皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出，象征性游戏达到发展的高峰期是在（）。A．0-2岁B．2-4岁C．4-7岁D．12岁

题目

皮亚杰关于儿童游戏发展阶段指出，象征性游戏达到发展的高峰期是在（）。

A．0-2岁

B．2-4岁

C．4-7岁

D．12岁

相似考题

1.皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应

2.()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰

3.学前儿童游戏的高级发展形式是:()A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、结构游戏D、规则游戏

4.皮亚杰认为发生于认知发展的感知运动时期的游戏形式是()。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.角色游戏

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  • 第1题：

    儿童把一根树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（　　）阶段。

    A.练习性游戏
    B.象征性游戏
    C.规则性游戏
    D.结构性游戏

    答案：B
    解析：
    象征性游戏是儿童游戏最典型的形式，它是儿童以模仿和想象扮演角色，完成以物代物，以人代人为表现形式的象征过程。儿童把一根树枝放在胯下当马骑，是以物代物能力的表现，说明儿童发展到了象征性游戏阶段。

  • 第2题：

    依据皮亚杰的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型是

    A.象征性游戏
    B.练习性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：A
    解析：
    皮亚杰的儿童发展理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（o～2岁）、前运算阶段（2岁～6、7岁）、具体运算阶段（7、8岁～11、12岁）以及形式运算阶段（11、12岁～14、15岁）皮亚杰从儿童认知发展角度将儿童游戏发展分为三个阶段：练习性游戏阶段（o～2岁）、象征性游戏阶段（2岁～7岁）和规则游戏阶段（7岁～11．12岁）。因此前运算阶段儿童的典型游戏类型是象征性游戏。

  • 第3题：

    儿童游戏的高级发展形式是（）。

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、规则游戏
    • D、建构游戏

    正确答案:C

  • 第4题：

    儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。

    • A、练习性的游戏
    • B、象征性的游戏
    • C、规则性的游戏
    • D、表演性的游戏

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。


    正确答案:自我导向的装扮游戏；外在导向的装扮游戏；序列性装扮游戏

  • 第6题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）

    • A、创造性游戏
    • B、练习游戏
    • C、象征性游戏
    • D、有规则游戏
    • E、智力游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。


    正确答案:规则游戏

  • 第8题：

    单选题
    儿童游戏的高级发展形式是（）。
    A

    练习性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    规则游戏

    D

    建构游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。
    A

    练习游戏

    B

    角色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏

    E

    结构游戏


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为认知性游戏、象征性游戏、结构性游戏和（）。

    正确答案： 规则游戏
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）
    A

    规则游戏

    B

    象征性游戏

    C

    练习性游戏

    D

    表演游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。

    正确答案： 自我导向的装扮游戏,外在导向的装扮游戏,序列性装扮游戏
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( )

    A.象征性游戏
    B.创造性游戏
    C.练习游戏
    D.有规则游戏

    答案：A,C,D
    解析：
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为：练习游戏、象征性游戏和有规则游戏。所以答案为ACD。幼儿游戏是多种多样的，分类的方法也各不相同。按照游戏的目的性分类，幼儿游戏主要有创造性游戏（选项B）、教学游戏和活动性游戏。美国心理学家帕滕按照儿童社会性发展把游戏分为六种：无所用心的游戏、旁观者游戏、单独一人的游戏、平行的游戏、联合的游戏和合作的游戏。以上为全部的游戏分类。

  • 第14题：

    5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）

    • A、按学前儿童的认知发展分类
    • B、按儿童在游戏中的社会行为表现
    • C、按儿童在游戏中的体验形式
    • D、按游戏的主题

    正确答案:A

  • 第16题：

    皮亚杰的游戏发展阶段中，在前运算阶段占主导地位的是（）

    • A、规则游戏
    • B、象征性游戏
    • C、练习性游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:B

  • 第17题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。

    • A、练习游戏
    • B、角色游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则游戏
    • E、结构游戏

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、规则性游戏
    • D、结构性游戏

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是（　）。
    A

    练习游戏

    B

    焦色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A
    解析： 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏：练习游戏(0～2岁)；象征性游戏(2～7岁)；规则性游戏(7～11、12岁)。

  • 第20题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有哪三种典型的游戏？（）
    A

    练习性游戏

    B

    角色游戏

    C

    象征性游戏

    D

    有规则游戏

    E

    结构游戏


    正确答案： E,C
    解析： 皮亚杰提出了三种类型的游戏：练习性游戏、象征性游戏和有规则的游戏，它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。

  • 第21题：

    判断题
    5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
    A

    创造性游戏

    B

    练习游戏

    C

    象征性游戏

    D

    有规则游戏

    E

    智力游戏


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（）。
    A

    练习性的游戏

    B

    象征性的游戏

    C

    规则性的游戏

    D

    表演性的游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。
    A

    练习性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    规则性游戏

    D

    结构性游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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