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  • 第1题:

    德国重要工业区鲁尔区发展工业的有利条件主要有()

    • A、接近消费市场
    • B、水资源充沛
    • C、交通运输便利
    • D、煤炭资源丰富
    • E、铁矿资源丰富

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    欧洲最大的工业区是()。

    • A、里尔区
    • B、米兰—都灵—热那亚
    • C、鲁尔区
    • D、泰晤士河

    正确答案:C

  • 第3题:

    鲁尔工业区的综合整治措施有哪些?


    正确答案:①发展新兴工业和第三产业,改造煤炭和钢铁工业,促进经济结构多样化。
    ②调整工业布局,保证各行业平衡发展。
    ③拓展交通,完善交通网。
    ④发展科技,繁荣经济。
    ⑤消除污染,美化环境。

  • 第4题:

    ()是德国经济发展的一个核心区。

    • A、底特律工业区
    • B、加州产业园区
    • C、鲁尔工业区
    • D、里昂工业区

    正确答案:C

  • 第5题:

    死海位于哪个国家?


    正确答案:约旦

  • 第6题:

    以下是关于工业区与居住区配置的不同说法,你认为哪个有误()

    • A、工业区应位于该地区常年主导风向的下风向
    • B、工业区应位于生活饮用水源的下游
    • C、工业区与居住区要设置一定宽度的卫生防护带
    • D、对严重污染的工厂,应设在远郊
    • E、工业区面积应宽阔,交通方便

    正确答案:E

  • 第7题:

    德国经济发展的核心区是()。

    • A、底特律工业区
    • B、加州产业园区
    • C、鲁尔工业区
    • D、里昂工业区

    正确答案:C

  • 第8题:

    判断题
    第一次世界大战之后,德国无力支付战争赔款,因此法国占领了德国重要的工业区——鲁尔工业区
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    鲁尔工业区的综合整治措施有哪些?

    正确答案: ①发展新兴工业和第三产业,改造煤炭和钢铁工业,促进经济结构多样化。
    ②调整工业布局,保证各行业平衡发展。
    ③拓展交通,完善交通网。
    ④发展科技,繁荣经济。
    ⑤消除污染,美化环境。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阅读下列材料,回答问题。 下面是张老师"传统工业区"一课的教学设计: 教学设计思路:复习工业区位选择原理,分析鲁尔工业区区位特点、衰落原因、综合整治措施→得出分析传统工业区的方法→呈现辽中南工业区案例→分析辽中南工业区区位、特点及发展滞后原因、整治措施→辽中南案例的总结评价。 分析传统工业区案例--鲁尔工业区之后,再呈现类似案例--东北老工业基地的资源材料。 将学生分成四组,设置解决主题的四个不同核心问题,让学生利用鲁尔区案例得出的分析传统工业区的方法,展开对辽中南工业区的分析和讨论。 请几位学生代表发表自己的看法,教师及时评价、分析、讲解、拓展,最后归纳案例,指出分析案例要从时间(过去、现在、将来)和空间(不同地区)两个视角来认识、理解、应用地理原理,同时指出不能仅由一个案例来理解原理,以免"以偏概全",因为案例尽管典型但还是有局限性的。上述材料中,该教师主要采用了哪种地理教学方法?并对此教学方法进行解释。

    正确答案: 该教师主要采用了案例教学法。地理教学中的案例就是指地理教学内容中关键性问题的典型实例。从形式上看,案例主要围绕中心问题展开,一般不作分析和解释;从内容上看,案例既可以反映某些地理原理与规律,又可为多层面、全方位分析提供可能;从来源上看,案例是对真实地区、事件等的描述,是在广泛吸收原始素材的基础上选编的;从构成上看,案例包含特定的地点、时间、现象等,主要为说明原理、规律,解决实际问题提供足够的背景信息。案例教学可以在课堂内进行,也可以在室外或课外进行。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    1923年1月,法国联合比利时,出动10万军队占领了德国工业区()
    A

    鲁尔

    B

    萨尔

    C

    阿尔萨斯

    D

    洛林


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    欧洲最大的工业区是()。
    A

    里尔区

    B

    米兰—都灵—热那亚

    C

    鲁尔区

    D

    泰晤士河


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列河流主要位于哪个国家;塞纳河(),亚马孙河(),加里普河(),印度河()恒河()。


    正确答案:法国;巴西;南非;巴基斯坦;印度

  • 第14题:

    简述传统工业区的区位特点分析(鲁尔区)。


    正确答案:①丰富的煤炭资源。
    ②离铁矿区较近(法国洛林铁矿)。
    ③充沛的水源。
    ④便捷的水陆交通。
    ⑤广阔的市场。

  • 第15题:

    鲁尔危机鲁尔危机


    正确答案: 1923年1月11日,法国联合比利时,以德国不履行赔款义务为借口,出动10万军队占领德国的鲁尔工业区,酿成“鲁尔危机”。对此,德国实行“消极抵抗”的政策。英美两国害怕德国经济陷于崩溃导致社会危机甚至引起革命,要求尽快结束鲁尔危机。此时,德、法双方也都难以坚持原来的政策。鲁尔冒险的失败导致法国“得不偿失”,在德国赔款问题上丧失优势,开始受英美的摆布。

  • 第16题:

    巨石阵位于下列哪个国家?()

    • A、英国
    • B、美国
    • C、澳大利亚
    • D、智利

    正确答案:A

  • 第17题:

    1923年1月,法国联合比利时,出动10万军队占领了德国工业区()

    • A、鲁尔
    • B、萨尔
    • C、阿尔萨斯
    • D、洛林

    正确答案:A

  • 第18题:

    下列我国哪个地区工业发展模式与意大利新兴工业区类似()

    • A、上海工业区
    • B、辽中南工业区
    • C、京津唐工业区
    • D、温州工业区

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    ()是德国经济发展的一个核心区。
    A

    底特律工业区

    B

    加州产业园区

    C

    鲁尔工业区

    D

    里昂工业区


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    阅读下列材料,回答问题。 下面是张老师"传统工业区"一课的教学设计: 教学设计思路:复习工业区位选择原理,分析鲁尔工业区区位特点、衰落原因、综合整治措施→得出分析传统工业区的方法→呈现辽中南工业区案例→分析辽中南工业区区位、特点及发展滞后原因、整治措施→辽中南案例的总结评价。 分析传统工业区案例--鲁尔工业区之后,再呈现类似案例--东北老工业基地的资源材料。 将学生分成四组,设置解决主题的四个不同核心问题,让学生利用鲁尔区案例得出的分析传统工业区的方法,展开对辽中南工业区的分析和讨论。 请几位学生代表发表自己的看法,教师及时评价、分析、讲解、拓展,最后归纳案例,指出分析案例要从时间(过去、现在、将来)和空间(不同地区)两个视角来认识、理解、应用地理原理,同时指出不能仅由一个案例来理解原理,以免"以偏概全",因为案例尽管典型但还是有局限性的。该教学方法主要有哪些步骤?

    正确答案: 案例教学法的步骤为:①呈现案例;②分析和讨论地理案例;③总结和评价地理案例。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述传统工业区的区位特点分析(鲁尔区)。

    正确答案: ①丰富的煤炭资源。
    ②离铁矿区较近(法国洛林铁矿)。
    ③充沛的水源。
    ④便捷的水陆交通。
    ⑤广阔的市场。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下是关于工业区与居住区配置的不同说法,你认为哪个是不正确的?(  )
    A

    工业区应位于该地区常年主导风向的下风向

    B

    工业区应位于生活饮用水源的下游

    C

    工业区与居住区要设置一定宽度的卫生防护带

    D

    对严重污染的工厂,应设在远郊

    E

    工业区面积应宽阔,交通方便


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    鲁尔工业区位于下列哪个国家()
    A

    法国

    B

    意大利

    C

    俄罗斯

    D

    德国


    正确答案: B
    解析: 暂无解析