文章自然朴实，感情真挚。请以第段的词句为例简要分析。（3分）
题目
文章自然朴实，感情真挚。请以第段的词句为例简要分析。（3分）
相似考题
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第1题：
本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）
正确答案：
17.（6分）
①选用了诸如“山阴水曲”、“阴翳”、“枝叶扶疏”、“清虚”、“清晖”等有关文言色彩的词语，格调典雅。
（或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”、“敞开”与“隐约”、“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。）
②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。
③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工稳、典雅。
（或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微“残夜水明楼”、“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。） -
第2题：
本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分)
正确答案：
寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，
而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳
往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。
这样就大大增加了文章的生动性。 -
第3题：
成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“___________ 的馈赠”为题写一篇文章。
要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整。
（2）内容具体。感情真挚。认识深刻。不是少于600字。文体不限
正确答案：
略 -
第4题：
第③段画线句运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（3分）
正确答案：
打比方。把塑料袋覆盖在地球表面比做给地球穿上了“白色外衣”，生动形象地说明了人们每年使用的塑料袋数量之多。 -
第5题：
请从表达方式或语言运用特点的角度对第③段的表达效果作简要分析。(4分)
正确答案：
本题是开放性的。从表达方式：描写、议论抒情与说明相结合。“蓝天白云，碧海银沙，天水之间船帆穿梭、群鸥翱翔”等具体的描写把说明对象写得鲜明、生动、形象，议论抒情句“漫步其间，就如人在画中游，乐而忘返。”“游玩之余，美丽的海景风情定能舒缓您的压力，放飞您的心灵。”写出了海景风情给人们带来的心灵感受，更加突出湛江海洋风光适合人们休闲这一特点。
从语言运用方面：(1)动静结合：如“蓝天白云，碧海银沙，天水之间船帆穿梭、群鸥翱翔，在阳光照耀下，银沙闪烁，海浪跃金。”将景物描写得形象、生动传神。(2)色彩结合：有“蓝色海岸线”“蓝天白云”“碧海银沙”“银沙闪烁”“海浪跃金”，各种色彩相互映衬，将湛江的海洋风光描写得更加绮丽多姿。(3)运用了多种修辞手法，如比喻句“海浪跃金”“就如人在画中游”，对偶句“蓝天白云，碧海银沙”，排比句“最长的沙滩、最大的珊瑚礁群、最美的海洋风光”，这样的语言生动、形象，且富有气势，极具感染力。(4)长短句交错：如“蓝天白云，碧海银沙，天水之间船帆穿梭”等句，句式错落有致，富有美感。 -
第6题：
文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。（4分）
正确答案：
A：“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。
B：弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。
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第7题：
第⑥段相对第段而言，论述上进一步深化了，请简要分析。（3分）
正确答案：
第③④段阐述“什么是学会爱自己”（或“怎么爱自己”），第段阐述“为什么要学会爱自己”，更严密深刻了。 -
第8题：
请以诗歌和戏曲为例，简要分析中国古典文学作品中的道德人文精神。
正确答案:古诗探讨诗心诗眼诗情和诗才，这些正是道德人文精神的反应。诗心是古诗歌中与自然界社会万事万物息息相通的，忧乐与共的仁民爱物之心，如《悯农》的诗心“农夫犹饿死”揭露了封建社会农民所受的残酷的暴敛苛征的剥削。诗眼指是人独具的慧眼，摄取不同的诗材去写诗如陆游的《追感往事》是议论时事的，不仅回忆南渡之初的旧事，更是在指斥当时的主和派当权者。诗情：诗缘情而绮靡情者，文之经，辞者，理之纬，经正而后纬成，诗情是强烈的真挚的、有典型性的，如《声声慢》中“怎一个愁字了得”表达出作者面对“满地黄花堆积……梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的感叹戏剧 -
第9题：
陆游是南宋爱国诗人，《示儿》是诗人临终前的绝笔。全诗朴实自然、感情真挚，浓浓的爱国情怀令人动容。
正确答案:正确 -
第10题：
倾听大自然的鸟语花香，我们感受到生命的活力，意境优美；倾听长者的谆谆教诲，我们感受到人生的哲理。如沐春风；倾听朋友的款款倾诉，我们感受到友谊的可贵，情真意切……请以“倾听”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：文体不限，感情真挚。
正确答案: 答题要点：
要写好此题，首先要明确“倾听”的内涵：所谓“倾听”，表面意义就是听声音；深层的意义就是接受、享受、感知、理解等等，这些可以视为“倾听”。
具体构思时，可以把“倾听”当作一个半命题作文，比如，倾听历史人物的豪言壮语；倾听学生、家长、老师、社会各群体的心声；也可以采用片断的形式。由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战争、环保等现象的关注。如我们可以听到非洲儿童饥饿的喊叫；我们可以听到耶路撒冷的枪声，不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓；我们可以听到怒吼的洪水声，它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。
然后再选取自己熟悉的事例来写，可以写记叙文、议论文、随笔杂感，也可以编写故事。无论怎样，主题要明确，和话题联系要紧密。 -
第11题：
问答题请以诗歌和戏曲为例，简要分析中国古典文学作品中的道德人文精神。正确答案： 古诗探讨诗心诗眼诗情和诗才，这些正是道德人文精神的反应。诗心是古诗歌中与自然界社会万事万物息息相通的，忧乐与共的仁民爱物之心，如《悯农》的诗心“农夫犹饿死”揭露了封建社会农民所受的残酷的暴敛苛征的剥削。诗眼指是人独具的慧眼，摄取不同的诗材去写诗如陆游的《追感往事》是议论时事的，不仅回忆南渡之初的旧事，更是在指斥当时的主和派当权者。诗情：诗缘情而绮靡情者，文之经，辞者，理之纬，经正而后纬成，诗情是强烈的真挚的、有典型性的，如《声声慢》中“怎一个愁字了得”表达出作者面对“满地黄花堆积……梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的感叹戏剧解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题倾听大自然的鸟语花香，我们感受到生命的活力，意境优美；倾听长者的谆谆教诲，我们感受到人生的哲理。如沐春风；倾听朋友的款款倾诉，我们感受到友谊的可贵，情真意切……请以“倾听”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：文体不限，感情真挚。正确答案： 答题要点：
要写好此题，首先要明确“倾听”的内涵：所谓“倾听”，表面意义就是听声音；深层的意义就是接受、享受、感知、理解等等，这些可以视为“倾听”。
具体构思时，可以把“倾听”当作一个半命题作文，比如，倾听历史人物的豪言壮语；倾听学生、家长、老师、社会各群体的心声；也可以采用片断的形式。由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战争、环保等现象的关注。如我们可以听到非洲儿童饥饿的喊叫；我们可以听到耶路撒冷的枪声，不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓；我们可以听到怒吼的洪水声，它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。
然后再选取自己熟悉的事例来写，可以写记叙文、议论文、随笔杂感，也可以编写故事。无论怎样，主题要明确，和话题联系要紧密。解析： 暂无解析 -
第13题：
文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。（4分）答：
正确答案：
13. 答案示例：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静的恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。
（如有其他分析，言之成理亦可。） -
第14题：
作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。（4分）
正确答案：20、运用对比的写法。文章以暖气和炉火作比较，写出两者的不同，表现作者对炉火的偏爱；又以铜“火箱”、篝火与炉火作比较，写出它们的共性特点，赞颂光明的力量。
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第15题：
阅读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？请
简要分析。（3分）
答：________________________
正确答案：
21.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人谓”，并以“寡人”自称（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见出秦王对安陵君的轻视；B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理（表述可以不同，只要言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分） -
第16题：
在文章最后，作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的？表达了什么样的思想感情？请简要分析。（8分）
答：
正确答案：
第一问：
作者采用对比、排比、比拟和想象的方法来写克拉2号气井。
第二问：
①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌之间的对比，表现了石油工人充满激情，不畏艰险，克服困难的精神；
②通过对不同劳动情景的排比，表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；
③通过对管道天然气声音的比拟，表现了石油工人为西气东送所做的巨大贡献；
④通过对远方亲人的召唤和想象，表达了作者对石油工人的敬佩和感激之情。 -
第17题：
文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）
正确答案：
16．
【答案】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；
(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；
(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。
【解析】理清文章的思路和结构。
思路1：从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…
思路2：引题——事例——拓展——反思。
思路3：以“…”为线索，选取了那些材料来表现主旨。
思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。
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第18题：
标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。
正确答案：
答案：标题“自然”指万事万物构成的物质世界，在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。
解析：本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题“自然”不仅指万物，还指人；而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。
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第19题：
在向旅游者致欢迎词时，地陪的态度要热情，感情要真挚，内容要依情而异，语言要（）。A.朴实有趣
B.朴实无华
C.准确有力
D.形象生动答案：A解析：致欢迎词是导游员给游客留下良好第一印象的重要环节。其态度应热情，感情应真挚，内容应依情而异，语言要朴实有趣，一般控制在5分钟左右。 -
第20题：
在向旅游者致欢迎词时，地陪的态度要热情，感情要真挚，内容要依情而异言要（）。
- A、朴实有趣
- B、朴实无华
- C、准确有力
- D、形象生动
正确答案:A -
第21题：
以《将进酒》为例，分析诗人瞬息万变的思想感情。
正确答案: 以“君不见”提唱，用“黄河之水”起兴，两个排句构成势如天风海雨的发端，蹉跎岁月，忧心如焚。五、六句突然逆折，诗情由悲转乐，渐趋狂放。“钟鼓”以下八句，乃歌中之歌，愤激之情，溢于言表。最后四句又作跌宕，诗人豪迈、任情不羁的形象，如在目前，以“万古愁”收束，与开篇之“悲”遥合。整首诗的章法，纵横开阖，如神龙变幻，只有这样，才能容纳大起大落的爆发式的感情。 -
第22题：
问答题以《将进酒》为例，分析诗人瞬息万变的思想感情。正确答案： 以“君不见”提唱，用“黄河之水”起兴，两个排句构成势如天风海雨的发端，蹉跎岁月，忧心如焚。五、六句突然逆折，诗情由悲转乐，渐趋狂放。“钟鼓”以下八句，乃歌中之歌，愤激之情，溢于言表。最后四句又作跌宕，诗人豪迈、任情不羁的形象，如在目前，以“万古愁”收束，与开篇之“悲”遥合。整首诗的章法，纵横开阖，如神龙变幻，只有这样，才能容纳大起大落的爆发式的感情。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在向旅游者致欢迎词时，地陪的态度要热情，感情要真挚，内容要依情而异言要（）。A朴实有趣
B朴实无华
C准确有力
D形象生动
正确答案： A解析： 暂无解析