简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。
题目
简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
（1）遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。（2分）
（2）环境对人的发展的影响是广泛的，经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。（3分）
（3）教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定这人的发展方向。（3分）
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第1题：
简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
正确答案：
第一，遗传素质提供了人身心发展的可能性。人的发展必须以遗传获得的生理组织、一定的生命力为前提，缺乏这个前提，任何发展都是不可能的。人的遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
第二，遗传素质的心理成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段。人的遗传素质是逐步成熟的，经历了一个缓慢的过程。人体的个别器官和整个系统的结构、功能都随着年龄的发展而发展；人的身心发展的阶段性正是遗传素质成熟程度的表现。遗传素质的成熟程度为人的发展提供了条件和限制，超越遗传素质成熟程度的学习和教育是很难成功的。
第三，遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。在每个人身上表现出来的不同特点，如不同的相貌不同的智力水平、不同的个性特征等，都在一定程度上受到遗传素质的影响。
第四，遗传素质本身可以随环境和人类实践活动的改变而改变。遗传素质具有从先天而来的稳定性，同时，也具有随环境影响而改变的可塑性。 -
第2题：
简述遗传因素在人的身心发展中的作用。答案：解析：（1)遗传因素为人的身心发展提供 了必要的生物前提以及发展的潜在可能性。 (2) 遗传因素的发展过程及阶段制约着人的 身心发展的过程及其阶段。 (3) 遗传因素的个体差异对人的身心发展有 一定的影响。 (4) 遗传因素具有一定的可塑性。 -
第3题：
简述遗传和环境在人的发展中的作用。
(1)遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 (2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。 (3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。 -
第4题：
人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了（ ）。A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用答案：B解析：遗传素质为人类的身心发展提供了物质前提，但是不起决定作用。自然环境为人类的身心发展提供多种可能，同样不起决定作用。 -
第5题：
人类历史中曾出现过的“狼孩”事例，说明了（ ）A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
C.遗传素质在人的身心发展中不起作用
D.自然环境在人的身心发展中起决定作用答案：B解析：狼孩有正常的遗传，但因为没有很好的社会环境，从而导致心理功能不能正常的发展，这说明遗传决定论是片面的。