真理的客观性与真理的价值性的关系。

    正确答案： 真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映；价值反映的是客体满足主体需要的效益关系。真理具有客观性，同时也具有价值性。真理的客观性是指真理的内容及其检验标准是客观的；真理的价值性是指真理满足主体需要的特性和功能。
    真理是客观性和价值性的对立统一。就两者的对立来看，真理本身强调的是物的客观性的尺度，而价值强调的是人的主体性的尺度；真理主要体现的是客观条件对人的制约性，而价值主要体现的是人在活动中的目的性；真理强调的是统一性，价值体现的是多样性。
    真理的客观性与真理的价值性又是统一的。一方面，真理的价值性是以真理的客观性为前提和基础的，失去了客观内容和客观标准的认识，是谈不上真理的价值性。另一方面，真理的价值恰恰在于它是客观真理，它反映和体现着真理认识和把握事物本质和规律的全面性和深刻性，它通过注入了人的目的和意志的实践活动来展现出来。主体能力发挥得越充分，掌握的真理越多，这反过来又更增强了主体的能力。所以，真理的客观性和价值性是辩证统一的关系，割裂两者关系必然导致实用主义和机械反映论。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何理解真理与价值、科学精神与人文精神的辩证统一关系？

    正确答案： 真理和价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下几方面：
    首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机地统一起来的结果。
    其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。
    最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
    坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。从人民群众的利益和发展要求出发，把美好的追求作为认识和实践活动的重要目标。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    真理和客观真理的关系是（）
    A

    对立统一关系

    B

    真理包含客观真理

    C

    凡真理都是客观真理

    D

    自然科学的真理是客观真理，社会科学的真理不是客观真理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    真理与谬误的辨证关系（）
    A

    真理与谬误是对立统一的

    B

    真理与谬误相比较而存在

    C

    真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的

    D

    真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的

    E

    真理与谬误在一定条件下相互转化


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    马克思主义哲学与具体科学间的关系是（　　）。
    A

    普遍性和特殊性的关系

    B

    整体和部分的关系

    C

    绝对真理和相对真理的关系


    正确答案： A
    解析：
    马克思主义哲学与具体科学之间是普遍与特殊、共性与个性、一般与个别的关系，二者既相区别又相联系：①区别是，具体科学以世界某一领域的特殊规律为研究对象，马克思主义哲学则以整个世界的最一般规律为研究对象；②联系是，马克思主义哲学以具体科学的成果为基础，并随着具体科学的发展而发展。哲学所概括的关于自然、社会和思维的普遍规律的理论，对具体科学的研究又提供了世界观和方法论的指导。

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