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  • 第1题:

    在产品策划工作流程中第一步是()。

    A、构思产品规划设计方案

    B、分析产品策划的约束条件

    C、确立产品策划的指导思想与目标

    D、提炼产品策划的主题概念


    参考答案:B

  • 第2题:

    何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?


    答案:
    解析:
    主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。
    主题班会的形式有:
    (1)主题报告会。选定一个主题,请人做专题报告。这种形式听者处于被动地位,具有灌输性。
    (2)主题汇报会。组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后,班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。这种形式具有交流性。
    (3)主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。
    (4)科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。
    (5)主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等。
    (6)晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等。

  • 第3题:

    17、新产品构思的来源,主要有()

    A.顾客

    B.企业职工

    C.竞争对手

    D.科技人员


    ABCDE

  • 第4题:

    食品造型艺术的主题、形成、色彩、结构等内容进行预先设计,以便将食品造型的内容美、形式美、()体现在食品造型上

    A、构思美、结构美

    B、色彩美、构思美

    C、原料美、色彩美

    D、创意美、原料美


    答案:C

  • 第5题:

    何谓主题班会主题班会的形式主要有哪些


    答案:
    解析:
    (1)主题班会的定义。主题班会是班主任依据教育目标,指导学生围绕一定主题,由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。 (2)主题班会的形式。
    ①主题报告会。选定一个主题,请人作专题报告。这种形式听者处于被动地位,具有灌输性。
    ②主题汇报会。组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后,班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。
    ⑧主题讨论会。为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。这种形式具有广泛的民主性。
    ④科技小制作成果展评会。这种形式具有明显的竞技性。
    ⑤主题竞赛。如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等,这种形式具有很强的趣味性。
    ⑥主题晚会。如诗歌朗诵会、野营晚会等,这种形式具有很大的娱乐性。