问答题信用社会计要素及之间的关系？
题目
问答题
信用社会计要素及之间的关系？
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
信用社会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润共六项。会计要素之间的关系：
资产负债之间的关系：资产＝负债＋所有者权益
损益类之间的关系：利润＝收入－费用
资产负债之间的关系：资产＝负债＋所有者权益
损益类之间的关系：利润＝收入－费用
解析：
暂无解析
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第1题：
会计要素之间的恒等关系是：（ ） 、（ ） 。
正确答案：
资产＝负债＋所有者权益，利润＝收入一费用
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第2题：
会计要素、会计科目、会计账户、会计账簿之间有何关系？
正确答案:会计要素是会计核算与反映的对象，即当这些要素发生增减变化时，会计必须要对其进行核算、记载、反映。但经济业务引起会计要素增减变化的关系错综复杂，如何科学、系统、有规律地反映，就需要对其进行分类，在分类的基础上，按照经济业务的不同内容，按照管理的不同要求，按照会计核算的技术方法的要求以及按照信息使用者对会计信息的需要，分别设臵若干类，每一类确定一个名称，这些不同的分类所确定的名称体系即会计科目。为了更明细地反映不同资金项目、不同单位资金的增减变化，在会计科目下，需要设臵账户，及时核算的需要又是管理的要求。科目与账户的设臵只是按综合与明息的不同所确定的项目，为保证按科目与账户核算并提供相应的核算资料，需要利用一种载体，即账簿，所以账簿是用以记载反映各科目和各账户资金增减变化的工具与载体，虽然在运用计算机记账后，账簿已成为无形的载体，但其作为账簿的作用不会因此而改变。 -
第3题：
什么是会计要素？各个会计要素的涵义是什么？它们相互之间有什么关系？
正确答案: 会计要素，即会计要核算的内容，是对会计对象按照其经济特征所作的分类。它也是财务报表的要素。
（1）资产：
一是为企业所拥有或控制；
二是能够用货币表现；
三是能够给企业带来未来的经济利益，在会计学中，把凡是具备上述特点的物质基础称为资产。
（2）负债：
一是能用货币计量；
二是需要企业以债权人能够接受的资产或劳务偿还；
三是企业承担偿债义务。会计学中将凡具备上述特点的债权人投资称为负债。
（3）所有者权益：
一是不要求偿还，企业可在存续期间内长期使用；
二是要求参与企业的经营管理；
三是按投资比例承担风险；
四是分享剩余利润及资产；
五是能够用货币计量。会计学中将凡是具备上述特点的所有者投资称为所有者权益。
（4）收入：企业通过所有者和债权人的投资获得了各种形式的资产，其目的是要进行经济活动，为社会需求提供商品或劳务，同时也必然要获得一定量的经济利益流入。会计上将能够用货币表现的经济利益流入称为收入。
（5）费用：企业为取得一定数量的收入，必然要付出相应的代价，如为了销售商品要发生生产及销售人员的工资，设备、房屋的损耗，材料的耗费等。会计上将能够用货币表现的资金流出或耗费称为费用。
（6）利润：会计从产生开始，就具备了记录、计量所得、耗费，评价得失的功能。所得和耗费分别表现为收入和费用，收入大于费用的余额，会计上称之为利润。
各类要素的特点虽不同，但都具备一个共同的特征，即能够用货币表现。 -
第4题：
会计等式是描述（）。
- A、会计对象之间数量关系的表达式
- B、会计要素之间数量关系的表达式
- C、会计科目之间数量关系的表达式
- D、会计账户之间数量关系的表达式
正确答案:B -
第5题：
问答题会计要素、会计科目、会计账户、会计账簿之间有何关系？正确答案： 会计要素是会计核算与反映的对象，即当这些要素发生增减变化时，会计必须要对其进行核算、记载、反映。但经济业务引起会计要素增减变化的关系错综复杂，如何科学、系统、有规律地反映，就需要对其进行分类，在分类的基础上，按照经济业务的不同内容，按照管理的不同要求，按照会计核算的技术方法的要求以及按照信息使用者对会计信息的需要，分别设臵若干类，每一类确定一个名称，这些不同的分类所确定的名称体系即会计科目。为了更明细地反映不同资金项目、不同单位资金的增减变化，在会计科目下，需要设臵账户，及时核算的需要又是管理的要求。科目与账户的设臵只是按综合与明息的不同所确定的项目，为保证按科目与账户核算并提供相应的核算资料，需要利用一种载体，即账簿，所以账簿是用以记载反映各科目和各账户资金增减变化的工具与载体，虽然在运用计算机记账后，账簿已成为无形的载体，但其作为账簿的作用不会因此而改变。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简析教育三要素及三者之间的关系。正确答案： 教育的三要素是指：教育者、学习者、教育影响。教育的三要素之间既相互独立，又相互规定，共同构成一个完整的实践活动系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育影响，教育活动就成了无米之炊、无源之水，再好的教育意图、再好的发展目标，也都无法实现。因此，教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统，是上述三个基本要素的有机结合。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简答信用社会计检查范围及内容正确答案： 农村信用社的会计检查主要包括三方面：账务检查、业务检查、财务检查。
其主要内容有：
（1）主要是检查会计核算是否做到合法、真实、准确、及时、完整地记载和反映各项业务活动，达到“八相符”。
（2）业务检查：主要是检查各项业务是否按照有关政策法规制度办理，手续是否完备，会计内部控制制度是否严密，有无管理上的漏洞，有无违纪行为。
（3）财务检查：主要是检查财务管理制度执行情况和财务收支计划完成情况。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是会计要素？各个会计要素的涵义是什么？它们相互之间有什么关系？正确答案： 会计要素，即会计要核算的内容，是对会计对象按照其经济特征所作的分类。它也是财务报表的要素。
（1）资产：
一是为企业所拥有或控制；
二是能够用货币表现；
三是能够给企业带来未来的经济利益，在会计学中，把凡是具备上述特点的物质基础称为资产。
（2）负债：
一是能用货币计量；
二是需要企业以债权人能够接受的资产或劳务偿还；
三是企业承担偿债义务。会计学中将凡具备上述特点的债权人投资称为负债。
（3）所有者权益：
一是不要求偿还，企业可在存续期间内长期使用；
二是要求参与企业的经营管理；
三是按投资比例承担风险；
四是分享剩余利润及资产；
五是能够用货币计量。会计学中将凡是具备上述特点的所有者投资称为所有者权益。
（4）收入：企业通过所有者和债权人的投资获得了各种形式的资产，其目的是要进行经济活动，为社会需求提供商品或劳务，同时也必然要获得一定量的经济利益流入。会计上将能够用货币表现的经济利益流入称为收入。
（5）费用：企业为取得一定数量的收入，必然要付出相应的代价，如为了销售商品要发生生产及销售人员的工资，设备、房屋的损耗，材料的耗费等。会计上将能够用货币表现的资金流出或耗费称为费用。
（6）利润：会计从产生开始，就具备了记录、计量所得、耗费，评价得失的功能。所得和耗费分别表现为收入和费用，收入大于费用的余额，会计上称之为利润。
各类要素的特点虽不同，但都具备一个共同的特征，即能够用货币表现。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题会计等式是描述（）A会计对象之间数量关系的表达式
B会计要素之间数量关系的表达式
C会计科目之间数量关系的表达式
D会计帐户之间数量关系的表达式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述社会保险基金会计要素之间存在勾稽关系。正确答案： （1）社会保险基金资产、社会保险基金负债和社会保险基金余额三者关系：
社会保险基金资产＝社会保险基金负债＋社会保险基金余额
（2）社会保险基金收入和社会保险基金支出关系。
社会保险基金余额变化＝社会保险基金收入－社会保险基金支出解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题信用社会计凭证的基本要素是什么？正确答案： （1）年、月、日（以特定凭证代替记帐凭证时，必须注明记帐日期）；
（2）收付款单位（人）的户名和帐号；
（3）收付款单位（人）开户行（社）的名称和社（行）号；
（4）人民币符号和大小写金额；
（5）款项来源、用途、摘要和附件张数；
（6）会计分录和凭证编号；
（7）按规定预留的客户印鉴或客户支付密码；
（8）信用社及有关人员印章。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题预算会计的会计要素有哪些？各要素之间的关系如何？正确答案： 会计要素有：资产、负债、净资产、收入、支出（费用）、收支差额或利润。会计要素之间的关系用等式来表示。资产＝负债＋净资产。表示资产是由负债和净资产组成，而负债是资产的一个来源。
资产－负债＝净资产。表示净资产是资产减去负债的结果，资产和负债是“自变量”，而净资产是个“因变量”是，净资产随着资产和负债的变化现时变化。收入－支出＝结余。收入与支出有着对应的关系。资产＋支出＝＝负债＋净资产＋收入。预算会计的资产负债表就是根据此会计等式编制的。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述银行会计要素及几个要素之间的关系。
正确答案: （1）六要素：资产；负债；所有者权益；收入；费用；利润。
（2）关系：利润金额取决于收入和费用，直接计入当期利润的利得和损失金额的计量。本期利润的数量会对下期的所有者权益造成影响。六要素关系式：资产=负债+所有者权益；利润=收入-费用 -
第14题：
简述各财务会计要素之间的关系。
正确答案:资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大会计要素相互影响，密切联系，全面综合地反映了企业的经济活动。资产、负债和所有者权益是反映企业财务状况的要素，收入、费用和利润是反映企业经营成果的要素。资产等于负债和所有者权益之和，即企业资产的来源分为两部分，一部分来自所有者的自有资金，一部分来自债权人，即借入资金。前者是所有者权益，后者是负债。从广义是讲，利润等于收入减费用。收入的增加可引起所有者权益的增加，费用的增加可引起所有者权益的减少。即会影响企业净资产的变化，净资产增加了，企业的资产也会相应的增加。 -
第15题：
会计等式明确表达了（）之间的数量关系
- A、会计科目
- B、会计要素
- C、会计帐户
- D、会计主体
正确答案:B -
第16题：
问答题试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。正确答案： （1）幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。
（2）各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上，主要表现为"相对更对儿童自然发展和一般能力"，还是"相对更强调对教师教学的学业知识、技能"，以及强调的程度如何等方面。
（3）课程的理念一旦确定，课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体，并发挥其总体的功能。对儿童自然发展和一般能力获得的强调对教师教学的学业知技能获得的强调课程目过程取向标课程内儿童经验容教育方启发、诱导法教育形个别、小组式课程评过程评价价目标评价小组、集体传递、灌输知识逻辑结果取向
（4）各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置，并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题会计等式明确表达了（）之间的数量关系A会计科目
B会计要素
C会计帐户
D会计主体
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述各财务会计要素之间的关系。正确答案： 资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大会计要素相互影响，密切联系，全面综合地反映了企业的经济活动。资产、负债和所有者权益是反映企业财务状况的要素，收入、费用和利润是反映企业经营成果的要素。资产等于负债和所有者权益之和，即企业资产的来源分为两部分，一部分来自所有者的自有资金，一部分来自债权人，即借入资金。前者是所有者权益，后者是负债。从广义是讲，利润等于收入减费用。收入的增加可引起所有者权益的增加，费用的增加可引起所有者权益的减少。即会影响企业净资产的变化，净资产增加了，企业的资产也会相应的增加。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题会计要素之间的恒等关系是（）、（）。正确答案： 资产＝负债＋所有者权益,利润＝收入一费用解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题会计要素之间的恒等关系是什么？正确答案： 资产负债之间的恒等关系：
资产=负债+所有者权益；
损益类之间的恒等关系：
利润=收入-费用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述银行会计要素及几个要素之间的关系。正确答案： （1）六要素：资产；负债；所有者权益；收入；费用；利润。
（2）关系：利润金额取决于收入和费用，直接计入当期利润的利得和损失金额的计量。本期利润的数量会对下期的所有者权益造成影响。六要素关系式：资产=负债+所有者权益；利润=收入-费用解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题会计等式是描述（）。A会计对象之间数量关系的表达式
B会计要素之间数量关系的表达式
C会计科目之间数量关系的表达式
D会计账户之间数量关系的表达式
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题政府与事业单位会计要素之间的相互关系是什么?正确答案：解析：