文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）
题目
文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）
相似考题
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第1题：
第（4）段在全文的结构中有何作用？请为第（5）段添加一个事实论据。（3分）
正确答案：
过渡作用 事例：谢言信为了一句誓言，几十年如一日照顾亡妻的父母和弟弟，这种善义之举令人称道。 -
第2题：
文章第③段说《红楼梦》“就是要告诉读者这个现实世界是虚无的”，而文章第⑧段又说“《红楼梦》充满了生活的魅力”，这是否互相矛盾?请概括说明。（4分）
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正确答案：
这并不矛盾。《红楼梦》告诉读者这个世界是虚无的，是转瞬即逝的，一切的美貌、青春、荣华富贵都会消失得无影无踪，但是一旦进入《红楼梦》里描写的具体场面，一切又非常生动、亲切、可爱，充满着生活气息和生活魅力。这正是《红楼梦》的魅力所在。所以这并不矛盾。 -
第3题：
第④段画线句使用了省略号，请结合文章内容，谈谈其作用。（3分）
正确答案：1）表示生长姿态各异的、可爱可敬的植物实在是数不胜数，这里就不一一列举了（即表示列举内容的省略）（2分）；（2）留给读者广阔的空间，以便读者展开关于植物的美好联想和想象（1分）。
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第4题：
l1.选出对文章意思理解不正确的一项（ ） （3分）
A.第1段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。
B.第2 段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。
C.第3 段写“滁人游”“太守姿”“众宾欢” “太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。D.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。
正确答案：D
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第5题：
结合你的人生经历和体验，谈谈你对文章第八段的理解。(4分)
正确答案：
示例：树叶由苍翠到金黄直至凋落，整个过程就像是人的生命历程，一个生命历程的终结也就是新的生命历程的开始，我们没有必要为逝去年华而感伤，坦然面对，生命就会更加有意义。 -
第6题：
谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里，化进我的身体里了”的理解。（3分）
正确答案：
答：这句话的意思是童话已进入“我”的精神世界，“我”和童话已融为一体，表现出“我”对童话的痴迷。 -
第7题：
（1）第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）
（2）你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获
得过什么益处？（4分）
正确答案：
（1）（3分）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）
（2）（4分）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。（1分）
益处：长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的办法更多。（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）
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第8题：
读了全文，联系实际，谈谈你对第⑦段划线句的感悟联想。（50字左右）（5分）
正确答案：
示例：①这句话让我明白，每个人都有实现梦想的机会，每朵花都有开放的理由，关键是我们要善于发现自己手中的“铁”，这样就会采摘到甜美的果实。②也许你没有运动的天赋，也许你缺乏艺术的才华，但是，“天生我才必有用”，只要不断培养你的优势，总有一天你会实现你心中的梦想。 -
第9题：
你是如何理解第⑤段划线句的？（3分）
正确答案：
这句话抒写了“我”在烈日下为菜地浇水时的感受，表达了“我”对蔬菜发自内心的深沉的热爱之情。 -
第10题：
有人认为文章结尾第⑩段多余，应该删去，你同意吗？言不及义炎谈你的看法和理由。（2分）
正确答案：
示例：①可以删去，因为删去后，并不影响文章主旨的表达，而且结构也较紧凑。
②不能删去。结构上与前文呼应（或结构严谨）；内容上突出了主旨。
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第11题：
你这样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）
正确答案：
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第12题：
问答题请找出第②段和第⑨段中的两个错别字和第⑧段中的一处病句，并分别修改。正确答案：
错别字甲“厥”,修改为“蹶”。
错别字乙“祯”,修改为“箴”。
病句:拿破仑·希尔深信,“失败”是大自然对人类的严格考验,它借此烧掉人们心中的残渣,使人类这块“金属”因此而且变得更加纯净。
修改:拿破仑·希尔深信,“失败”是大自然对人类的严格考验,借它烧掉人们心中的残渣,使人类这块“金属”因此变得更加纯净。解析： 暂无解析 -
第13题：
谈谈你对第（8）段含义的理解。（2分）
正确答案：
“明善”不应仅仅停留在口头上，更应该落实到行动中，只要人人努力，献出一点善，这个世界定会变成一个充满和谐，和善，充满爱意的人间。 -
第14题：
联系甲文，谈谈你对第⑦段画线句子含意的理解。(3分)
倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?
答：____________________________________________________________________________________________________________
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正确答案：
荷是阳光欢乐（积极向上）的象征， 如果具有荷不怕困难，不怕寂寞的精神，就能战胜生命中出现的风风雨雨。 -
第15题：
文章第③段首句在结构和内容上有什么作用？(3分)
正确答案：
结构上：承上启下，起过渡作用（1分）；内容上：“惊蛰”这一具有“革命”意味的节气，与上文中“显现出一丝善意的冒犯和介入”相呼应（1分），同时为下文展开描述“豁然晴朗”的画面做铺垫（1分）。（共3分） -
第16题：
具体说说第④段在文章结构上的作用。（3分）
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正确答案：
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第17题：
结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）
正确答案：
大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。 -
第18题：
②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？（3分）
正确答案：
前后形成鲜明的对比；这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大；更易给读者留下深刻的印象。 -
第19题：
请从文中找出与第⑧段画线句相照应的一个句子，并说说你对红色字的理解。(5分)
正确答案：
(1)第一段“原来，一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。”(第五段“她将生命不仅仅看成是自己的，而是关系着每一个孩子。”或第六段的“我们每一个人的生命都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。”)
(2)生命不仅仅属于自己，它还属于社会，属于爱我们的亲人、朋友。生命注定互相连接和互相拥有。(找出照应句得2分，理解句意得3分)
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第20题：
第⑤段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联？（4分）
正确答案：
18、（4分）
状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。
对心境的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理和情感的铺垫。
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第21题：
在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。（6分）
正确答案：
【答案提示】切入角度：最向往的地方和什么季节到扬州最好。
语言运用：（1）典雅华丽的词语；（2）抑扬顿挫的音韵；（3）对比的句式；（4）口语与书面语的结合。
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第22题：
文章第④段能否删掉？说说你的理由。(3分)
正确答案：
不能，这段是插叙。交代了史密斯太太因车祸而腿受伤的经历，为下文史密斯太太由怯懦悲观变得坚强勇敢作铺垫。 -
第23题：
有人认为，文章第④段中治疗过程和市场上的热闹场面应该详写，你同意吗？为什么？（2分）
正确答案：
不该详写1分，因为治疗过程和市场上热闹场面与文章中心思想关系不大，也不是主要描写的内容，应略写1分。