单选题现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求（　　）。A 斯皮尔曼相关系数B 积差相关系数C 肯德尔和谐系数D 点二列相关系数

题目
单选题
现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求（　　）。
A

斯皮尔曼相关系数

B

积差相关系数

C

肯德尔和谐系数

D

点二列相关系数

相似考题

1.积差相关包括斯皮尔曼等级相关及肯德尔和谐系数两种方法。()此题为判断题(对，错)。

2.某学校3位领导对本校的10名教师进行评定,为考察这三位领导对这10位教师的评定意见是否一致,应采用()。A.斯皮尔曼等级相关B.积差相关C.肯德尔和谐系数D.系数

3.若要考察18名中学生两种测验得分的相关,应采用下列哪种相关系数?()A.肯德尔和谐系数B.积差相关C.斯皮尔曼相D.点二列相关

4.现有6位面试官对10名求职者的面试作等级评定,为了解这6位面试言评定的一致性程度,最适宜的统计方法是计算()。A.斯皮尔曼相关B.肯德尔和谐系数C.积差相关D.点二列相关

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
由题意知，此题要求评分者信度。当评分者人数为2时，评分者信度可用积差相关或等级相关进行计算；当评分者人数多于两个时，评分者信度可用肯德尔和谐系数进行估计。
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  • 第1题：

    对于顺序型的变量,应采用下列哪种相关系数最为合适?()

    A. 斯皮尔曼相关

    B. 二列相关

    C. 肯德尔和谐系数

    D. 点二列相关


    正确答案：A

  • 第2题：

    对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()

    A.点二列相关、等级相关
    B.积差相关、斯皮尔曼等级相关
    C.积差相关、点二列相关
    D.肯德尔和谐系数、点二列相关

    答案：B
    解析：
    描述统计；相关量数。 等距或等比数据的连续变量数据，赋予等级顺序后亦可计算等级相关。点二列相关适用于：一列变量为等距或等比测量数据，且其总体分布为正态；另一列变量是二分称名变量（真正的二分变量）。肯德尔和谐系数研究的是三个或者以上数列的一致性或者相关性。

  • 第3题：

    假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用()

    A.积差相关
    B.斯皮尔曼等级相关
    C.二列相关
    D.点二列相关

    答案：A
    解析：
    描述统计；相关量数。 积差相关适用于当两列变量各自总体的分布都是正态，等距或等比的连续变量数据；斯皮尔曼等级相关适用于以等级形式呈现的顺序数据，或者总体不为正态分布的等距或等比数据；二列相关和点二列相关适用于一列为等比或等距的测量数据，另一列是按性质划分的类别。故A选项正确，B、C、D选项均不符合题意。

  • 第4题：

    在对一组学生的表现进行评估时，一位评估者采用的方式是分数评定，另一位评估者采用的是等级评定，如果想考察两位评估者的评定一致性程度，适合的统计量是

    A.皮尔逊积差相关
    B.斯皮尔曼等级相关
    C.肯德尔W系数
    D.肯德尔U系数

    答案：B
    解析：
    皮尔逊积差相关要求计算相关的两个变量都是连续正态分布的变量，肯德尔形系数和U系数均是考察多列等级变量相关的，斯皮尔曼等级相关可以考察两列等级变量间的相关，本题中可以将第一位评估者的评估也转换为等级，再计算斯皮尔曼等级相关。

  • 第5题：

    在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（　　）

    A.肯德尔和谐系数
    B.等级相关系数
    C.皮尔逊积差相关系数
    D.克伦巴赫系数

    答案：A
    解析：
    对于评分者信度的估计，当评分者人数为两人时，评分者信度等于两个评分者给同一批被试的答卷所给分数的相关系数(积差相关或等级相关或斯皮尔曼等级相关法计算)。当评分者人数多于两个人时，评分者信度可用肯德尔和谐系数进行估计。

  • 第6题：

    研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致，应计算的相关系数的类型是

    A.斯皮尔曼等级相关
    B.肯德尔肜系数
    C.肯德尔U系数
    D.二列相关

    答案：B
    解析：
    斯皮尔曼等级相关是等级相关的一种，它适用于只有两列变量，而且是属于等级变量性质的具有线性关系的资料，主要用于解决称名数据和顺序数据的相关问题。肯德尔形系数，又称肯德尔和谐系数，是表示多列等级变量相关程度的一种方法，适用于两列以上的等级变量。肯德尔U系数又称一致性系数，适用于对K个评价者的一致性进行统计分析。它与肯德尔形系数所处理的问题相同，但不是要求评价者对评价对象排序，而是要求评价者对评价对象两两比较。二列相关适用的资料是两列数据均属于正态分市，其中一列变量为等距或等比的测量数据，另一列变量是人为划分的二分变量。

  • 第7题：

    一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何，最适宜的统计量是

    A.积差相关系数
    B.点二列相关系数
    C.肯德尔和谐系数
    D.二列相关系数

    答案：B
    解析：
    选择题的答案属二分变量，考察其区分度时，需要将其和总体得分计算相关，宜用点二列相关。二列相关主要用于考察一个人为划分的二分变量和一个连续变量的相关。

  • 第8题：

    积差相关系数方法的创立者是英国的（）。

    • A、皮尔逊
    • B、斯皮尔曼
    • C、达尔文
    • D、高尔顿

    正确答案:A

  • 第9题：

    在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）。

    • A、肯德尔和谐系戮
    • B、等级相关系数
    • C、皮尔逊积差相关系数
    • D、克伦巴赫α系数

    正确答案:A

  • 第10题：

    当所给出的数据形式为等比数据时，一般选用哪种相关系数（）

    • A、积差相关
    • B、肯得尔相关
    • C、斯皮尔曼相关
    • D、点二列相关

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    当所给出的数据形式为等比数据时，一般选用哪种相关系数（）
    A

    积差相关

    B

    肯得尔相关

    C

    斯皮尔曼相关

    D

    点二列相关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求（　　）。
    A

    斯皮尔曼相关系数

    B

    积差相关系数

    C

    肯德尔和谐系数

    D

    点二列相关系数


    正确答案： C
    解析：
    由题意知，此题要求评分者信度。当评分者人数为2时，评分者信度可用积差相关或等级相关进行计算；当评分者人数多于两个时，评分者信度可用肯德尔和谐系数进行估计。

  • 第13题：

    对两列等级变量适合计算其( )。

    A.积差相关

    B.斯皮尔曼等级相关

    C.肯德尔和谐系数

    D.点二列相关


    参考答案：B

  • 第14题：

    假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据，但总体不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用()

    A.积差相关
    B.斯皮尔曼等级相关
    C.二列相关
    D.点二列相关

    答案：B
    解析：
    描述统计；相关量数。 斯皮尔曼等级相关适用于解决以等级形式呈现的顺序数据.或者总体不为正态分布 的等距或等比数据，故B正确。积差相关适用于当两列变量各自总体的分布都是正态，等距 或等比的连续变量数据。二列相关和点二列相关适用于一列为等比或等距的测量数据、另一 列是类别变量。故A、C、D不符合题意。

  • 第15题：

    研究者试图考察五位评委对七名选手的排序是否一致，应计算哪种相关系数？()

    A.斯皮尔曼等级相关
    B.肯德尔W系数
    C.肯德尔U系数
    D.二列相关

    答案：B
    解析：
    描述统计；相关量数。 肯德尔等级相关中，适合多列等级变量资料的方法包括“肯德尔W系数”和“肯德尔U系数”。肯德尔系数 ，又称肯德尔和谐系数，计算时，原始数据资料的获得一般采用等级评定法，即让K个被试（或称评价者）对Ⅳ件事物或Ⅳ种作品进行等级评定，每个评价者都能对Ⅳ件事物（或作品）的好坏、优劣、喜好、大小、高低等排出一个等级顺序。另一种情况是一个评价者先后K次评价N件事物或N件作品。肯德尔U系数，又称一致性系数。若数据资料通过对偶比较法获得，即将Ⅳ件事物两两配对，然后对每一对中两事物进行比较，择优选择，优者记1，非优者记0，最后整理所有评价者的评价结果，这样便应计算肯德尔U系数。本题为应用肯德尔W系数的第一种情况，所以正确答案为B。

  • 第16题：

    有四个评委对八位歌手两两配对进行等级比较，要表示这些评价的一致性程度，应选用（　　）

    A.肯德尔w系数
    B.肯德尔u系数
    C.斯皮尔曼等级相关
    D.点二列相关

    答案：B
    解析：
    本题考查的知识点为如果有N件事物，由K个评价者对其优劣、大小、高低等单一维度的属性进行评定，若评分者采用对偶比较的方法，即将N件事物两两配对，可配成对，然后对每一对中两事物进行比较。故本题的正确答案是B。

  • 第17题：

    计算相关系数时，对两列数据都作正态分布要求的方法有

    A.斯皮尔曼等级相关
    B.皮尔逊积差相关
    C.垂系数
    D.二列相关

    答案：B,D
    解析：
    皮尔逊积差相关和二列相关要求两列数据的分布均是正态的，只不过二列相关需要将一列数据转换为二分变量。斯皮尔曼等级相关对两列数据不作正态分布的要求。 系数要求两列数据都是真正的二分变量。

  • 第18题：

    有四个评委对八位歌手进行等级评价，要表示这些评价的相关程度，应选用（　　）

    A.肯德尔W系数
    B.肯德尔U系数
    C.斯皮尔曼等级相关
    D.点二列相关

    答案：A
    解析：
    本题考查的知识点为计算肯德尔和谐系数。原始数据资料的获得一般采用等级评定法，即让K个被试(或称评价者)对N件事物或N种作品进行等级评定，每个评价者都能对N件事物(或作品)的好坏、优劣、喜好、大小、高低等排出一个等级顺序。故本题的正确答案是A。

  • 第19题：

    是哪种相关系数的计算公式？（）

    A积差相关系数

    B等级相关系数

    C点二列相关系数

    D等差相关系数


    A
    略

  • 第20题：

    考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（）

    • A、积差相关
    • B、斯皮儿曼等级相关
    • C、肯德尔和谐系数
    • D、二列相关

    正确答案:B

  • 第21题：

    描述多个评价者意见的一致性程度，要用（）。

    • A、积差相关系数
    • B、等级相关系数
    • C、肯德尔W系数
    • D、变异系数

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用（）
    A

    积差相关

    B

    斯皮儿曼等级相关

    C

    肯德尔和谐系数

    D

    二列相关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）。
    A

    肯德尔和谐系戮

    B

    等级相关系数

    C

    皮尔逊积差相关系数

    D

    克伦巴赫α系数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是哪种相关系数的计算公式
    A

    积差相关系数

    B

    等级相关系数

    C

    点二列相关系数

    D

    等差相关系数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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