护士与病人交流的语言应除外()
第1题:
护患交谈中护士的语言应除外: ()
A.运用医学术语
B.通俗
C.简明
D.易懂
第2题:
A.可以用专业术语与病人交流
B.交谈中应多用停顿和审慎的语速
C.护士应恰当地使用幽默的语言
D.护士给病人进行护理操作时是最佳的交流时间
第3题:
在特殊情况下护士与病人沟通时要注意( )。
A.病人哭泣时应鼓励其宣泄情绪
B.对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果
C.对语言障碍病人可用文字、图表交流
D.对视力不佳的病人应减少非语言信息
E.对听力障碍病人讲话要让其看到护士的口形
第4题:
护士在与病人进行语言交流时要做到( )。
A.不中途打断谈话
B.全神贯注地听
C.观察病人反应
D.不隐瞒病情
E.反馈要及时
第5题:
下列属于非语言交流技巧的是
A.使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息
B.与患者沟通时护士面带微笑
C.耐心倾听患者的主诉
D.护士拍拍病人的肩膀以示安慰
E.病人哭泣时护士默默地陪在一旁
第6题:
在医患交流活动中,医生语言沟通技巧不包括()
第7题:
护士与病员的交流包括语言和非语言两方面的交流。
第8题:
病人因病感到紧张无助时护士应使用()
第9题:
对
错
第10题:
用病人的语言交流
不需关注病人对信息的需求水平
医生可随心所欲向病人解释
多多使用专业术语
第11题:
运用医学术语
通俗
简明
易懂
第12题:
全神贯注
认真倾听
适当反馈
观察反应
真诚,不隐瞒病情
第13题:
在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥( )。
A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短
B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通
C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈
D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通
E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流
第14题:
对临终病人的护理措施正确的是()
A.尽量满足病人的意愿
B.理解病人,倾听病人诉说
C.对病人的攻击性行为应能理解接受
D.注意语言交流与非语言交流并用
E.对病人否认期的行为应好心纠正
第15题:
A、病人发怒时应对其表示理解,分析原因,不可指责病人
B、对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果
C、对语言障碍病人可用文字、图表交流
D、对视力不佳的病人应增加非语言信息
E、对抑郁的病人态度应和蔼,提问应简短
第16题:
建立良好护患关系需要具备的条件
A.护士对病人应诚恳、关怀
B.护士应保持健康情绪
C.不应把过多的个人情绪反应带到护理工作中
D.护士应不断学习充实自己
E.护士能应用沟通技巧与病人进行有效交流
第17题:
患者,女,70岁,心肌梗死入院,患者来自偏远的山区,因地方口音太重,且无法进行普通话交流,护士与患者交流时,应采用的做法是:()
第18题:
当患者行为不当时,护士应采用何种语言与之交流()
第19题:
护士在与病人进行语言交流中,下列哪项是错误的()
第20题:
责任护士优质护理语言交流能力
交流中的语言要符合专业的需求
语言准确、有专家水平和独到之处
对病人和家属的意见和建议表示理解与尊重
第21题:
指导行语言
解释性语言
劝说性语言
鼓励性语言
第22题:
倾心交谈,了解病情
开放式提问
封闭式提问
妥善称呼病人的名字,拉近距离
书面、图片交流
第23题:
医生在与病人交流时面带微笑
用病人能懂的语言交流
善于使用美好语言、保护性语言
合理运用问题类型