古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第一个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形吗？你不妨亲自做一做！

题目

古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第一个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形吗？你不妨亲自做一做！

相似考题

1.：用一根绳子测井台到井水面的深度，把绳对折后垂到井水面，绳子超过井台9米，把绳子三折后垂到井水面，绳子超过井台2米，绳子长多少？（ ）A．12米B．29米C．36米D．42米

2.双人营救法基本与单人营救方法相同,只是绳子的另一端由杆下人员握住缓缓下放,此时绳子要长一些,应为杆高的2.2~2.5倍。()此题为判断题(对，错)。

3.给你一根长绳子，没有其他工具，你能方便地得到一个直角吗？

4.第 51 题 泻火化痰，又消散痞结，治痰火互结之结胸证效佳（　　）

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  • 第1题：

    请教:2010年四川省直机关公务员考试行测真题第1大题第9小题如何解答?

    【题目描述】

    第 9 题 有一根长240米的绳子，从某一端开始每隔4米作一个记号，每隔6米也作一个记号。然后将标有记号的地方剪断，则绳子共剪成（　　）段。

    A．40

    B．60

    C．80

    D．81

     


    正确答案：C
    答案分析：

    每隔4米作一个记号，共有240÷4-1=59（个）记号；每隔6米作一个记号，共有240÷6-1=39（个）记号；重合的记号有240÷12-1=19（个）。因此，将标记处剪开，共有59+39-19+1=80（段）。

  • 第2题：

    手工制作《中国结》。某教师是这样设计的： （1）展示2008年申办奥运会的标志。问：这个奥运会标志是怎样写出来的？ （2）展示大量的中国结图片。 问：欣赏了中国结你有何感受？你知道中国结的由来吗？中国结为什么在历史上记载比较少？你还知道中国结哪些相关的故事？（学生七嘴八舌很感兴趣，以上活动用了25分钟时间） （3）介绍制作中国结材料。 （4）教师示范：先用一把绳子打结，再用两根绳子打结。 （5）学生练习。（下课铃声响了，多数学生遗憾没学会打结）分析：这样的教学安排合理吗？为什么？


    正确答案: （1）不合理。
    （2）本节课中，为了提高学生的兴趣，教师把大量时间用在了学生兴趣的培养上，对中国结的认识、理解以及相关知识学习讲得太多，忽视了让学生在制作中体验、感受、并获得审美知识。《普通高中美术课程标准（实验）》指出："在美术教学过程中激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。"美术教学应该注重学生审美能力的培养，遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。这节课，教师花了大量时间和精力查阅资料，制作课件，采用多种材料吸引学生的眼球，把教学的注意力和兴趣引向了探究"中国结"历史方向，而挤掉了探究"中国结"的手工制作时间。了解"中国结"相关知识属于历史学科范畴，欣赏、制作"中国结"才属于美术范畴，教师应将"中国结"的相关知识与手工制作有机地、巧妙地、适度地结合起来，让学生在欣赏的过程中提高美术审美能力：让学生在亲身参与"中国结"手工制作中鉴别美术作品"中国结"的美学品质，遵循美术学科特点，精讲多练，在练习制作中通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、掌握"中国结"的制作规律，提高学生的审美情趣。

  • 第3题：

    插结和编结时多余绳头应割去，为了避免滑脱所留绳头长度为：（）。

    • A、绳子直径
    • B、两倍绳子直径
    • C、三倍绳子直径
    • D、可任意留取

    正确答案:A

  • 第4题：

    防止滑动、或是在绳子未端绽开时做为暂时防止继续脱线的绳结是（）。

    • A、8字结
    • B、半结
    • C、丁香结
    • D、平结

    正确答案:B

  • 第5题：

    跳绳时绳子的长度以两手握住绳子把柄，两脚踏在绳子中间，绳两头抵达颈部为宜。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    心理学家梅尔（Mayer）设计了一个"两绳问题"的实验。一个房间的天花板上吊着两根绳子。两根绳子相隔很远，被试无法同时抓住。房间里只有一把椅子、一盒火柴和一把钳子，要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决该问题，大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，并没有意识到它还可以当做重物来使用。 问题：该实验体现了哪种心理现象？简要分析该现象及其对问题解决的影响。


    正确答案: 该案例主要体现了功能固着这一心理现象。功能固着是指人们在解决问题过程中，将某种物体的功能固定化的心理倾向。个体知道某种物品有一种惯常的用途后，就很难再看出它的其他新功能。功能固着使个体倾向于用习惯的方式使用物品，妨碍他们以新的方式去用它解决问题。功能固着也可以看成是一种定势，影响问题解决的灵活性。在解决问题的过程中，个体能否改变事物的固有功能来适应新问题情境的需要，常常是问题解决的关键。要克服功能固着，人们需要掌握丰富的知识，熟悉物体的不同用途，进行发散思维，灵活地看待物体的功能，使之服务于问题的解决。

  • 第7题：

    加固货物用的绳子或加固线捆绑栓结后的余尾长度不得超过多少毫米？


    正确答案: 300毫米。

  • 第8题：

    吊装千斤绳与起重机械吊钩的联接所用绳子结可用（）。

    • A、死结；
    • B、挂钩结；
    • C、对结；
    • D、叠结

    正确答案:B

  • 第9题：

    体重相同的甲乙两人，分别用双手握住跨过无摩擦滑轮的绳子两端，当他们由同一高度向上爬时，相对于绳子，甲的速度是乙的两倍，则到达顶点情况是：（）

    • A、甲先到达；
    • B、乙先到达；
    • C、同时到达；
    • D、谁先到达不能确定。

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    用双渔人结连接两根9.4mm绳子，最大静力承重有（）。
    A

    500kg

    B

    750kg

    C

    1400kg


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    插结和编结时多余绳头应割去，为了避免滑脱所留绳头长度为：（）。
    A

    绳子直径

    B

    两倍绳子直径

    C

    三倍绳子直径

    D

    可任意留取


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    加固货物用的绳子或加固线捆绑栓结后的余尾长度不得超过多少毫米？

    正确答案： 300毫米。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用一根绳子测井台到井水面的深度，把绳对折后垂到井水面，绳子超过井台9米，把绳子三折后垂到井水面，绳子超过井台2米，绳长为多少？（ ）
    A12米
    B29米
    C36米
    D42米


    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    （）用于吊索直接诶系结杆件起吊，且可自动勒紧，并容易解开绳子。

    • A、瓶口结
    • B、桅杆结
    • C、水手结
    • D、挂钩结

    正确答案:C

  • 第15题：

    下面关于平结描述不正确的一项是（）。

    • A、操作简单
    • B、多用于两绳连接或捆绑物体时使用
    • C、用在与粗细不同、质地各异的绳子连结上
    • D、又称为方结

    正确答案:C

  • 第16题：

    一个三极管有两个PN结，分别称为（）结和（）结。


    正确答案:发射；集电

  • 第17题：

    当我们用一根绳子把一根电杆从水平拉动竖立过程中，绳子对电杆的作用力大于电杆对绳子的作用力。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    绳结绑扎的三项基本要求是（）。

    • A、牢靠
    • B、易打死结
    • C、结扣迅速解扣容易
    • D、减少对绳子损伤

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    一根绳子受200N的拉力就会被拉断，如果两人沿反方向同时拉绳，则每人用力为（）N时绳子就会被拉断；如果将绳的一端固定在墙上，一个人用力拉绳子另一端，则这人用（）N的力时，绳子会被拉断。


    正确答案:200；200

  • 第20题：

    驾驶舱撤离绳是一根长（）有结的绳子。

    • A、4.5米15英尺
    • B、5米17英尺
    • C、5.5米18英尺
    • D、6.5米20英尺

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下降时抓结的位置：正常情况下，抓结在（），容易控制，优点是绳子不紧，容易移动，不容易卡绳。
    A

    上

    B

    中间

    C

    下


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    跳绳时绳子的长度以两手握住绳子把柄，两脚踏在绳子中间，绳两头抵达颈部为宜。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    文中成功训练这只鲸鱼的方法不包括：
    A

    开始时训练师先把绳子放在水面下

    B

    鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励

    C

    训练师常常鼓励鲸鱼

    D

    训练师会很快提高绳子的高度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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