在a粒子散射实验中，卢瑟福用a粒子轰击金箔，下列四个选项中属于实验得到的结果的是（??）A.a粒子穿过金箔时都不改变运动方向 B.极少数a粒子穿过金箔时有较大偏转，有的甚至反弹 C.a粒子穿过金箔时都有较小偏转 D.大多数a粒子穿过金箔时有较大的偏转

题目
在a粒子散射实验中，卢瑟福用a粒子轰击金箔，下列四个选项中属于实验得到的结果的是（??）

A.a粒子穿过金箔时都不改变运动方向
B.极少数a粒子穿过金箔时有较大偏转，有的甚至反弹
C.a粒子穿过金箔时都有较小偏转
D.大多数a粒子穿过金箔时有较大的偏转
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1.证实德布罗意假定的实验是()AzeemAn效应B反常zeemAn效应C电子衍射实验DA粒子散射实验

2.a粒子实验的结果是 （　　）

3.阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“原子结构”的内容要求为：“了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。” 材料二某版本高中物理教科书关于“仅粒子散射实验”的教学内容如下： α粒子是从放射性物质(如铀和镭)中发射出来的快速运动的粒子，带有两个单位的正电荷．质量为氢原子质量的4倍、电子质量的7300倍。 1909年．英籍物理学家卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行α粒子散射实验的研究时，所用仪器的俯视图如图l8．2—2所示。R是被铅块包围的α粒子源，它发射的d粒子经过一条细通道，形成一束射线，打在金箔F上。M是一个带有荧光屏S的放大镜，可以在水平面内转到不同的方向对散射的α粒子进行观察。被散射的lot粒子打在荧光屏上会有微弱的闪光产生。通过放大镜观察散光就可以记录在某一时间内向某一方向散射的α粒子数。从仅粒子源到荧光屏这段路程处于真空。当α粒子打到金箔时，由于金原子中的带电粒子对α．粒子有库仑力作用，一些α粒子的运动方向改变．也就是发生了α粒子的散射。统计散射到各个方向的仅粒子所占的比例，可以推知原子中电荷的分布情况。 任务： (1)简述卢瑟福的原子核式结构模型的内容。 (2)结合所给材料，完成“原子的核式结构模型”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。

4.1911年卢瑟福通过α粒子散射实验发现了（）的存在A.电子B.原子核C.中子D.原子

更多“在a粒子散射实验中，卢瑟福用a粒子轰击金箔，下列四个选项中属于实验得到的结果的是（??）”相关问题

  • 第1题：

    阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
    材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“原子结构”的内容要求为：“了解人类探索原子结构的历史以及有关经典实验。”
    材料二某版本高中物理教科书关于“a粒子散射实验”的教学内容如下：
    a粒子是从放射性物质(如铀和镭)中发射出来的快速运动的粒子，带有两个单位的正电荷，质量为氢原子质量的4倍、电子质量的7300倍。
    1909年，英籍物理学家卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行a粒子散射实验的研究时，所用仪器的俯视图如图18．2—2所示。R是被铅块包围的a粒子源，它发射的a粒子经过一条细通道，形成一束射线，打在金箔F上。M是一个带有荧光屏S的放大镜，可以在水平面内转到不同的方向对散射的d粒子进行观察。被散射的仅粒子打在荧光屏上会有微弱的闪光产生。通过放大镜观察散光就可以记录在某一时间内向某一方向散射的a粒子数。从a粒子源到荧光屏这段路程处于真空。



    当a粒子打到金箔时，由于金原子中的带电粒子对a粒子有库仑力作用．一些a粒子的运动方向改变，也就是发生了a粒子的散射。统计散射到各个方向的a粒子所占的比例。可以推知原子中电荷的分布情况。
    (1)简述卢瑟福的原子核式结构模型的内容。
    (2)结合所给材料，完成“原子的核式结构模型”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。


    答案：
    解析：
    (1)原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核。原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。
    (2)教学设计如下：
    一、教学目标
    1．知识与技能
    (1)了解原子结构模型建立的历史过程及各种模型建立的依据。
    (2)知道a粒子散射实验的实验方法和实验现象，及原子核式结构模型的主要内容。
    2．过程与方法
    (1)通过对a粒子散射实验结果的讨论与交流，培养对现象的分析、归纳得出结论的逻辑推理能力。
    (2)通过核式结构模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在物理学发展过程中的作用。
    (3)了解研究微观现象。
    3．情感、态度与价值观
    (1)通过对原子模型演变的历史的学习，感受科学家们细致、敏锐的科学态度和不畏权威、尊重事实、尊重科学的科学精神。
    (2)通过对原子结构的认识的不断深入，认识到人类对微观世界的认识是不断扩大和加深的，领悟和感受科学研究方法的正确使用对科学发展的重要意义。
    二、教学重点
    1．引导学生小组自主思考讨论对a粒子散射实验的结果分析，从而否定葡萄干布丁模型，得出原子的核式结构。
    2．在教学中渗透物理学方法：模型方法，黑箱方法和微观粒子的碰撞方法。
    三、教学难点
    引导学生小组自主思考讨论对a粒子散射实验的结果分析，从而否定葡萄干布丁模型，得出原子的核式结构。
    四、教学过程


  • 第2题：

    著名的卢瑟福散射实验使用的散射粒子是：（）

    • A、电子
    • B、质子
    • C、α粒子
    • D、阴极射线

    正确答案:C

  • 第3题：

    1911年卢瑟福通过α粒子散射实验发现了（）的存在

    • A、电子
    • B、原子核
    • C、中子
    • D、原子

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列说法中正确的是（）

    • A、实物粒子只具有粒子性，不具有波动性
    • B、卢瑟福通过α粒子散射实验现象，提出了原子的核式结构模型
    • C、光波是概率波，光子在前进和传播过程中，其位置和动量能够同时确定
    • D、在工业和医疗中经常使用激光，是因为其光子的能量远大于γ光子的能量

    正确答案:B

  • 第5题：

    原子核式结构模型的提出是根据α粒子散射实验中（）

    • A、绝大多数α粒子散射角接近180°
    • B、α粒子只偏2°～3°
    • C、以小角散射为主也存在大角散射
    • D、以大角散射为主也存在小角散射

    正确答案:C

  • 第6题：

    德布罗依（Louisde Brogelie）关于粒子波动性假设，得到以下哪种证据的支持（）

    • A、电子衍射实验
    • B、光电效应
    • C、α粒子散射实验
    • D、等离子体放电

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    1911年，物理学家卢瑟福完成了α粒子散射实验：用α粒子“轰击”金箔，并对散射的α粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在着(    )。
    A

    中子

    B

    质子

    C

    原子核

    D

    电子云


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    下列实验中，能证明光具有粒子性的是（）．
    A

    光电效应实验

    B

    光的双缝干涉实验

    C

    光的圆孔衍射实验

    D

    α粒子散射实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    普朗克在1900年将“能量子”引入物理学，开创了物理学的新纪元。人们在解释下列哪组实验现象时，都利用了“量子化”的观点（）
    A

    光电效应现象；氢原子光谱实验

    B

    光电效应现象；α粒子散射实验

    C

    光的折射现象；氢原子光谱实验

    D

    光的折射现象；α粒子散射实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    1911年，物理学家卢瑟福完成了α粒子散射实验：用α粒子“轰击”金箔，并对散射的α粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在()。
    A

    中子

    B

    质子

    C

    原子核

    D

    电子云


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    原子核式结构模型的提出是根据α粒子散射实验中（）
    A

    绝大多数α粒子散射角接近180°

    B

    α粒子只偏2°～3°

    C

    以小角散射为主也存在大角散射

    D

    以大角散射为主也存在小角散射


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是（）
    A

    电子的发现：道尔顿的原子结构模型

    B

    α粒子散射：卢瑟福原子结构模型

    C

    α粒子散射：玻尔原子结构模型

    D

    氢原子光谱：卢瑟福原子结构模型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列实验中，能证明光具有粒子性的是（）．

    • A、光电效应实验
    • B、光的双缝干涉实验
    • C、光的圆孔衍射实验
    • D、α粒子散射实验

    正确答案:A

  • 第14题：

    普朗克在1900年将“能量子”引入物理学，开创了物理学的新纪元。人们在解释下列哪组实验现象时，都利用了“量子化”的观点（）

    • A、光电效应现象；氢原子光谱实验
    • B、光电效应现象；α粒子散射实验
    • C、光的折射现象；氢原子光谱实验
    • D、光的折射现象；α粒子散射实验

    正确答案:A

  • 第15题：

    卢瑟福用于证明原子中有一个带正电荷原子核的实验（）

    • A、α粒子的散射实验
    • B、电子衍射
    • C、阴极射线能推动叶片转动或作功
    • D、原子光谱

    正确答案:A

  • 第16题：

    α粒子散射实验的数据在散射角很小（θ≤15°）时与理论值差得较远，是什么原因？


    正确答案:α粒子散射的理论值是在“一次散射“的假定下得出的。而α粒子通过金属箔，经过好多原子核的附近，实际上经过多次散射。至于实际观察到较小的θ角，那是多次小角散射合成的结果。既然都是小角散射，哪一个也不能忽略，一次散射的理论就不适用。所以，α粒子散射的实验数据在散射角很小时与理论值差得较远。

  • 第17题：

    下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是（）

    • A、电子的发现：道尔顿的原子结构模型
    • B、α粒子散射：卢瑟福原子结构模型
    • C、α粒子散射：玻尔原子结构模型
    • D、氢原子光谱：卢瑟福原子结构模型

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    太阳风中的一部分带电粒子可以到达M星表面，将足够的能量传递给M星表面粒子，使后者脱离M星表面，逃逸到M星大气中。为了判定这些逃逸的粒子，科学家们通过三个实验获得了如下信息：实验一：或者是X粒子，或者是Y粒子；实验二：或者不是Y粒子，或者不是Z粒子；实验三：如果不是Z粒子，就不是Y粒子。根据上述三个实验，以下哪项一定为真？
    A

    这种粒子是X粒子

    B

    这种粒子是Y粒子

    C

    这种粒子是Z粒子

    D

    这种粒子不是X粒子


    正确答案： B
    解析：
    假设这种粒子是Y粒子，则由试验二和试验三可知，这种粒子不是Y粒子，故假设不成立，所以，这种粒子不是Y粒子。由实验一可知，这种粒子是X粒子。因此A项正确。

  • 第19题：

    单选题
    著名的卢瑟福散射实验使用的散射粒子是：（）
    A

    电子

    B

    质子

    C

    α粒子

    D

    阴极射线


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在卢瑟福的α粒子散射实验中，有少数α粒子发生大角度偏转，其原因是（）
    A

    原子的正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上

    B

    正电荷在原子中是均匀分布的

    C

    原子中存在着带负电的电子

    D

    原子只能处于一系列不连续的能量状态中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    1911年卢瑟福通过α粒子散射实验发现了（）的存在
    A

    电子

    B

    原子核

    C

    中子

    D

    原子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    1911年，物理学家卢瑟福完成了α粒子离散实验：用α粒子“轰击”金箔，并对散射的α粒子进行统计。根据实验结果，他提出原子内部存在着（　）。
    A

    中子

    B

    质子

    C

    原子核

    D

    电子云


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在卢瑟福建立原子有核模型时，他是依靠下列哪种粒子轰击金箔的实验现象？（）
    A

    α粒子

    B

    β粒子

    C

    γ射线

    D

    中微子流


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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