注意缺陷多动障碍的康复,不包括
A、认知训练
B、言语治疗
C、感觉统合训练
D、疏泄和行为矫正疗法
E、为父母和教师提供咨询
1.患儿男性,5岁,注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中,注意时间短暂,治疗师引导孩子观察并描述图片,顺序从局部到整体,从简单到复杂,若其将图片所有内容都提到,由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励,该治疗方法结合了A、结构化教育和疏泄疗法B、认知训练和结构化教育C、认知训练和行为矫正疗法D、行为矫止疗法和结构化教育E、结构化教育和应用行为分析疗法
2.脑外伤患者康复治疗方案不包括A、认知障碍康复训练B、神经肌肉促进技术C、物理因子对症治疗、轮椅训练、辅助器具应用D、言语、吞咽功能训练康复治疗E、疾病的诊断
3.注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括A、行为矫正疗法B、认知训练C、神经发育学疗法D、疏泄疗法E、特殊教育项目
4.关于注意缺陷多动障碍康复治疗的描述正确的是A、关节松动术B、等速训练C、感觉统合训练D、功能性电刺激E、PNF方法
第1题:
A、药物疗法
B、行为矫正疗法
C、ADL训练
D、认知训练
E、疏泄疗法
第2题:
第3题:
第4题:
不是注意缺陷多动障碍康复治疗的项目是
A.药物疗法
B.行为矫正疗法
C.ADL训练
D.认知训练
E.疏泄疗法
第5题: