根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。A、微系统B、中间系统C、外层系统D、宏系统

题目

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。

  • A、微系统
  • B、中间系统
  • C、外层系统
  • D、宏系统
相似考题

1.依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭属于()。A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统

2.生态学理论对包括幼儿园课程在内的学前教育有很大的启示,在诸多的生态取向理论中,布朗芬布伦纳的人类发展生态理论对幼儿园课程的影响最为深远。()此题为判断题(对，错)。

3.1977年哪位心理学家提出了生态系统理论?A、塞利格曼B、布朗芬布伦纳C、西蒙D、奈瑟

4.依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,早教中心属于()。A.宏观系统B.外观系统C.中观系统D.微观系统

更多“根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之”相关问题

  • 第1题：

    美国学者布朗芬布伦纳的()指出,儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。

    A、生态系统理论

    B、木桶理

    C、需要层次理论

    D、自然教育主义教育理论


    参考答案：A

  • 第2题：

    简述布朗芬布伦纳的生态系统理论。


    答案：
    解析：
    生态系统理论由布朗芬布伦纳提出，强调发展的个体嵌套于一系列相互影响的环境之中。在这些系统中，个体与系统相互作用并相互影响。(1)微观系统：指个体活动与交往的直接环境。这个环境是不断变化发展的，例如家庭、学校。(2)中间系统（中观系统、中介系统）：指各微观系统之间的联系或相互关系。如果微观系统之间有较强的积极联系，发展可能实现最优化。(3)外层系统：指个体并未直接参与，却对他们的发展产生影响的系统，例如父母的工作环境。(4)宏观系统：个体所处的大的或者亚文化的环境，包括文化价值观、法律、习俗等。(5)时间系统：是模型中的时间维度，强调生态环境中的任何变化都会影响个体的发展。

  • 第3题：

    依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。
    微观系统
    略

  • 第4题：

    根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校等直接影响儿童发展的环境属于（）。

    • A、微系统
    • B、中间系统
    • C、外层系统
    • D、宏系统

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    最早提出自我概念的心理学家是（）

    • A、詹姆斯
    • B、刘易斯
    • C、谢弗尔森
    • D、布朗芬布伦纳

    正确答案:A

  • 第7题：

    布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。


    正确答案:布朗芬布伦纳强调研究“环境中的发展”或者说“发展的生态学”的重要意义。“生态”在这里是指有机体或个人正在经历着的，或者与个体有着直接或间接联系的环境。他认为生态环境是由若干相互镶嵌在一起的系统组成，即宏系统、外层系统、中间系统、微系统组成。宏系统指儿童所处的社会或亚文化中的社会机构的组织或意识形态。外层系统指那些儿童并未直接参与但却对个人有着影响的环境。中间系统指儿童直接参与的微系统之间的联系与相互的影响。微系统是指个人在环境中直接体验着的环境。儿童的微系统之一是有父母和儿童的同胞组成的家庭，另一个微系统是学校环境，主要有教师和同伴组成。

  • 第8题：

    填空题
    布朗芬布伦纳归纳出了五个生态系统，分别为：微观系统、中间系统、外层系统、（）和（）。

    正确答案： 宏观系统,时序系统
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出利用点红实验研究自我的心理学家是（）。
    A

    詹姆斯

    B

    刘易斯

    C

    谢弗尔森

    D

    布朗芬布伦纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭、幼儿园、学校之间的联系和相互影响属于（）。
    A

    微系统

    B

    中间系统

    C

    外层系统

    D

    宏系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。

    正确答案： 一切教育
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。
    A

    人是环境的消极适应者

    B

    儿童的学习能力是由微系统决定的

    C

    宏系统影响儿童的社会认知

    D

    发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布朗芬布伦纳创立了生态系统理论,这一环境体系包括()。

    A.宏观系统

    B.外观系统

    C.中观系统

    D.微观系统


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

    A.学校
    B.环境
    C.家庭
    D.社会

    答案：C
    解析：
    当代著名心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，儿童生活在家庭这一“微观系统”中，其对儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的。

  • 第15题：

    家庭教育的地位和作用：（1）家庭教育是（）的基础（布朗芬布伦纳的生态系统理论）；（2）家庭教育关系生活的幸福与人才的培养。


    正确答案:一切教育

  • 第16题：

    典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    提出利用点红实验研究自我的心理学家是（）。

    • A、詹姆斯
    • B、刘易斯
    • C、谢弗尔森
    • D、布朗芬布伦纳

    正确答案:B

  • 第18题：

    美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论认为（）。

    • A、人是环境的消极适应者
    • B、儿童的学习能力是由微系统决定的
    • C、宏系统影响儿童的社会认知
    • D、发展中的个体与不断变化的环境之间有复杂的互动

    正确答案:D

  • 第19题：

    填空题
    依据布朗芬布伦纳的生态系统理论，早教中心属于（）。

    正确答案： 微观系统
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    布朗芬布伦纳的人类发展生态学模型的理论。

    正确答案： 布朗芬布伦纳强调研究“环境中的发展”或者说“发展的生态学”的重要意义。“生态”在这里是指有机体或个人正在经历着的，或者与个体有着直接或间接联系的环境。他认为生态环境是由若干相互镶嵌在一起的系统组成，即宏系统、外层系统、中间系统、微系统组成。宏系统指儿童所处的社会或亚文化中的社会机构的组织或意识形态。外层系统指那些儿童并未直接参与但却对个人有着影响的环境。中间系统指儿童直接参与的微系统之间的联系与相互的影响。微系统是指个人在环境中直接体验着的环境。儿童的微系统之一是有父母和儿童的同胞组成的家庭，另一个微系统是学校环境，主要有教师和同伴组成。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    1977年哪位心理学家提出了生态系统理论？（）
    A

    塞利格曼

    B

    布朗芬布伦纳

    C

    西蒙

    D

    奈瑟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    典型的生态学的心理发展理论是布朗芬布伦纳提出的儿童社交模型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    最早提出自我概念的心理学家是（）
    A

    詹姆斯

    B

    刘易斯

    C

    谢弗尔森

    D

    布朗芬布伦纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容