这段文字表现了李广哪四个方面的特点？
题目
这段文字表现了李广哪四个方面的特点？
相似考题
参考答案和解析
廉洁轻财、爱射善射、关爱士卒、近敌射箭。
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第1题：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答文后 51～52 问题。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
第 51 题 这段文字表现了李广什么样的性格特征？
正确答案：
表现了李广爱兵如子的性格特征：打仗时他身先士卒，饮食上他让士卒优先。 -
第2题：
这段文字表现了李广怎样的个性特征?
正确答案：
精于骑射，勇猛善战；足智多谋，临阵不乱。 -
第3题：
这段文字主要描写了哪两个方面？
正确答案：
【答案】这段文字主要写了大端阳节箱子岩龙船的美丽、赛龙船场面的热闹这两个方面。
【解析】本题考查对文段主要内容和段落层次的理解、分析能力。这段文字主要描绘了龙船外形和装饰的美丽以及赛龙船热闹的场面描写。 -
第4题：
宋元时期的市民音乐有哪五方面的特点？
参考答案：1.具有商品经济的性质；
2.具有固定演出的场所；
3.具有职业艺人和专业行会组织；
4.具有主流音乐地位；
5.具有以综合艺术音乐为主体的样式，其中的戏曲音乐是时代音乐的代表。
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第5题：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也，而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉，谨于文法。
（1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
士卒亦多乐从李广而苦程不识：
为人廉，谨于文法：
（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
（3）这段文字里主要运用了哪些方法刻画李广答案：解析：（1）士兵也大多乐意跟随李广，而认为跟随程不识很苦。 （程不识）为人廉洁，严守法度。
（2）主要表现李广治军简易、号令不烦的治军特点。
（3）通过李广治军的行为描写以及李广和程不识治军的对比凸显李广治军简易的特点。 -
第6题：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
乏绝：
尽饮：
（2）将这段文字译成现代汉语。
（3）这段文字表现了李广怎样的个性特征答案：解析：（1）乏绝：缺少断绝（指缺粮断水）。尽饮：全都喝完。 （2）李广带兵，在缺粮断水的时候，发现了水，士兵若不全都喝过，李广则不接近水；士兵不全部吃过，李广则一口不尝。他对士卒宽容，不苛刻，士兵因此都爱戴李广，乐意被李广所用。
（3）写李广的武德：治军宽缓不苛，关怀体恤部下。 -
第7题：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也!”止广宿亭下。居无何，匈奴入，杀辽西太守，败韩将军，韩将军后徙右北平。于是天予乃召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。
（1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
今将军尚不得夜行，何乃故也：
（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
（3）这段文字主要运用了哪些方法刻画李广答案：解析：（1）现在的将军尚且不能犯禁夜行，何况是从前的呢? （2）心胸狭隘，报复心理强，残暴，公报私仇。
（3）行为描写。 -
第8题：
今世之嗜取者，遇货不避……亦足哀夫。这段文字写”今世之嗜取者“，抓住了哪两个特点展开论述？
正确答案: 贪得无厌，好向上爬。 -
第9题：
ADIA是哪四个英文字的缩写？
正确答案:Attention（注意力）―Interest（兴趣）―Desire（欲望）―Action（行动） -
第10题：
希腊艺术经历了哪四个阶段？各阶段艺术特点？
正确答案: 1.古风时期，形式主义。
2.过渡时期，自然主义。追求写实。
3.古典时期，发展了人体的理想观念。
4.希腊化时期，技巧精湛，题材广泛。 -
第11题：
问答题宋元时期的市民音乐有哪五方面的特点？正确答案： 1.具有商品经济的性质；
2.具有固定演出的场所；
3.具有职业艺人和专业行会组织；
4.具有主流音乐地位；
5.具有以综合艺术音乐为主体的样式，其中的戏曲音乐是时代音乐的代表。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题希腊艺术经历了哪四个阶段？各阶段艺术特点？正确答案： 1.古风时期，形式主义。
2.过渡时期，自然主义。追求写实。
3.古典时期，发展了人体的理想观念。
4.希腊化时期，技巧精湛，题材广泛。解析： 暂无解析 -
第13题：
这段文字表现了作者怎样的感情?
正确答案：
表现了作者对昔日中国江南农村自然经济下的田园生活的怀念，这也是作者不满于20世纪30年代动荡现实的一种情绪反映。 -
第14题：
这段主要运用了哪些方法刻画李广?
正确答案：
通过典型情节、李广的言行刻画李广的性格特点；同时用匈奴的数千骑与其部下百骑的惊恐衬托李广的临阵不乱，指挥若定，足智多谋；李广与匈奴射雕者的对比，作用是突出了李广的善射。 -
第15题：
执法为民具体包括了哪三方面的内容?
参考答案：一切为了人民、一切依靠人民、尊重和保障人权。
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第16题：
苏轼在这段文字中阐发了哪两方面的创作思想？请用最简练的语言加以概括。
正确答案：
胸有成竹和心手相应。 -
第17题：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
没：
更：
（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
（3）结合这段文字中四个“石”字分析李广的心理变化。答案：解析：（1）没：陷入。更：再，又。 （2）通过射虎穿石，“中石没镞”的细节描写来突出李广的善射，并使这个人物富有传奇色彩。
（3）第一个“石”字，写天黑远视错觉，误把石当做虎，万分恐惧，情急之下，用尽全力射杀“虎”；第二个“石”字，写情急之下射“虎”的结果，表现李广臂力过人，爆发力的凶猛；第三个“石”字，写近视，恍然发现“虎”原来是块石头；第四个“石”字，写对“没镞”感到惊讶，欲再射验证臂力，但知道是石之后再射，结果“终不能复入石”，不同的心理状态居然决定不同的结果。 -
第18题：
阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之!”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者，骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉。汉下广吏，吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。赎为庶人。
（1）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。赎为庶人：
为虏所生得：
（2）这段文字表现了李广怎样的个性特征
（3）这段主要运用了哪种方法刻画李广 举例说明。答案：解析：（1）法吏判处李广损失众多，伤亡惨重，被敌人活捉，判处斩首，（李广）花钱赎买，免于死刑，降为平民。 被敌人活捉。
（2）表现了李广伺机脱险时的机智勇敢。
（3）行为细节描写：如“睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上……” -
第19题：
化学品安全技术说明书提供了哪三方面的信息和资料？
正确答案: 化学品安全技术说明书（简称SDS）为化学物质及其制品提供了有关安全、健康和环境保护方面的各种信息，并能提供有关化学品的基本知识、防护措施和应急行动等方面的资料。
依据：危险化学品生产经营单位主要负责人和安全管理人员（安全知识和实际能力学习参考资料）。 -
第20题：
简述学习型社会中的沟通包括了哪四个方面的内容
正确答案: 第一是社会沟通的网络
第二是社会沟通的形式
第三是社会沟通的阻尼
第四是有效沟通的原则 -
第21题：
参谋一词，被赋予了哪三方面的含义？
正确答案: 科学化；集体化；专业化. -
第22题：
问答题简述学习型社会中的沟通包括了哪四个方面的内容正确答案： 第一是社会沟通的网络
第二是社会沟通的形式
第三是社会沟通的阻尼
第四是有效沟通的原则解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题参谋一词，被赋予了哪三方面的含义？正确答案： 科学化；集体化；专业化.解析： 暂无解析