问答题论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。
题目
问答题
论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。
相似考题
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第1题：
结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。
正确答案: 学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德；学习科学技术哲学可提高科学管理能力答：科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。
研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。 -
第2题：
结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义）
正确答案: 科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。 研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。 对于科学技术工作者来说，学习和研究科学技术哲学，可以增强自身的科学精神，科学理念，科学思维，科学方法和科学道德。有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性，有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。 学习科学技术哲学，可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力，组织协调好大型的科学研究活动。有利于提高科技工作者的综合素质，有助于人们形成良好的社会形态，可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义，树立正确的合作和竞争意识。在测绘工程控制网建立中，要妥善协调和安排好各个环节，保证在规定的时间和成本内，完成系统性的设计工作，为后续工作的开展做好基础。 -
第3题：
中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。
- A、对科学技术知识的了解程度
- B、对科学技术的态度
- C、对国家科学技术政策的看法
- D、获得科学技术信息的手段
- E、对科学、技术、社会三者关系的理解
正确答案:A,B,C,E -
第4题：
问答题结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义）正确答案： 科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。 研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。 对于科学技术工作者来说，学习和研究科学技术哲学，可以增强自身的科学精神，科学理念，科学思维，科学方法和科学道德。有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性，有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。 学习科学技术哲学，可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力，组织协调好大型的科学研究活动。有利于提高科技工作者的综合素质，有助于人们形成良好的社会形态，可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义，树立正确的合作和竞争意识。在测绘工程控制网建立中，要妥善协调和安排好各个环节，保证在规定的时间和成本内，完成系统性的设计工作，为后续工作的开展做好基础。解析： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用；
（2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导；
（3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德；
（4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力
（5）谈谈自己的收获。 -
第5题：
问答题结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 要点： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用； （2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导； （3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德； （4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力 （5）谈谈自己的收获。正确答案： 科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。
研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。
对于科学技术工作者来说，学习和研究科学技术哲学，可以增强自身的科学精神，科学理念，科学思维，科学方法和科学道德。有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性，有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。
学习科学技术哲学，可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力，组织协调好大型的科学研究活动。有利于提高科技工作者的综合素质，有助于人们形成良好的社会形态，可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义，树立正确的合作和竞争意识。在测绘工程控制网建立中，要妥善协调和安排好各个环节，保证在规定的时间和成本内，完成系统性的设计工作，为后续工作的开展做好基础。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。正确答案： 学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德；学习科学技术哲学可提高科学管理能力答：科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律，其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学（自然辩证法）是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论，培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。
研究科学技术哲学，是发展马克思主义哲学的需要，哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化得特点，尤其是进入信息时代以来，科学技术飞速发展，研究领域不断深化和扩展，需要依靠科学技术哲学作为指导，掌握科学技术发展客观规律，制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向，才能确定正确、实际、可行的设计方案。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题古代科学技术哲学的思想萌芽正确答案： 在古代，科学技术尚处于萌芽状态，人类缺少实验变革和观察的有效手段，不能精细分析世界的微观层面，不能准确把握事物的本质和一般联系（即世界基本要素、单元、结构、功能等）。除了力学和数学这两门基础性的学科建立起粗糙的理论体系外，其他知识领域只有朴素的经验积累。对自然界的深层本质和联系的认识只能借助于直观的猜测，以弥补事实上的不足。（例如古代原子论，地心说等都只停留于直观猜测的水平上），另一方面，由于基础研究的肤浅，研究者们只好把兴趣投向广泛的宏观领域，研究能力的欠缺与宏观世界显著的运动性质，导致了古代科学技术哲学的两大特点，即①简单直观性，缺乏科学的论证；②具有丰富的辩证性质。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题为什么说学习科学技术哲学有利于提高科学技术研究的创造性？正确答案： （1）研究科学技术哲学，有助于“两种文化”的融通。科学技术哲学探讨科学与人文的冲突，论述科学与人文的对立统一关系，阐明两者融合的必要性、内在根据、现实基础和基本途径；提出要使科学在报进人类文明建设的过程中显现更人的价值，须用人文文化对科学文化加以补充和调节，实现科学文化与人文文化的并协共进。
（2）研究科学技术哲学，有利于提高哲学素养，确立科学的世界观和方法论
（3）有利于达到知识结构的多元化，实施通识教育。爱囚斯坦有句名言：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”通过学习科学技术哲学，能够扩大知识面、拓宽视野、活跃思想，跳出专业知识的狭小天地，加深从整体上对自然界、科学、技术和社会的本质、特点及其发展规律的认识，达到知识结构的多元化。
（4）有利于培养科学精神，提高创新能力。“创新是—个民族进步的灵魂，足国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹大于世界先进民族之林”。有创新能力的人，必须具备创新意识，有对创新性机理的认识和理解．有创新的知识基础和思维方法，有从事创新性实践的积极性等几个条件，而这几个条件又是同科学精神紧密关联着的。创新能力的产生，不仅需要具有高深渊博的知识和优良的科学方法，而见要有高尚的思想情操和科学精神。研究科学技术哲学，有助于培养科学精神，提高创新能力。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题以下关于科学技术哲学研究描述正确的是（ ）。A中国的科学技术哲学与马克思主义渊源深厚
B科学技术哲学是运用一般科学问题对哲学进行研究的学科
C科学技术哲学是跨越文理两大领域的交叉学科
D科学技术哲学是包容的、开放的学科
E科学技术哲学属于哲学一级学科
正确答案： D,A解析：
科学技术哲学是对科学、技术进行哲学研究的学科，在所有的哲学二级学科中它具有极为鲜明的特点，归纳起来主要有以下几点：首先，中国的科学技术哲学与马克思主义有着深厚的渊源，其前身自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分。其次，科学技术哲学是一个跨越了文理两大领域的交叉学科。它既是哲学的一个分支，运用哲学方法从知识层面、精神层面、器物层面和社会层面等不同维度解析科学，对科学技术的一般性问题进行研究，属于哲学社会科学；同时，它对科学技术问题进行哲学性的分析又需要在一定的理工科背景下展开。最后，科学技术哲学是包容的、开放的。目前，在科学技术哲学的疆域里，基础研究有自然哲学、科学哲学、技术哲学、工程哲学、科学技术方法论和科学技术思想史等学科，应用研究有数学哲学、物理哲学、化学哲学、地学哲学、医学哲学、生物哲学等学科，多视角综合研究有科学社会学、科学技术与社会、科学伦理学、生态哲学、环境哲学、经济哲学、科技政策、发展战略等学科，构成了一个覆盖面广、内容丰富、边界开放的独特研究领域。 -
第10题：
问答题科学技术哲学的地位和作用正确答案： （1）科学技术哲学是人类认识和改造世界的必然产物
（2）科学技术哲学是人们对科学技术与自然界及人类社会相互作用反思的结果解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题法对科学技术的作用正确答案： 一、法能组织、管理和鼓励科技活动
二、法对科技与人的冲突关系起协调作用
三、法可以调节科技成果应用中产生的利益关系解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。正确答案：
科学技术哲学通过对科学技术进行整体性的哲学研究得出一般性的规律,其原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的。科学技术哲学(自然辩证法)是马克思主义哲学的重要组成部分,是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。自然辩证法的原理有助于自然科学工作者深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论,培养科学工作者以辩证法为基础的创造性思维。
(1)研究科学技术哲学,是发展马克思主义哲学的需要,哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学充分体现时代的精神,必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养,也就必须发展自然辩证法的研究。当代科学技术具有复杂化、系统化的特点,尤其是进入信息时代以来,科学技术飞速发展,研究领域不断深化和扩展,需要依靠科学技术哲学作为指导,掌握科学技术发展的客观规律,制定发展科学技术的方针政策。正确把握国内外科学技术发展的脉动和方向,才能确定正确、实际、可行的设计方案。
(2)对于科学技术工作者来说,学习和研究科学技术哲学,可以增强自身的科学精神,科学理念,科学思维,科学方法和科学道德。有助于增强自身从事科学技术活动的自觉性,有助于用正确的观点去分析科学技术发展以及其领域中的社会思潮以增强自身的鉴别能力。
(3)学习科学技术哲学,可以提高科学技术工作者在科学技术活动中的管理能力,组织协调好大型的科学研究活动。有利于提高科技工作者的综合素质,有助于人们形成良好的社会形态,可以使科技工作者认识到科技协作的重要性和意义,树立正确的合作和竞争意识。在测绘工程控制网建立中,要妥善协调和安排好各个环节,保证在规定的时间和成本内,完成系统性的设计工作,为后续工作的开展做好基础。解析： 暂无解析 -
第13题：
20世纪以来科学技术的发展对科学技术哲学思想的影响
正确答案: 20世纪以来，科学技术得到了突飞猛进和发展，先是世纪之交的科学革命，继之而来的是40年代之后轰轰烈烈的技术革命与信息革命。核技术、生物技术、计算机技术、系统理论和系统工程、通讯技术、材料技术等如雨后春笋般地发展起来。科学革命从微观和宏观两个方向拓展了人们对于世界的认识，加深了人们对于世界物质统一性的理解，更新了人们的时空观念，同时也改变着人们对科学本质的理解（科学不是确定性的知识，而是一个不断深化的知识系统，科学有其内在的结构，存在着的自在的矛盾和动力）。另一方面，技术革命导致了世界性的产业革命，极大的改变着人们的生活方式和生产方式，改变着社会的基本结构，改变着人与人、人与自然的关系。 -
第14题：
学习科学技术哲学的意义和方法
正确答案: 爱因斯坦说，相信有一个独立不依的客观世界，这是科学研究的基本前提，科学研究不能没有哲学思维。
1、培养正确的世界观（唯物论的世界观、系统论的联系观、天人合一的环境观等）。
2、培养科学的思维方式（抽象概括能力、分析能力、逻辑建构能力、科研选题能力，辩证思维能力、科学想象能力）
3、培养正确的科学技术观
4、培养科学的学习方法：
（1）广泛读书（哲学著作、科普类著作、文史类著作）
（2）读书的一些原则（A.浓厚的兴趣B.读精品C.反复读D.读后有思考与讨论E.买书读） -
第15题：
科学素养核心的共同因素包括（）。
- A、对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程
- B、对科学、技术、社会三者关系的理解
- C、科学的精神和态度
- D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
问答题试论述科学技术进步在缓解资源稀缺中的作用。正确答案： 科学技术进步是缓解资源稀缺的根本保证。
（1）科学技术进步促进资源储备的新发现；
（2）科学技术进步通过提高劳动产出率实现了资源的节约；
（3）科学技术进步促进了生产过程中稀缺资源的替代；
（4）科学技术进步推动资源利用和生产规模的扩大，实现了资源利用的规模经济；
（5）高新技术发展是改善资源稀缺状况的重要途径。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题结合医学专业特点谈一谈学习医学科学技术哲学对医学研究的意义。正确答案： （一）学习和研究医学科学技术哲学有助于为医学发展提供科学的世界观指导，确立正确的人体观和疾病观
（二）有助于医学发展提供科学认识论和方法论，使我们更快地取得更多的成果。
（三）有助于培养适应于现代科技和社会发展需要的复合型医学人才。
（四）有助于我们科学理解和正确评价医学遗产和医学成果，提高科学鉴赏力。
（五）有助于我们运用辩证唯物主义观点评判医学领域中的各种社会、哲学思潮。
（六）有助于我们正确理解和贯彻执行党和国家的医药卫生事业和医学发展的方针政策
（七）有助于我们丰富和发展马克思主义哲学解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题20世纪以来科学技术的发展对科学技术哲学思想的影响正确答案： 20世纪以来，科学技术得到了突飞猛进和发展，先是世纪之交的科学革命，继之而来的是40年代之后轰轰烈烈的技术革命与信息革命。核技术、生物技术、计算机技术、系统理论和系统工程、通讯技术、材料技术等如雨后春笋般地发展起来。科学革命从微观和宏观两个方向拓展了人们对于世界的认识，加深了人们对于世界物质统一性的理解，更新了人们的时空观念，同时也改变着人们对科学本质的理解（科学不是确定性的知识，而是一个不断深化的知识系统，科学有其内在的结构，存在着的自在的矛盾和动力）。另一方面，技术革命导致了世界性的产业革命，极大的改变着人们的生活方式和生产方式，改变着社会的基本结构，改变着人与人、人与自然的关系。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题学习科学技术哲学的意义和方法正确答案： 爱因斯坦说，相信有一个独立不依的客观世界，这是科学研究的基本前提，科学研究不能没有哲学思维。
1、培养正确的世界观（唯物论的世界观、系统论的联系观、天人合一的环境观等）。
2、培养科学的思维方式（抽象概括能力、分析能力、逻辑建构能力、科研选题能力，辩证思维能力、科学想象能力）
3、培养正确的科学技术观
4、培养科学的学习方法：
（1）广泛读书（哲学著作、科普类著作、文史类著作）
（2）读书的一些原则（A.浓厚的兴趣B.读精品C.反复读D.读后有思考与讨论E.买书读）解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（）方面情况的重要方法。A对科学技术知识的了解程度
B对科学技术的态度
C对国家科学技术政策的看法
D获得科学技术信息的手段
E对科学、技术、社会三者关系的理解
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是科学技术哲学？正确答案： 科学技术哲学是关于科学技术的哲学理论，是对科学技术的历史成果和科学技术活动的哲学反思。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题科学技术哲学思想中的主要观点正确答案： ①在自然观方面，马克思、恩格斯克服了古代自然观由于缺乏认识基础（实验与定量研究）所造成的直观思辩的局限性；吸取了古代自然哲学关于自然界运动、发展和整体联系的思想，以近代自然科学对自然界认识的最新成就为根据，批判了形而上学和机械论，深刻揭示了自然界本身发展的辩证法。
②在科学认识论和方法论中，马克思、恩格斯克服了培根经验论的形而上学的缺陷和笛卡尔唯理论中的唯心论倾向，把他们的归纳法和演绎法辩证地结合起来；批判了康德了“先验论”和黑格尔的“理念论”的唯心观点，并对他们，尤其是黑格尔关于思维的能动作用观点加以辩证唯物主义的改造；第一次把实践放到了认识论和方法论的首要地位，阐述了实践基础上科学认识发展的辩证法；从而创立了辩证唯物主义的科学认识和科学方法论。
③在科学技术观方面，马、恩不仅揭示了科学技术发展的内在逻辑，而且把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，基于比提出一系列崭新的思想：自然科学属于一般社会生产力范畴；科学技术进入生产过程转变为直接生产力；社会实践的需要，首先要经济、生产的需要是科学技术进步的基本动力；科学技术也是推动历史前进的革命力量。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题医学科学技术哲学的研究内容？正确答案： 医学科学技术哲学是在医学与哲学的相互结合的过程中逐步形成的科学技术哲学的一个分支，其涉及的范围广泛，涵盖的内容丰富，在不同的国家，其研究内容、表达方式有所不同，名称各异。一般就叫“医学哲学”。
随着医学伦理学、医学心理学、医学逻辑学、医学社会学、医学美学等学科的脱颖而出并日臻成熟，医学科学技术哲学的主要内容就当前我国的研究状况来看不妨可以概括为关于医学的本体论、认识论、方法论和价值论等几个方面：
1.医学本体论
本体论是关于存在及其本质和规律的哲学理论。
医学本体论把医学当作一种自然现象的客观发展过程来研究，回答什么是生命、什么是医学等问题。
探讨医学的研究对象和本质属性，医学的概念、定义、要素和规范，医学的逻辑结构与经验内容的关系，医学的特点及其在科学体系中的地位和作用，医学的科学分类，医学与其它科学之间的关系以及医学边缘学科的开拓等问题。
2.医学认识论
（1）医学认识论是关于人类认识的来源以及认识发展过程的哲学理论，它着力研究认识的起源、过程、标准和目的等问题。回答诸如医学知识的认识、积累、储运和运筹等问题。以下几点对医学概念及其辩证关系可以作为医学认识论的基本内容：如生命与死亡、健康与疾病、人体与环境、结构与功能、同化与异化、整体与局部、生理与心理、静态与动态、正反馈与负反馈、遗传与变异、感染与免疫、预防与治疗等。这些概念相对来说内涵深刻、外延较广，也可谓之医学认识论的主要范畴。
（2）当然，医学认识论还包括医学知识的传递，这就需要开展医学认识主体的研究，探讨诸如医学人才的培养、教育、开发和管理等一系列问题。
3.医学方法论
•医学方法论是关于医学一般研究方法的规律性的理论。
•医学方法论把医学当作一个主观过程来研究，探讨医学发展的模式、医学理论体系的建构、医学假说的提出及检验与发展、医学理论的评价与确认；
•同时在理论上考察自然科学的一些基本逻辑方法及普遍运用的新方法与医学的结合。
4.医学价值论
•价值论是关于价值的性质、构成、标准和评价的哲学理论，主要从主体的需要和客体能满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、阶级、社会的意义。
•医学价值论研究医学在社会中的地位和作用。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试论述科学技术对教育的影响。正确答案： （1）科学技术驿教育的可能影响。首先表现为对教育的动力作用。教育事业是一项传统性很强的事业。在历史上教育的某一形态一旦形成，很难改变，而科学却是活跃的革命性的。科学的发展对教育提出了新的要求和挑战，冲击教育的习惯领域。导致教育中的新与旧、先进与落后的矛盾斗争，最终促成教育的革新与发展。其次，科学的发展不但对教育的发展提供动力，而且还为教育的发展指明方向、预示结果，引领教育循着科学的轨道前进。
具体的说，科学技术对教育的作用表现为：
①科学能改变教育者的观念。科学的发展水平决定了教育者的知识水平和知识结构，影响到他们对教育规律内容、方法的选择和方法的运用，也影响到他们对教育的认识和教育过程中教育机制的设定。
②科学能够影响受教育者的数量和教育质量。科学的发展提示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动遵循这种规律。同时，科学的发展及其在教育上的广泛应用，使教育对象得以扩大。
③科学可以渗透到教育活动的所有环节中去，为教育资料的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。学校类型规模的扩展，教育设施的兴建，教育内容的记载与表达方式，教学用具与器材的创造等，者离不开科学的作用。
（2）可能的影响转化为现实的影响。
①科学以理论的形态进入教育领域，影响教育者的思想观念、思维方式和教育能力，影响教育的内容。
②科学以物质褓和操作程序的方式进入教育领域，引起教育的物质资料的更新，从而促进教育的发展。
③科学技术以方法、手段的形式进入教育，引起教育方法和手段的更新。解析： 暂无解析