单选题下列数据中，哪个数据是顺序变量？（　　）A 父亲的月工资是1300元B 小明的语文成绩是80分C 小强100米跑了第2名D 小红某技能测试得了5分

题目
单选题
下列数据中，哪个数据是顺序变量？（　　）
A

父亲的月工资是1300元

B

小明的语文成绩是80分

C

小强100米跑了第2名

D

小红某技能测试得了5分

相似考题

1.某校三年级小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行了批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。 依据相关法律法规，对这起学生伤害事故负责的主体包括（）。 A.上课老师 B.学校 C.小红父亲 D.小强自己

2.在某次考试中，小明的语文成绩为80。已知全班语文平均成绩为65，语文成绩的标准差为10。小明语文科目的标准分数是A.1.5 B.-1.5 C.2/3 D.15%

3.小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提?A.小张和小明成绩同样好 B.小李比小红成绩更好 C.小张比小明成绩更好 D.小明比小张成绩更好

4.小明和小强从400米环形跑道的同一点出发，背向而行。当他们第一次相遇时，小明转身往回跑；再次相遇时，小强转身往回跑；以后的每次相遇分别是小明和小强两人交替调转方向。小明每秒跑3米，小强每秒跑5米，则在两人第30次相遇时，小明共跑了多少米？ A.11250 B.13550 C. 10050 D. 12220

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  • 第1题：

    冬至日，小明、小红、小丽、小强各吃了一种食物，分别是饺子、汤圆、面条、米饭。已知：①小明没吃饺子，也没吃米饭；②小红没吃饺子，也没吃面条；③如果小明没吃面条，那么小强也没吃饺子；④小丽既没吃饺子，也没吃米饭。
    由此可以推出:

    A.小明吃汤圆，小丽吃面条
    B.小强吃面条，小丽吃汤圆
    C.小丽吃汤圆，小明吃面条
    D.小红吃面条，小强吃米饭

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据题干关联词“如果…那么…”等，确定为翻译推理。
    第二步，翻译题干。
    ①小明：?饺子且?米饭
    ②小红：?饺子且?面条
    ③小明：?面条→小强：?饺子
    ④小丽：?饺子且?米饭
    第三步，进行推理。
    由①②④得知，小明、小红、小丽都没吃饺子，但题目中说他们四个人每个人各吃了一种食物，所以得到：小强吃饺子。“小强吃饺子”是对③的“否后”，根据“否后必否前”可得：小明吃面条，排除了ABD。
    因此，选择C选项。

  • 第2题：

    下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）

    • A、称名变量数据
    • B、顺序变量数据
    • C、等距变量数据
    • D、比率变量数据

    正确答案:D

  • 第3题：

    在下列数据中不属于顺序数据类型的有（）

    • A、工龄
    • B、年度奖金等级
    • C、工种
    • D、月工资额

    正确答案:C

  • 第4题：

    温度计测出的气温量值是（）

    • A、称名变量数据
    • B、顺序变量数据
    • C、等距变量数据
    • D、比率变量数据

    正确答案:C

  • 第5题：

    小明在50米测试跑中跑了第一名，他的成绩可能是（）。

    • A、4秒
    • B、8秒
    • C、25秒

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    尉迟老师上游戏课时，小红同学经常举手，事事都想尝试，小明同学也经常举手，但是总出错，小黄同学却从来不举手，不发言。老师下列做法中，最合适的是()
    A

    批评小明总出错，表扬小强爱思考

    B

    表扬小明爱举手，批评小强不发言

    C

    批评小明总出错，批评小强不发扬

    D

    鼓励小红同学懂得谦让与分享，鼓励小黄同学多举手


    正确答案： C
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）
    A

    批评小明总出错，表扬小强爱思考

    B

    表扬小明爱举手，批评小强不发言

    C

    批评小明总出错，批评小强不发扬

    D

    激发小明勤思考，鼓励小强多举手


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）
    A

    称名变量数据

    B

    顺序变量数据

    C

    等距变量数据

    D

    比率变量数据


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（　　）。
    A

    语文、数学、英语

    B

    英语、数学、语文

    C

    英语、语文、数学

    D

    语文、英语、数学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小明在50米测试跑中跑了第一名，他的成绩可能是（）。
    A

    4秒

    B

    8秒

    C

    25秒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    组距分组是（　）的整理方法。
    A

    分类数据

    B

    顺序数据

    C

    数值型数据

    D

    离散变量


    正确答案： B
    解析： [答案]：C
    [解析]：不同类型的数据，所采取的处理方式和所适用的处理方法是不同的。对品质数据主要做分类整理，对数值型数据主要是做分组整理。参见教材P178

  • 第12题：

    单选题
    温度计测出的气温量值是（）
    A

    称名变量数据

    B

    顺序变量数据

    C

    等距变量数据

    D

    比率变量数据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小明将班级毕业升学体育测试成绩(满分30分)进行统计整理后，得到下表,则下列说法错误的是( )。

    A.该组数据的众数是24
    B.该组数据的极差是8
    C.该组数据的中位数是24
    D.该组数据的平均数是25

    答案：D
    解析：
    众数是一组数据中出现次数最多的数，极差是数据中最大数与最小数的差，中位数是指将数据按大小顺序排列位于中间位置的数，平均数是一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。由此可知，这组数据的众数、极差、中位数、平均数分别是24，8，24，24。

  • 第14题：

    日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是（）

    • A、称名变量数据
    • B、顺序变量数据
    • C、等距变量数据
    • D、比率变量数据

    正确答案:D

  • 第15题：

    等级相关适用于以下（）情况。

    • A、两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据
    • B、两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到
    • C、两个连续变量之间的相关情况
    • D、两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）

    • A、称名变量数据
    • B、顺序变量数据
    • C、等距变量数据
    • D、比率变量数据

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于&&的运算，如果语文与数学成绩都大于或等于90，进级的是（）

    • A、小红：语文成绩98数学成绩98
    • B、小明：语文成绩93数学成绩90
    • C、小花：语文成绩88数学成绩98
    • D、小宝：语文成绩无成绩数学成绩无成绩

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    单选题
    日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是（）
    A

    称名变量数据

    B

    顺序变量数据

    C

    等距变量数据

    D

    比率变量数据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    等级相关适用于以下（）情况。
    A

    两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据

    B

    两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到

    C

    两个连续变量之间的相关情况

    D

    两个变量中的一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在下列数据中不属于顺序数据类型的有（）
    A

    工龄

    B

    年度奖金等级

    C

    工种

    D

    月工资额


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于变量的说法不正确的是（）。
    A

    定性变量分为分类变量和顺序变量

    B

    数据是是对变量进行测量、观测的结果

    C

    数据可以是数值、文字或图像等形式

    D

    分类变量是对定量变量的观测结果，其取值表现为具体的数值


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。下列做法中，最合适的是（）。
    A

    批评小明总出错，表扬小强爱思考

    B

    表扬小明爱举手，批评小强不发言

    C

    批评小明总出错，批评小强不发扬

    D

    激发小明勤思考，鼓励小强多举手


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）
    A

    称名变量数据

    B

    顺序变量数据

    C

    等距变量数据

    D

    比率变量数据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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