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  • 第1题:

    标点符号的作用,大体上不包括( )。

    A:表示停顿
    B:表示语气,标明句子是陈述语气、疑问语气,还是感叹语气
    C:表示句子中某些词句的性质
    D:表示语意

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。

    A

    B



  • 第3题:

    双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。

    • A、多词句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、各种基本类型句子阶段

    正确答案:D

  • 第5题:

    儿童的句子发展过程开始于(),以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。

    • A、单词句
    • B、多词句
    • C、复杂句
    • D、简单句

    正确答案:A

  • 第6题:

    “多聪明的孩子!”这个句子的句型属于()。

    • A、主谓句/形容词谓语句
    • B、非主谓句/形容词句
    • C、非主谓句/名词句
    • D、非主谓句/名词性谓语句

    正确答案:C

  • 第7题:

    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    单选题
    儿童最早使用的句子是()。
    A

    电报句

    B

    简单句

    C

    单词句

    D

    复杂句


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    从句型的角度看,“加油!”是()。
    A

    一个句子

    B

    词,不是句子

    C

    非主谓句

    D

    主谓句

    E

    独词句


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列句子中的()是名词句。
    A

    春天。

    B

    为人民服务。

    C

    不行。

    D

    他来。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1.5~2岁左右的儿童使用的句子主要是(  )。

    A 、 单词句
    B 、 电报句
    C 、 完整句
    D 、 复合句

    答案:B
    解析:
    1.5~2岁左右,儿童的语言中开始出现双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时,虽然比单词句明确,但表现形式却是断续、简略的,结构不完整,好像成人所发的电报式文件,故称为电报句。

  • 第14题:

    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

    A

    B



  • 第15题:

    儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    在整个幼儿期,( )是孩子使用的句型中最基本的句型。

    • A、单词句
    • B、电报式句子
    • C、简单陈述句
    • D、复合句

    正确答案:C

  • 第17题:

    “咿呀学语”出现在()

    • A、从前言语到言语阶段
    • B、单词句阶段
    • C、双词句阶段
    • D、从句子到会话阶段

    正确答案:A

  • 第18题:

    从句型的角度看,“加油!”是()。

    • A、一个句子
    • B、词,不是句子
    • C、非主谓句
    • D、主谓句
    • E、独词句

    正确答案:A,C,E

  • 第19题:

    下列句子中的()是名词句。

    • A、春天。
    • B、为人民服务。
    • C、不行。
    • D、他来。

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    1.5~2岁的儿童使用的句子主要是(  )。
    A

    单词句

    B

    电报句

    C

    完整句

    D

    复合句


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    “多聪明的孩子!”这个句子的句型属于()。
    A

    主谓句/形容词谓语句

    B

    非主谓句/形容词句

    C

    非主谓句/名词句

    D

    非主谓句/名词性谓语句


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    儿童到了三岁末,在正确的教育下,言语的掌握一般为()。
    A

    多词句阶段

    B

    单词句阶段

    C

    简单句阶段

    D

    各种基本类型句子阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    儿童的句子发展过程开始于(),以后随着年龄增长逐步增加句子的长度。
    A

    单词句

    B

    多词句

    C

    复杂句

    D

    简单句


    正确答案: C
    解析: 暂无解析