最近，京京妈妈觉得孩子很不对劲儿：不让他玩火，他偏要玩；喊他吃饭，他却说没时间；洗澡水放好了，叫他洗澡他不洗，却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。 问题： 请结合幼儿的心理特点，对这种现象进行分析。
题目
最近，京京妈妈觉得孩子很不对劲儿：不让他玩火，他偏要玩；喊他吃饭，他却说没时间；洗澡水放好了，叫他洗澡他不洗，却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。 问题： 请结合幼儿的心理特点，对这种现象进行分析。
相似考题
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第1题：
小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()。A.最近发展区
B.生长高峰期
C.心理断乳期
D.发展关键期答案：C解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母到出现独立意向的重大转变时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。 -
第2题：
一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说：‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)满脸尴尬。”
“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说：“不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象……”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。
根据上面的材料.回答下面问题：
(1)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现?
(2)你认为医生应对这位妈妈说些什么?答案：解析：【知识点】幼儿言语的发展。
(1)让客人尴尬说明：孩子在言语发展过程中尚不能把人称代词区分开;“替小狗玩一次”说明孩子在模仿学习语言的过程中具有创造性。
(2)这是小孩心理发展过程中的正常现象，不必着急，应注意教育引导，特别是对小孩创造性，要注意保护、培养;多学习幼儿心理方面和幼儿教育方面的知识。 -
第3题：
幼儿园大班的京京在学习“3+5=?”这道题时，又像以前那样伸出两只小手，掰弄着手指，边数边算。班上老师看见后，立即对他说：“京京，快放好你的小手，你要用自己的小脑袋算题。’’
请根据幼儿思维发展的特点规律，对材料中京京和老师的表现进行分析，并提出教育建议。答案：解析：(1)幼儿的思维是以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽。京京在算题时扳手指数，是因为他的思维以具体形象思维为主，需要借助于具体形象的事物进行思考。老师不让京京用手算，要用脑袋算，不符合幼儿思维发展的特点，这种做法是错误的。(2)根据幼儿思维发展的这一特点，教学中应尽量为孩子提供具体形象的事物，或者把抽象的东西具体形象化，有利于幼儿理解，也符合了幼儿思维发展的特点。 -
第4题：
当孩子哭闹时，妈妈抱起他来，孩子就不哭了。久而久之，一旦孩子哭闹，妈妈就过去拥抱他。妈妈的拥抱行为是通过什么途径获得的（）
- A、正强化
- B、正惩罚
- C、负强化
- D、负惩罚
正确答案:A -
第5题：
惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于正惩罚的是（）
- A、小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏
- B、小孩咬人手指，老师没收了他的玩具
- C、中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅
- D、孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
正确答案:C -
第6题：
最近，京京妈妈觉得孩子很不对劲儿：不让他玩火，他偏要玩；喊他吃饭，他却说没时间；洗澡水放好了，叫他洗澡他不洗，却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。 问题： 请结合幼儿的心理特点，对这种现象进行分析。
正确答案: 这个幼儿显然正处于心理发展的转折期和危机期。这一阶段幼儿的心理主要有以下特点：(1)容易产生强烈的情绪表现；(2)心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为；(3)独立性和自我意识开始产生。
在 幼儿处于心理转折期和危机期时，成人不能够对儿童预先限制或强行制止，注意教育技巧，防止形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执 拗性格；要么形成懒惰、依赖，无独立愿望的性格。教师和家长要在确保安全的前提下，发展其独立性，并指导其学会正确的方法。 -
第7题：
单选题这个孩子不听话，妈妈不让他做什么，他偏要做什么。A一直
B永远
C非要
D偏向
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题男：李明昨天和我说他不想练琴了，这孩子可是学琴的料，不学可惜了。女：其实他也想学啊，不过最近他妈妈病了，家里的钱都给他妈妈治病了。问：关于李明，可以知道什么？A很适合学琴
B学习很刻苦
C最近生病了
D不喜欢学琴
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题（）岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。正确答案： 2-3解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了（）。A最近发展区
B生长高峰期
C心理断乳期
D发展关键期
正确答案： D解析： 心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母，到出现独立意向的重大转变的时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。 -
第11题：
多选题下列哪个汉字是杂合型汉字（）A天
B自
C京
D玩
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题惩罚分为正惩罚和负惩罚，下列属于正惩罚的是（）A小孩打人，幼儿园老师不让其玩游戏
B小孩咬人手指，老师没收了他的玩具
C中学生回家只是玩，不帮助父母做一些力所能及的家务，妈妈生气，让他洗一个星期的锅
D孩子沉迷于电脑游戏，父母把电脑搁置起来
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（ ）
A、食物烹调以清蒸、水煮为主
B、孩子不吃饭时，强迫喂饭
C、孩子主动锻炼时，要给予鼓励
D、经常督促孩子运动答案：B解析：对于肥胖幼儿，如果孩子不吃饭，可以迟会儿让孩子吃饭，或者换种营养半富但量比较少的饭菜，而不是强迫孩子吃饭。 -
第14题：
鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到如下几项内容，除了（ ）
A.食物烹调以清蒸、水煮为主 B.孩子不吃饭时，强迫喂饭
C.孩子主动锻炼时，要给予鼓励 D.经常督促孩子运动答案：B解析：对于肥胖幼儿，如果孩子不吃饭，可以迟会儿让孩子吃饭，或者换种营养半富但量比较少的饭菜，而不是强迫孩子吃饭。 -
第15题：
商家发布京任务的入口路径京准通-京挑客-京任务
正确答案:正确 -
第16题：
（）岁孩子常常会伸手要求在楼上的妈妈抱他。
正确答案:2-3 -
第17题：
三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于（）
- A、关键期
- B、敏感期
- C、最佳期
- D、转折期
正确答案:D -
第18题：
单选题三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于（）A关键期
B敏感期
C最佳期
D转折期
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题京京今年上大班，老师对他印象一直不好，其实他的学习成绩还不错，也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见，甚至经常故意挑京京的错。老师的做法（ ）。A忽视了幼儿的主动性
B忽视了幼儿的可塑性
C忽视了幼儿的幼稚性
D忽视了幼儿的独立性
正确答案： D解析： -
第20题：
问答题京京今年上大班，老师对他印象一直不好，其实他的学习成绩还不错，也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见，京京的家长也侧面和老师沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到老师经常要故意挑京京错的程度。问题：根据材料，请你分析教师应该树立怎样的儿童观。正确答案： 材料中的教师没有树立正确的儿童观，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，没有建立良好的师幼关系。教师要树立正确的儿童观，要求做到：(1)建立平等的师幼关系。教师往往受传统的师道尊严的影响，容易形成盲目自尊、无视幼儿的人格、不容许幼儿有丝毫挑战的心理。突出的表现是师幼关系不平等，幼儿常常要看着老师的脸色说话做事，稍有不慎，就会招致老师的不满和处罚，因此，教师必须尊重幼儿的人格，才能建立一种平等的师幼关系。(2)理解和宽容幼儿。幼儿是成长中的人，不像大人那样成熟，在他们身上会有这样或那样的缺点和错误，需要教师引导、帮助、教育。教师一定要理解和宽容幼儿，给予他们更多的关注。(3)公平对待每一个幼儿，因材施教。多元智能理论认为，每个幼儿都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，都是可造就的人才。教师的职责就是公平地对待每一个幼儿，使他们都能得到重视。另外，正是由于幼儿具有各自的特点、个性等，教师还要根据其差异因材施教。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在公共汽车上，发生了什么？A有人评论他
B有人给他让座
C孩子喊他爷爷
D有人问他年龄
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。 请运用人格发展的理论对上述案例进行分析。正确答案：
根据埃里克森的人格发展阶段理论,儿童从1.5~3岁的时候,主要的发展任务是培养儿童的自主性。儿童初步尝试处理事情,如果父母允许孩子去做他们力所能及的事,鼓励孩子的独立探索愿望,孩子就会逐渐认识到自己的能力,养成自动自主的性格;反之,父母过分溺爱保护或者过分批评指责就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力甚至产生羞耻感。3~6岁儿童的主要发展任务是培养主动性。儿童喜欢尝试探索环境,承担并学习掌握新的任务。此时如果父母或教师对儿童遇到的问题耐心听取,细心回答,对儿童的建议给予适当的鼓励或妥善的处理,则儿童不仅发展了主动性,还能培养明辨是非的道德感。反之,如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动,儿童就会对自己的活动产生内疚感。
案例中的强强表现出自主探索的需求,尝试自己探索环境,是儿童发展中正确积极的现象,父母应在保护儿童避免受伤的情况下鼓励和保护儿童自主、主动的行为。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题农民为什么不救自己的孩子？A他觉得孩子还可以再生
B他不太喜欢孩子
C他没来得及救孩子
D他太爱自己的妻子了
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题最近，京京妈妈觉得孩子很不对劲儿：不让他玩火，他偏要玩；喊他吃饭，他却说没时间；洗澡水放好了，叫他洗澡他不洗，却趁大人睡觉的时候偷偷跑进浴室洗澡。 问题： 请结合幼儿的心理特点，对这种现象进行分析。正确答案： 这个幼儿显然正处于心理发展的转折期和危机期。这一阶段幼儿的心理主要有以下特点：(1)容易产生强烈的情绪表现；(2)心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为；(3)独立性和自我意识开始产生。
在 幼儿处于心理转折期和危机期时，成人不能够对儿童预先限制或强行制止，注意教育技巧，防止形成对立，否则儿童就会表现出情绪烦躁或反抗，容易使儿童形成执 拗性格；要么形成懒惰、依赖，无独立愿望的性格。教师和家长要在确保安全的前提下，发展其独立性，并指导其学会正确的方法。解析： 暂无解析