同度量因素与被同度量因素( )应当变得能够同度量。A.相加结果B.相减结果C.相乘结果D.相除结果

题目

同度量因素与被同度量因素( )应当变得能够同度量。

A.相加结果

B.相减结果

C.相乘结果

D.相除结果


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  • 第1题:

    数学理解

    两个有理数相加、相减、相乘、相除,结果一定还是有理数吗?说明理由,两个无理数相加、相减、相乘、相除,结果一定还是无理数吗?举例说明。


    两个有理数相加、相减、相乘、相除,结果一定还是有理数!

    两个无理数相加、相减、相乘、相除,结果不一定是无理数!

  • 第2题:

    定距尺度的计量结果可以( )。

    A.相加
    B.相减
    C.相乘
    D.相除
    E.比较大小

    答案:A,B,E
    解析:
    本题考查定距尺度。定距尺度的计量结果表现为数值,并可以计算差值,其结果可以进行加、减运算。

  • 第3题:

    编制数量指标指数时,用基期价格作同度量因素和用报告期价格作同度量因素结果是相同的。


    C

  • 第4题:

    定距尺度的计量结果可以( )。

    A.相加
    B.相除
    C.相乘
    D.相减
    E.比较大小

    答案:A,D,E
    解析:
    定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度。不但可以用数字表示现象各类别的不同和顺序大小的差异,而且可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。由于定距尺度的计量结果表现为数值,并可以计算差值,因而,其结果可以进行加、减运算。

  • 第5题:

    定距尺度的计量结果可以()。

    A.相加
    B.相减
    C.相乘
    D.相除
    E.比较大小

    答案:A,B,E
    解析:
    定距尺度不但可以用数字表示现象各类别的不同和顺序大小的差异,而且可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。由于定距尺度的计量结果表现为数值,并可以计算差值,因而,其结果可以进行加、减运算。