客家婚礼很有趣，主要活动有（）。A.过米筛 B.泼水 C.跨火红的木炭炉 D.拜堂 E.拴钱
题目
客家婚礼很有趣，主要活动有（）。
A.过米筛
B.泼水
C.跨火红的木炭炉
D.拜堂
E.拴钱
B.泼水
C.跨火红的木炭炉
D.拜堂
E.拴钱
相似考题
更多“客家婚礼很有趣，主要活动有（）。”相关问题
-
第1题：
客家菜的炒锅菜很出名。
正确答案:正确 -
第2题：
韩国反映在婚礼方面，他们对白色的婚礼布置相当推崇。在拥有优雅的白色调的同时，韩国人也很注重细节品质，会在白色的婚礼装饰中融合些许精致的欧洲装饰元素。这些装饰细节小面积地点缀在边沿，似朴实的野花、纤细的小草。
正确答案:正确 -
第3题：
“有太阳的地方，就有中国人；有中国人的地方，就有客家人”，在客家人中这句话的准确含义是（）
- A、客家人分布在所有有阳光的地方
- B、世界各地都有客家人
- C、客家人是移民
- D、客家人数多，分布广
正确答案:D -
第4题：
江西省的汉语方言有赣语、客家话、官话、吴语和徽语，其中（）是江西省最主要的方言。
- A、吴语
- B、客家话
- C、赣语
- D、官话
正确答案:C -
第5题：
梅州有独特的客家风情，丰富多彩的文化艺术，别具一格的风味饮食。在节庆活动方面，主要有元宵举行的埔寨烧龙灯，该活动已有150年的历史，颇为壮观。
正确答案:正确 -
第6题：
要促进孩子的记忆能力，安排一些有趣的活动，你有什么建议？
正确答案: 我们的大脑对有趣的，有规律的东西更容易记忆，所以在提高我们记忆品质时可以朝这两方面努力，特别是年龄较小的孩子。那提高少年儿童记忆时应该注意哪几个方面呢，下面的内容也许给您答案。
有趣味——利用游戏“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
须确立——明确任务不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么？就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。
多解释——充分理解什么算理解？就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。
加规律——附加意义要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢？您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月（为一岁），后三位数想成365天（为一岁），这样一假想很容易记住。谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思——要发一一要发（1818）打得资本家呜（5）呜（5）直哭。形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。
分时段——巧用时机不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。
多感官——多用感官有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。
多重复——反复强化明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。另外，记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。
总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。就如文章开头所说，其实不管是哪个年龄阶段，我们的大脑最善长记忆有趣的，有规律的东西，刚刚的方法中多大多都是围绕这个原理而来，精英特速读记忆训练网也有相关的内容，即奇像顺序记忆和思维导图的方法。前者是帮助我们把一些零散的，没有规律的东西加以有趣的，夸张的想象，按照一定的顺序给他们安排剧情，使它们变得有趣且有规律，最终被准确记忆。而思维导图是提取繁杂的线索中，最关键的信息，然后理出这些信息的脉络，发现文章中的规律并使之变得清晰，依此来提高记忆效率，大家可以参考一下。 -
第7题：
“集体婚礼”这项活动是项目。
正确答案:正确 -
第8题：
多选题福建客家婚礼很有趣，主要习俗包括( )。A过米筛
B泼水
C讨喜
D抛新娘
E跨木炭炉
正确答案： D,C解析： -
第9题：
单选题小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。A活动教学的经验
B本班学生的特点
C活动是否方便
D活动是否生动有趣
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题要促进孩子的记忆能力，安排一些有趣的活动，你有什么建议？正确答案： 我们的大脑对有趣的，有规律的东西更容易记忆，所以在提高我们记忆品质时可以朝这两方面努力，特别是年龄较小的孩子。那提高少年儿童记忆时应该注意哪几个方面呢，下面的内容也许给您答案。
有趣味——利用游戏“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早起……”这样的拍手歌，就不难想像，利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。
须确立——明确任务不用说孩子，就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是，您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么？就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。
多解释——充分理解什么算理解？就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此，您应充分利用孩子已有的知识经验，使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如，孩子记“乘法口诀表”，你可以启发孩子理解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。
加规律——附加意义要记的内容有意义，您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢？您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：假想法。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就可以把富士山假想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月（为一岁），后三位数想成365天（为一岁），这样一假想很容易记住。谐音法。比如，马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期，可以谐音为：马克思——要发一一要发（1818）打得资本家呜（5）呜（5）直哭。形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，可以形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像鱼钩来钓鱼，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。歌诀法。比如，“一三五七八十腊，三十一天整不差”的歌诀，可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份，加以推导就全记住了。
分时段——巧用时机不同时间学的东西，记的效果不一样。研究表明，人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡，不再有别的东西来干扰，使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。
多感官——多用感官有个实验，以10张画片为材料，单凭听觉记的效果为60%，单凭视觉记的效果为70%，而视、听觉和语言活动协同进行，记忆效果为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。
多重复——反复强化明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥，他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此反复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。至于幼儿因其记忆保持的时间短，就更需要经常强化，以巩固记忆了。另外，记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，就是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回忆。所以，训练孩子的记忆力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类，整理得井然有序。比如，孩子学了一定数量的字，你可以帮助他按字形或读音归类，以后再学，继续归入相应的类别。这样，系统地存在脑子里就容易回忆起来。
总之，“存”在脑子里的东西系统性越强，到时侯就越容易“取”出来。就如文章开头所说，其实不管是哪个年龄阶段，我们的大脑最善长记忆有趣的，有规律的东西，刚刚的方法中多大多都是围绕这个原理而来，精英特速读记忆训练网也有相关的内容，即奇像顺序记忆和思维导图的方法。前者是帮助我们把一些零散的，没有规律的东西加以有趣的，夸张的想象，按照一定的顺序给他们安排剧情，使它们变得有趣且有规律，最终被准确记忆。而思维导图是提取繁杂的线索中，最关键的信息，然后理出这些信息的脉络，发现文章中的规律并使之变得清晰，依此来提高记忆效率，大家可以参考一下。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题现代婚礼以什么为主要感情线索来贯串整个婚礼？正确答案： 以爱情、亲情、友情为主要感情线索。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题与其他方言比较，客家话有一个很重要的特点，就是文白异读的现象很突出。这与客家人崇文尚祖的观念有关。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
根据婚礼主题来寻找和设计相关的婚礼元素，主要途径有两种：一种途径是垂直思考，从物理特性上思考和婚礼主题相关的事物，将其运用到婚礼策划中。另一种途径是（），从情绪、感觉等多种角度寻找与婚礼主题相关的婚礼元素。
- A、垂直思考
- B、平行思考
- C、逆向思考
- D、水平思考
正确答案:D -
第14题：
现代婚礼以什么为主要感情线索来贯串整个婚礼？
正确答案: 以爱情、亲情、友情为主要感情线索。 -
第15题：
赣州客家人有祭祀的风俗，请问客家祭祀分哪两种？
正确答案: 私祭和公祭。 -
第16题：
谈话活动有一个有趣的（）。
正确答案:中心话题 -
第17题：
江西的汉语方言有赣语、客家话、官话、吴语和徽语，其中（）是江西省最主要的方言。
- A、吴语
- B、客家话
- C、赣语
- D、官话
正确答案:C -
第18题：
小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。
- A、活动教学的经验
- B、本班学生的特点
- C、活动是否方便
- D、活动是否生动有趣
正确答案:B -
第19题：
赣南语言主要为客家语系。
正确答案:正确 -
第20题：
单选题江西是客家人的主要聚居地，有客家大本营之称的是（ ）。A赣南
B赣西南
C赣东北
D赣西北
正确答案： B解析： -
第21题：
填空题谈话活动有一个有趣的（）。正确答案： 中心话题解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在（）的婚礼仪式中，保留传统“六礼”的内容较多，保持传统习俗的程式比较多。A广府民系
B潮汕民系
C客家民系
D岭南少数民族
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题大多数人觉得做饭怎么样？A很麻烦
B很省钱
C心情好
D很有趣
正确答案： D解析： 暂无解析