（2）皎如飞镜临丹阙，______________。（李白《把酒问月》）

题目

（2）皎如飞镜临丹阙，______________。（李白《把酒问月》）

相似考题

1.唐寅《把酒对月歌》借诗、酒、月及与李白的观点表达了自己对于李白的喜爱，但是要好好珍惜光阴。()

2.《咏月诗三首》原文把酒问月李白青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。课后练习一、诵读、背诵这三首诗。二、你最喜欢这三首诗中的哪些诗句？三、回答下列问题：1.哪些诗句表现了物是人非的意蕴？2.思乡思亲的诗句有哪些？哪句最动人？四、诗中写月色之美的是否都跟人有关系？给你印象最深的是否都是并不单独写月色之美的？为什么？单元介绍本单元题为“叩问月亮”，《咏月诗三首》是本单元的第一课，另外还有苏轼的《记承天寺夜游》《水调歌头·中秋》，李益的《夜上受降城闻笛》和王维的《鸟鸣涧》等。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵……品味作品中富有表现力的语言。诵读古代诗词……注重积累和运用，提高自己的欣赏品位。学生情况九年级，班级48人。课时安排一课时。教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。 选择三首诗中的一首，写出一段赏析文字，不少于200字。

3.8、“敏捷诗千道，飘零酒一杯”出自：A．杜甫《不见》B．李白《把酒问月》C．皮日休《七爱诗》D．白居易《与元九书》

4.古诗文填空。 (1)__________，孰不顺成(《说苑·建本》) (2)皎如飞镜临丹阙，__________。(李白《把酒问月》) (3)晴空一鹤排云上，__________。(刘禹锡《秋词》) (4)__________，唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》) (5)故天将降大任于是人也，__________，__________，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)

更多“(2)皎如飞镜临丹阙,______________。(李白《把酒问月》) ”相关问题

  • 第1题：

    【单选题】“举杯邀明月,对影成三人。”出自李白哪部作品

    A．《独坐敬亭山》

    B．《月下独酌》

    C．《把酒问月》

    D．《金陵酒肆留别》


    B

  • 第2题：

    4、描写大唐西市最为著名的篇章是唐代大诗人李白的：

    A．《前有樽酒行》

    B．《少年行》

    C．《醉后赠王历阳》

    D．《把酒问月》


    诗歌

  • 第3题：

    39、“天若不爱酒，酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉。”出自唐代诗人李白所著的 。

    A．《将进酒》

    B．《把酒问月》

    C．《客中作》

    D．《月下独酌》


    《月下独酌》

  • 第4题：

    8、“天若不爱酒，酒星不在天。地若不爱酒，地应无酒泉。”出自唐代诗人李白所著的 。

    A．《将进酒》

    B．《把酒问月》

    C．《客中作》

    D．《月下独酌》


    A

  • 第5题：

    13、描写大唐西市最为著名的篇章是唐代大诗人李白的：

    A．《前有樽酒行》

    B．《少年行》

    C．《醉后赠王历阳》

    D．《把酒问月》


    《少年行》

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