论述:为什么说领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。

第1题：

第2题：

粒叶比是衡量水稻库源关系是否协调的一个重要指标

正确答案:正确

第3题：

衡量棉花生长是否健壮的一个重要指标（）。

• A、节间长短
• B、叶片颜色
• C、温度高低
• D、光照长短

正确答案:A

第4题：

为什么说领导者的知人善任十分重要（）

• A、领导者在组织中的地位很重要
• B、领导者不能犯错误
• C、选才用人对组织来说十分重要
• D、选了不适合的人对组织来说有害无益

正确答案:A,C

第5题：

结合实际论述领导者应具备的用人艺术。

正确答案: 1.爱才之心“治国之道，唯在用人”，“为政之本在于任贤”。人才是治国之本，创业之源。
2.求才之渴领导者要有知人之明，求贤若渴，量才授职。
3.容才之量能容难容之事，能听难听之话，能吃难吃之亏。
具体讲：
一是容言。听到好话就笑，听到恶话就跳。
二是容过。多看长处会愈看愈顺，多看短处会愈看愈厌。
三是容人。不以个人好恶论亲疏，不以个人恩怨定去留。
四是容超。

第6题：

（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。

• A、领导艺术
• B、领导权术
• C、领导者素质
• D、领导者风格

正确答案:C

第7题：

协调是重要的管理职能，是身处任何一个层次上的领导者都必须具备的（）。

• A、基本要求
• B、基本艺术
• C、基本能力

正确答案:C

第8题：

（）是领导活动中最重要的一项内容（）是衡量一个领导者能否胜任本职工作的一个关键指标。

正确答案:决策；决策能力

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

衡量一个领导者对不协调因素认知能力的高低，不仅要看其认知的速度、深度和广度，更要看其认知的准确程度。

正确答案:正确

第15题：

领导者协调人际关系的艺术包括（）。

• A、领导者协调人际关系的艺术
• B、领导者适时有度的艺术
• C、领导者留住员工的艺术
• D、领导者进行谈判的艺术

正确答案:A,B

第16题：

一个好的领导者是否必然是一个好的管理者？一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者？为什么？

正确答案:组织既需要管理者又需要领导者，那么所有的管理者都是领导者吗？或相反，所有的领导者都是管理者吗？当然不是！有些时候他们两者是相同的、统一的。在理想情况下，所有的管理者都应可以发展出领导技巧因而被认为是领导者。哈佛商学院的教授约翰·科特（JohnP.Kotter）指出，领导是一种可以学习的技巧，并且它和管理互为有效补充。可现实中，许多管理者永远都成不了领导者，许多的领导者成为了绝望的管理者。领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。领导者无论他们的职位如何，都被周围的人看作是在某种情形下为他们提供领导活动的人。并不是所有的领导者必然具备完成其他管理职能的潜能，因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。一个人能够影响别人这一事实并不表明他同样也能够计划、组织和控制。
同样，管理其他人也并不立即意味着拥有了领导地位。领导者与管理者两者之间一个显著的区别在于：一个管理者被赋予一个职位，任命使得他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。哈佛商学院终身教授亚伯拉罕·扎莱兹尼克（Abraham Zaleznik）干脆认为领导者和管理者基本上就是两类不同的人。一些人天生就是管理者，而另一些人天生就是领导者。没有哪种人比另一种会更好，他们只是不同罢了。
总之，通过管理同领导之间的区分，我们认识到领导和管理是紧密联系，但各具特色的活动，只有同时兼顾两者，组织才能良好地运作。

第17题：

为什么说领导者协调艺术的高低，同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。

正确答案:首先，对于任何一个组织来说，其内部的各个分支、各个部门由于工作性质不同，彼此之间由于信息阻塞，受客观外界的种种影响，这就可能出现步调不一致的情况。其次，由于工作态度不同，个人价值观以及事业观的差异，不同的部门之间、个人与个人之间还存在着较大的差距，甚至还会产生各种各样的矛盾。而这些客观存在的矛盾与冲突就需要领导进行协调，以便融合各方面的利益，加强横向联系，畅通沟通渠道，达到行动上的一致。可以说，领导者协调艺术的高低，同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。

第18题：

论述基层领导者应该如何提高协调能力？

正确答案: 与上级相处的过程中，要做到：
（1）与上级领导者的交往要适度；
（2）要尽职尽责尽力而不越位；
（3）创造性地执行上级领导者的指示；
（4）善于将自己的意见变成领导者的意见。
对下进行协调时，对“亲者”应保持距离；对“疏者”当正确对待；对下级须尊重以礼；对纠纷要公平、公正处理。
在对待下属之间矛盾的时候，领导者要做好以下三个方面的工作：
第一，筑好“隔离带”。
第二，善当“润滑剂”。
第三，乐当“出气筒”。
与平行关系协调时，应民主而不专断；信任而不猜疑；支持而不拆台。对同级矛盾进行协调时，应注意：治人者易，治己者难；合理处理“长”、“短”之间的关系；合理授权以及健全制度。

第19题：

衡量领导效能的最主要的指标是（）

• A、领导目标的实现程度
• B、领导者用人的正确程度
• C、领导者办事的效率高低
• D、领导者时间的有效利用程度

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：