下面描述正确的是()
第1题:
()是对反复性原则的含义理解不正确的。
第2题:
在经合组织(OECD)对知识的分类中,属于隐含经验类知识的是()。
第3题:
知识是人类生活和实践经验的总结,是人们吸取新知识、提出新思想的基础。任何发明创造都是建立在()基础之上的。
第4题:
知识来自实践,是一个()的产物”是有关知识定义的重要命题之一。
第5题:
狭义的知识是()
第6题:
以下对于知识,观念,经验三者范围大小表示正确的是()
第7题:
实践是认识的基础表明()。
第8题:
知识是()
第9题:
经验>知识>观念
观念>知识>经验
知识>观念>经验
经验>观念>知识
第10题:
人们在认识和改造客观世界实践中获得的认识和经验的总和。
理论化、系统化的信息。
有两类,一类是专业知识;另一类是寻找知识的知识。
被激活的信息。
第11题:
知识不一定都是经验
经验一定是知识
知识是人类认识的产物
经验是在多次实践中得到的知识或技能
第12题:
个人的知识或人类的知识
生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等
能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义
个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
第13题:
()是对反复性原则的含义理解不正确的。
第14题:
罗素把人类知识分为()(通过实践活动直接得到的知识)、间接经验(从他人那里继承的知识)、内省的经验(“悟”出的知识,近于智慧)。
第15题:
知识是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
第16题:
对反复性原则的含义理解不正确的是()。
第17题:
学生认识的主要任务是学习( )。
第18题:
健康教育要给人们提供()。
第19题:
人类在认识世界,获取知识和经验的过程中,80%的信息是靠()提供的。
第20题:
以下知识种类属于信息类知识的是?()
第21题:
婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验,从而获得新的知识和经验
反复就是多次灌输
婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的
每次反复都是一种积累和飞跃
第22题:
一定实践经验
一定知识经验
一定理论
第23题:
原理知识
技能知识
人际知识
经验知识