问答题当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则有哪些？
题目
问答题
当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则有哪些？
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第1题：
学校开展心理健康教育的途径有哪些?答案：解析：学校开展心理健康教育的途径主要有：
(1)传授知识，开设心理健康教育课程。
(2)学科渗透。教师可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。
(3)结合班队、团队活动。不把心理健康教育作为一门课程单独开出、列入课程计划，而是结合班会活动、课外活动、团队活动来进行，是这一途径的特点。
(4)寓于活动。课外活动是课堂教学的补充、扩大和延伸。它通过社会实践活动(社会调查、社会服务、参观、旅行、夏令营、冬令营等)、文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动公益活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。
(5)辅导与咨询。个别辅导是辅导老师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个别谈话、电话咨询、信函咨询、个案研究等。个案研究则是针对个别学生进行比较深入、持续时间较长的个别辅导。也可结合小组辅导或者是团体咨询进行心理健康教育活动。 -
第2题：
当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则有哪些？
正确答案: 一、教育性原则
二、全体性原则
三、差异性原则
四、主体性原则
五、整体性原则
六、保密性原则 -
第3题：
开展学校心理健康教育，首先必须制定一个（）工作计划。
正确答案:综合的贯穿几年的 -
第4题：
问答题结合实际谈谈学校应如何开展心理健康教育。正确答案： 开展心理健康教育的途径和方法多种多样，各个学校应结合自身的实际情况灵活选择和使用。小学以游戏和活动为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和调适为主。
进行心理健康教育的方法一般包括：
（1.）开展心理健康选修课、活动课或专题讲座
通过开展包括心理训练、问题辨析、情境设计等内容的心理健康课程以及讲座，从而普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质。但要注意防止心理健康教育学科化的倾向。
（2）个别咨询与辅导
开设心理咨询室或心理辅导室。教师对学生进行个别辅导，采取一对一的沟通方式。这有助于对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，并对有关问题进行诊断和矫治。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。
（3）要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中
创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境等。在教育教学活动中，充分发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用。在班级、团队活动和班主任工作中要渗透心理健康教育。
（4）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
学校和家庭要互相配合，共同实施心理健康教育，学校要指导家长转变教育观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成，营造家庭心理健康教育的良好环境。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题学校心理健康教育的原则有哪些？正确答案： （一）、教育性原则（二）、全体性原则（三）、差异性原则（四）、主体性原则（五）、整体性原则（六）、保密性原则解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题学校心理健康教育目标的确立必须要注意哪些问题？正确答案： 目标必须是学生能够理解和接受的；
目标必须是具体的，可评估的；
目标必须是可行的，即通过心理健康教育可达到的；
目标必须是兼顾社会规范和个人需要的。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题学校心理健康教育活动设计应遵循什么原则？正确答案： ①主体性原则
②开放性原则
③多样性原则
④有效性原则
⑤系统性原则解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题开展学校的心理健康教育工作必须遵循的原则包括( )A全体性
B尊重性
C发展性
D保密性
正确答案： A,C解析： -
第9题：
问答题心理健康教育档案使用的原则有哪些？正确答案： 1、只能严格控制在心理健康教育工作者手里；
2、使用应遵循保密性原则，明确档案的保密类别和保密等级；
3、专业老师使用心理健康教育档案时一定要慎重，解释档案要科学、严谨；
4、要相信我们面对的学生大多数都是心理健康的，如果确实通过诊断发现学生有心理疾病则应及时转介治疗机构。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？正确答案： （1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会发展；
（2）统一性与多样性相结合；
（3）普及与提高相结合；
（4）稳定性与灵活性相结合；
（5）当前与长远相结合。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题开展学校心理健康教育，首先必须制定一个（）工作计划。正确答案： 综合的贯穿几年的解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学校开展心理健康教育的基本途径。正确答案： (1)开设心理健康教育相关课程；(2)开设心理辅导活动课；(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容；(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育；(5)个别心理辅导或咨询；(6)小组心理辅导。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校心理健康教育的支持性途径是指（）
- A、开展家庭心理健康教育
- B、学校活动中开展心理健康教育
- C、学科内容中渗透心理健康教育
- D、开展社区心理健康教育
正确答案:A,D -
第14题：
学校心理健康教育的原则有哪些？
正确答案: （一）、教育性原则（二）、全体性原则（三）、差异性原则（四）、主体性原则（五）、整体性原则（六）、保密性原则 -
第15题：
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）
- A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
- B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
- C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
- D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
正确答案:B -
第16题：
问答题心理健康教育评价的原则有哪些？正确答案： ①科学合理：客观性原则、科学性原则
②人文关怀：主体性原则、理解性原则
③促进发展：发展性原则、差异性原则
④现实可行：实用性原则、可行性原则解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题开展中小学心理健康教育必须坚持哪些基本原则？正确答案： 必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要，开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防、矫治与发展相结合，教师的科学辅导与学生的主动参与相结合，助人与自助相结合。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题学校开展心理健康教育的基本途径有哪些？正确答案： 1、开设心理健康教育有关课程。
2、开设心理辅导活动课。
3、在学科教学中渗透心理健康教育的内容。
4、结合班级、团队活动开展心理健康教育。
5、个别心理辅导或咨询。
6、小组心理辅导。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题学校心理健康教育的评价方法有哪些？正确答案： 除观察法、调查法、测量法等常用方法外，还有文献资料评价法、档案袋评价法、情景式评价法、协商对话式评价法、发展性评价法。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题当前学校开展心理健康教育应该首先必须遵循的原则有哪些？正确答案： 一、教育性原则
二、全体性原则
三、差异性原则
四、主体性原则
五、整体性原则
六、保密性原则解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题当前开展心理健康教育需要注意的几个问题是什么？正确答案： 1.各地既要积极创造条件，又要实事求是，从实际出发，有计划有步骤的开展此项教育。
2.不能用德育工作代替心理健康教育3要谨慎使用测量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测量。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。正确答案： 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。学校开展心理健康教育与辅导的意义有:
(1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要
有关调查表明,我国学生心理健康状况令人担忧。近年来我国各地中小学教师自发地开展各种形式的心理健康教育的直接动因是帮助学生克服各种心理障碍,预防精神疾病的发生。学校是学生心理健康教育的主要场所。
(2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要
学生在成为一名独立的社会成员之前,会经历一系列发展中的矛盾与人生课题,儿童所经历的心理冲突、矛盾和困扰,是比较特殊的,儿童迫切希望教师在尊重他们日益增长的独立性的前提下,给予他们人生之旅以真诚的指导和帮助。从更积极的意义上讲,心理健康教育是要提高学生心理素质,促进其人格健全地发展。
(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
通过心理健康教育,改善学生心理素质,可以为有效实施日常教育提供良好的心理背景。而且通过培养学生良好的态度、动机和人格特征,可以间接地促进学生知识技能的获得和智力的发展,并最大程度地挖掘学生的发展潜力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学校开展心理健康教育的基本途径。正确答案：解析： -
第24题：
问答题学校开展心理健康教育的途径有哪些？正确答案： 学校开展心理健康教育的途径主要有：
(1)传授知识，开设心理健康教育课程。
(2)学科渗透。教师可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。
(3)结合班队、团队活动。不把心理健康教育作为一门课程单独开出、列入课程计划，而是结合班会活动、课外活动、团队活动来进行，是这一途径的特点。
(4)寓于活动。课外活动是课堂教学的补充、扩大和延伸。它通过社会实践活动(社会调查、社会服务、参观、旅行、夏令营、冬令营等)、文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动公益活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。
(5)辅导与咨询。个别辅导是辅导老师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个别谈话、电话咨询、信函咨询、个案研究等。个案研究则是针对个别学生进行比较深入、持续时间较长的个别辅导。也可结合小组辅导或者是团体咨询进行心理健康教育活动。解析： 暂无解析