简述新形势下我国学校德育工作出现的新形式。
第1题:
____________是学校进行德育工作的基本途径。
第2题:
简述德育工作的途径。
第3题:
简述德育工作的新形式。
第4题:
第5题:
新形势下德育工作的新特点除了现实性与现代性外,还具有()。
第6题:
只有社会风气好转了,学校的德育工作才会有成效。
第7题:
开放式的德育必须要有开放式的德育工作体制,只有确立开放式德育工作体制,才能强化并保证学校德育的内外结合,形成一体化的德育工作格局。
第8题:
学生的思想健康教育是学校德育工作的重要组成部分。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。
第14题:
简述网络经济下竞争的新形式和新特点
在传统经济理论中,更多是强调竞争这根主线。而且竞争常常是“零和”竞争。而网络经济时代,合作竞争和创新竞争将成为主流。合作竞争是指单个企业在面对日益变化的外部环境和激烈的市场竞争时,通过与供应商、顾客以及竞争对手合作,以实现合作双方的“双赢”,获取更大的经济份额。
创新竞争是指单个企业竞争方式的改变,通过加速各种创新活动,尤其是技术创新,提高产品的差别性,更好满足消费者个性化需求。这两种竞争新形式,前者是共同把“蛋糕”做大,后者是竞争方式的变化,它们与强调充分竞争的原理有很大不同。
第15题:
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求,对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程,目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
第16题:
心理健康教育档案的建立有利于加强学校的德育工作。
第17题:
在新形式下,高等学校德育工作呈现出一些新特点,其中不包括()。
第18题:
德育工作的新形式有哪些?
第19题:
简述当前加强学校德育工作管理的意义。
第20题:
学校开展德育工作应遵循哪些原则?
第21题:
第22题:
第23题:
人本性
现实性
超前性
层次性