单选题在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）。A 实验误差，不包括被试间误差B 实验误差，包括被试间误差C 实验误差加上被试间误差D 处理内误差

题目
单选题
在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）。
A

实验误差，不包括被试间误差

B

实验误差，包括被试间误差

C

实验误差加上被试间误差

D

处理内误差

相似考题

1.在用最小变化法测量阈限的实验中,当递增系列的阀限大于递减系列的阔限且差异显著时,可以断定被试存在( )。A:练习误差B:习惯误差C:期望误差D:疲劳误差

2.在方差分析中，总变异可以分为()A、组内变异B、偶然因素变异C、组间变异D、实验误差变异E、被试变异

3.在心理物理学实验中,被试在递增刺激序列中坚持报告“无”,在递减序列中坚持报告“有”,在这种情况下,主要产生的实验误差类型为()。A.期望误差B.习惯误差C.空间误差D.动作误差

4.重复性实验是考查候选方法的A、随机误差B、操作误差C、方法误差D、系统误差E、实验误差

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  • 第1题：

    在重复测量方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加，那么()

    A、会减少组间方差

    B、会减少误差方差

    C、会使F值降低

    D、F值保持不变

    E、会使F值增加


    参考答案：BE

  • 第2题：

    下列属于被试间设计的优点是

    A、各处理方式可以避免污染

    B、可以减少练习效应

    C、可以减少疲劳效应

    D、可以减少实验顺序造成的误差

    E、节省被试个数


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    ( )是由于前一次测量使被试对试验中自变量的变化更加敏感而导致的误差。

    A.反应误差

    B.相互作用误差

    C.选择误差

    D.流失误差


    答案：B

  • 第4题：

    由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是

    A.习惯误差
    B.期望误差
    C.练习误差
    D.疲劳误差

    答案：B
    解析：
    期望误差是指由于被试在长的序列中给予相反判断（期望转折点的尽快到来）的倾向所导致的误差。被试对刺激提前做出反应，即希望刺激尽快到来而导致的误差。

  • 第5题：

    实验的多次重复导致了被试反应速度减慢和准确性逐步降低。这种现象称为

    A.练习效应
    B.疲劳效应
    C.习惯误差
    D.期望误差

    答案：B
    解析：
    由于实验多次重复，厌烦或者疲倦情绪随实验进程逐步发展，导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差叫做疲劳误差。

  • 第6题：

    在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么

    A.F值会变小
    B.F值保持不变
    C.组间方差会变小
    D.误差方差会变小

    答案：D
    解析：
    各组均值不变，可以确定的是组间变异维持不变。被试间差异增大，可以确定的是区组变异增大。题干中再无其他信息，可以确定的是C项是错误的。因此，要回答本题如果我们假定总方差是不变的，这样就可以确定误差方差会变小，F值增大。此时本题的答案是D。如果我们不假定总方差是不变的，可认为误差变异不变，那么，F =MSB\MSE，故F值不变。

  • 第7题：

    下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），

    ,在该实验设计中，存在的系统误差主要是

    A.各处理组被试之间的差异
    B.顺序误差
    C.练习与疲劳误差
    D.组内被试之间的差异

    答案：A
    解析：
    一般来说，被试间设计存在的主要的系统误差是不同处理组之间被试的差异，一般采用匹配法和随机化法消除这一误差。

  • 第8题：

    采用被试内研究设计，可以减少实验误差。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第9题：

    通过检测样品求得的特性值数据的差异中，包括（）。

    • A、采样随机误差和采样系统误差
    • B、实验随机误差和实验系统误差
    • C、采样误差和实验误差
    • D、采样系统误差和实验随机误差

    正确答案:C

  • 第10题：

    采用被试内研究设计，可以减少实验误差。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    单选题
    在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）。
    A

    实验误差，不包括被试间误差

    B

    实验误差，包括被试间误差

    C

    实验误差加上被试间误差

    D

    处理内误差


    正确答案： D
    解析：
    重复测量方差分析能够将被试间误差分离，F比率的分母中不包括被试间误差，包括随机误差。

  • 第12题：

    单选题
    重复性实验是考查候选方法的（）
    A

    随机误差

    B

    操作误差

    C

    方法误差

    D

    系统误差

    E

    实验误差


    正确答案： B
    解析： 在相同测量条件下，对同一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性，称为测量结果的重复性。重复性实验是考查候选方法的随机误差。
    【考点】：性能参数

  • 第13题：

    专门解决被试内实验设计顺序误差的方法叫做

    A、多变量实验设计

    B、非实验设计

    C、平衡技术设计

    D、混合设计


    参考答案：C

  • 第14题：

    复合钟实验中提到的“先入现象”就是由于被试的主观期待产生的

    A、时间误差

    B、动作误差

    C、疲劳误差

    D、期望误差


    参考答案：D

  • 第15题：

    在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在()

    A.练习误差
    B.习惯误差
    C.期望误差
    D.疲劳误差

    答案：B
    解析：
    心理物理法的误差。 习惯误差指被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，而对新的刺激作了错误的判断。习惯误差导致递增系列的阈限增大，导致递减系列的阈限变小，期望误差是指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断。习惯误差：（阈限均值）递增系列>递减系列；期望误差：（阈限均值）递减系列>递增系列练习误差：前半部分阈限均值>半部分阈限均值；疲劳误差：后半部分阈限均值>前半部分阈限均值。

  • 第16题：

    在单因素重复测量的方差分析中，有8名被试参加了实验，实验共有四种处理，那么误差的自由度是

    A.7
    B.24
    C.21
    D.28

    答案：C
    解析：
    在单因素重复测量的方差分析中，总变异包括组间变异、区组变异和误差变异。总变异的自由度为被试数减1，本题中为31。组间变异为实验处理数减1，本题中为3。区组变异为区组数减1，本题中为7，剩余的自由度为误差变异的自由度，本题中为21。

  • 第17题：


    在该实验设计中，不存在的误差是

    A.被试间的差异
    B.顺序误差
    C.自变量之间的影响
    D.疲劳误差

    答案：A
    解析：
    被试内设计消除了被试的个别差异对实验的影响，

  • 第18题：

    重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异的和方增加（　　）

    A.会减少组间方差
    B.会减少误差方差
    C.会使F值降低
    D.F值保持不变

    答案：B
    解析：
    本题旨在考查考生对重复测量设计方差分析变异的分解情况。随机区组设计的方差分析就是重复测量设计的方差分析，也称为组内设计的方差分析。由于随机区组设计同一区组接受所有实验处理，使实验处理之间有相关，因此又称为相关组设计或被试内设计。随机区组设计的方差分析，根据实验设计的特点，把区组的效应从组内平方和中分离出来。当整个实验中个体差异知道后，就可以算出个体差异造成的变异，即为区组效应。这时总平方和被分解为三部分：组间平方和，它反映的是实验处理的影响效果；区组平方和，它反映的是被试个体差异的影响作用；误差平方和，它反映的是除被试间个别差异之外其他干扰因素的影响。根据题意可知，当被试间差异增加时，误差平方和的差异会减少。故本题的正确答案是B。

  • 第19题：

    在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）

    A.实验误差，不包括被试间差异
    B.实验误差，包括被试间差异
    C.实验误差加上被试间差异
    D.处理内误差

    答案：A
    解析：
    本题旨在考查考生对重复测量设计方差分析变异的分解情况。组间平方和反映的是实验处理的影响效果；区组平方和反映的是被试个体差异的影响作用；误差平方和反映的是除被试问个别差异之外其他干扰因素的影响。故本题的正确答案是A。

  • 第20题：

    被试内设计的缺点是（）

    A增加了实验误差

    B增大了个体差异

    C产生了顺序效应

    D增加了被试数量


    C
    略

  • 第21题：

    两因素重复测量资料分析中，受试对象间的变异可以分为处理因素K的变异和个体间误差的变异。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    方差分析中，组间变异主要反映（）

    • A、个体差异
    • B、抽样误差
    • C、测量误差
    • D、随机误差
    • E、处理因素的作用

    正确答案:E

  • 第23题：

    判断题
    采用被试内研究设计，可以减少实验误差。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在方差分析中，如果不同水平之间存在显著性差异，则（）。
    A

    组间方差仅包含随机误差

    B

    组间方差仅包含系统误差

    C

    组间方差包含随机误差和系统误差

    D

    组间方差不包含随机误差和系统误差


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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