第1题:
第2题:
为了强化观看教学视频而形成的短时记忆,可以采用的方法有()
第3题:
()是人们用来传递信息最方便、最熟悉的方式。
第4题:
小李认为人们没有压力就不会进步,但是压力过度也对人们产生伤害。为了防止压力过度,小李不会做的事是()。
第5题:
秘书工作产生于()。
第6题:
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息,采用的最原始的记事
第7题:
在沟通时,人们会选择采取打电话的方式而不选择面对面的交谈方式,其主要原因是()。
第8题:
6
5
7
8
第9题:
图象
文字
声音
语言
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
在文字产生以前,人类使用()、()帮助记忆。
第15题:
在文字产生之前人们为了帮助记忆、交流思想、传递信息,采用的最原始的记事方法为()。
第16题:
在小学低年级识字教学中,采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆,这属于复述策略。
第17题:
()岁之前,幼儿不会采用记忆策略来帮助自己记住某些事情,甚至在成人的帮助与提醒下也无法做到。
第18题:
原始艺术在产生的时候,人们创造它们并不是为了审美,而是出于实用性和功利目的。
第19题:
传递信息
进行交际
建立友谊
开展工作
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
为视频添加字幕。
提供视频内容相关的文字稿。
提供每周一测,允许多次尝试。
在视频中嵌入小测功能。
第23题:
结绳记事
图画记事
契刻记事
文字记事
筑器记事