单选题皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（　　）。A 象征B 符号C 延迟模仿D 平衡

题目
单选题
皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（　　）。
A

象征

B

符号

C

延迟模仿

D

平衡

相似考题

1.皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要()。A、成熟B、经验C、环境D、平衡

2.皮亚杰认为，儿童出现表象可以通过下列几个行为模式来加以验证。()A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘式表象D、复述

3.皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（　　） A.象征 B.符号 C.延迟模仿 D.平衡

4.模仿说认为儿童学习语言是对成人语言的临摹,其最早的提出者是()A.皮亚杰B.阿尔波特C.斯金纳D.乔姆斯基

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
A项，象征是具有个人色彩的特殊标志，婴儿在前运算阶段早期使用，由于其具有很大的个人性，不便于交流。B项，符号是一种用于人际交往的、约定俗成的标记，婴儿在前运算阶段的后期学会了用符号来表征物体，它便于交流。C项，延迟模仿是内在表征系统发展的最早表现，它是指儿童观看了他人的某一动作，过了一段时间以后，仍能将此动作再现出来的能力。这种能力使得儿童能将各种信息以心理符号的形式贮存下来，从而促进儿童表象性思维的发展。D项，平衡是个体保持智力结构处于一种稳定状态的内在倾向性，这种倾向性是潜藏在个体发展背后的一种动力因素。
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  • 第1题：

    皮亚杰根据自己的研究认为前运算阶段的儿童由于表征能力得到极大发展，因此（　　）

    A.能解决守恒问题
    B.进行象征游戏
    C.喜欢画画
    D.语言发展迅速

    答案：B,C,D
    解析：
    前运算阶段的特点是儿童的思维已表现出了符号性的特点，他们能够通过表象和言语等符号形式来表征内心世界和外部世界。因此，儿童会进行象征游戏、喜欢画画和语言发展迅速。但此时儿童思维具有绝对性、不可逆性、自我中心性和刻板性，因此不能解决守恒的问题。

  • 第2题：

    皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。

    • A、图式
    • B、同化
    • C、调节
    • D、转换
    • E、平衡

    正确答案:A,B,C,E

  • 第3题：

    皮亚杰认为，儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括（）

    • A、行为表征
    • B、言语表征
    • C、符号表征
    • D、图像表征

    正确答案:B

  • 第5题：

    皮亚杰所做的“盆景实验”说明儿童具有延迟模仿的能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

    • A、成熟
    • B、自然经验
    • C、社会经验
    • D、平衡化

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是()。
    A

    成熟

    B

    物体经验

    C

    社会经验

    D

    平衡化


    正确答案： D
    解析： 皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有四种：成熟、物体经验、社会经验和平衡化。他认为，平衡化在儿童心理发展中起决定作用。故答案为D。

  • 第8题：

    判断题
    皮亚杰所做的“盆景实验”说明儿童具有延迟模仿的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是通过对于对象的写实或模仿来表征对象的符号，也就是建立在与对象相似性的基础上的符号表达。
    A

    语言符号

    B

    图像符号

    C

    标识符号

    D

    象征符号


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）
    A

    象征思维的出现

    B

    符号的使用

    C

    守恒观念的形成

    D

    思维的拟人化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是（）
    A

    象征

    B

    符号

    C

    延迟模仿

    D

    平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰认为，下列属于儿童发展影响因素的选项是（）
    A

    适应

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    皮亚杰认为个体认知发展的内在动力源自( )


    A.平衡

    B.顺应

    C.同化

    D.异化

    答案：A
    解析：
    平衡是一个很重要的概念，是指个体保持自身图式与外部刺激相适应的一种机制，此时图式处于一种稳定状态。对平衡的追求是个体心理发展的原因。个体图式的发展就是在平衡一不平衡一高级平衡的过程之中不停进步的。

  • 第14题：

    （）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。

    • A、乔姆斯基
    • B、斯金纳
    • C、皮亚杰
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:C

  • 第15题：

    布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）

    • A、言语表征
    • B、形象表征
    • C、实物表征
    • D、符号表征

    正确答案:D

  • 第16题：

    皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。

    • A、练习游戏
    • B、角色游戏
    • C、象征性游戏
    • D、规则游戏
    • E、结构游戏

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（）

    • A、认知表征阶段；
    • B、动作表征阶段；
    • C、形象表征阶段；
    • D、符号表征阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    （）是通过对于对象的写实或模仿来表征对象的符号，也就是建立在与对象相似性的基础上的符号表达。

    • A、语言符号
    • B、图像符号
    • C、标识符号
    • D、象征符号

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。
    A

    图式

    B

    同化

    C

    调节

    D

    转换

    E

    平衡


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括（）
    A

    行为表征

    B

    言语表征

    C

    符号表征

    D

    图像表征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。
    A

    成熟

    B

    自然经验

    C

    社会经验

    D

    平衡化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是（）。
    A

    延迟模仿

    B

    象征性游戏

    C

    描绘式表象

    D

    心理表象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。
    A

    乔姆斯基

    B

    斯金纳

    C

    皮亚杰

    D

    巴甫洛夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）
    A

    言语表征

    B

    形象表征

    C

    实物表征

    D

    符号表征


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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