行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对()
第1题:
行为矫正的三个基本技术,是()。
第2题:
危机干预主要采用的技术为()。
第3题:
行为矫正的构成要素()
第4题:
行为矫正的三个扩展技术,是什么?
第5题:
()提出了社会学习理论和行为矫正技术。
第6题:
试述健康教育中常用的行为矫正技术。
第7题:
梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什么?
第8题:
观察,记录对象的行为
确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标,制定初步的实施计划,选择行为矫正的具体方法
按计划实施矫正措施
帮助对象解除疑虑,并提供行为转变必须的支持
通过评估,定期收集反馈信息,及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等
第9题:
第10题:
第11题:
矫正对象的具体行为
矫正对象的内隐行为
矫正对象的人格特征
矫正对象的心理特点
矫正对象可观察的外显行为
第12题:
第13题:
在行为矫正过程中,指导者的任务是()。
第14题:
用于行为减少或停止的行为矫正技术包括()、()、()、()等。
第15题:
对一批A、型行为类型者,目前开始作综合行为矫正指导,此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度,以验证该行为矫正技术的效果,这是:()
第16题:
行为矫正是一种遵循学习的原则来矫正()的心理治疗技术。
第17题:
行为矫正是由矫正的对象、()和矫正的过程三大要素构成。
第18题:
两种常用的问题行为的辅导技术是()。
第19题:
梅肯鲍姆的认知行为矫正技术是什么?
第20题:
矫正的手段
矫正的范围
矫正的环境
矫正的方法
第21题:
第22题:
支持技术
情绪宣泄技术
说服技术
行为矫正技术
第23题:
行为契约和序列式课堂问题行为矫正法
单方契约和序列式课堂问题行为矫正法
行为契约和单方契约
第24题:
行为矫正对象
行为矫正评价
行为矫正环境
行为矫正记录
行为矫正过程