单选题安慰剂效应属于（　　）。A 自变量B 因变量C 环境变量D 无关变量

题目
单选题
安慰剂效应属于（　　）。
A

自变量

B

因变量

C

环境变量

D

无关变量

相似考题

1.实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

2.()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

3.正相关是指（ ）。A．自变量增大，因变量也增大B．自变量减小时，因变量增大C．自变量增大时，因变量减少D．自变量变化时，因变量不变

4.()又称实验结果。A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量

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  • 第1题：

    在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.自变量与无关变量

    答案：B
    解析：
    因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

  • 第2题：

    在教学改革实验中，教师的教学策略属于（　　）

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.常量

    答案：A
    解析：
    在实验法中，能够引起行为变化的因素或条件就是自变量，它是可以由实验者主动操纵借以引起被试反应发生变化的因素或条件，如实验者设置新旧两种不同的教学方法。自变量引起的行为结果就是因变量，如学生成绩。无关变量是指自变量以外的一切可能影响实验结果的因素.。实验中对无关变量必须加以控制，在该例中指除了教学策略这个自变量以外还会对学生成绩造成影响的因素，如，教学时间的长短、学生的初始水平等。常量指不会变化的量。

  • 第3题：

    教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（ ）。

    A.相关变量
    B.他变量
    C.无关变量
    D.无（只有自变量和因变量）

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查研究变量的类型。
    第二步，变量依其相互关系可分为：（1）自变量是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、教学方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。（2）因变量是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量，它是研究中需要观测的指标。（3）控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量。由于它对研究结果将产生影响，所以需要在研究过程中加以控制。

  • 第4题：

    教育实验的基本要素是（）。

    A因变量

    B自变量

    C无关变量

    D控制变量


    A,B,C
    略

  • 第5题：

    在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）

    A自变量

    B因变量

    C无关变量

    D常量


    A
    略

  • 第6题：

    （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

    • A、无关变量
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、变量

    正确答案:A

  • 第7题：

    研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）

    • A、系统变量
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、反应变量
    • E、环境变量

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    下列哪个选项不属于实验法的变量？（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、干扰变量

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    弹性系数=（　）
    A

    因变量/自变量

    B

    自变量/因变量

    C

    自变量的变动比例/因变量的变动比例

    D

    因变量的变动比例/自变量的变动比例


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）
    A

    自变量和因变量

    B

    因变量和无关变量

    C

    自变量和无关变量

    D

    自变量和对照变量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
    A

    无关变量

    B

    自变量

    C

    因变量

    D

    变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪个选项不属于实验法的变量？()
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    干扰变量


    正确答案： B
    解析： 在教育实验中，变量主要有自变量、因变量、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量（实验因素或实验因子），它是在实验中有计划地设置或改变的因素，它必须具有可操作性和可变性。因变量是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素，是一种结果变量。无关变量泛指自变量以外的一切可能影响因变量数值，因而对实验有可能起干扰作用的因素。说它无关，是指它与自变量无关，与实验目的无关。例：两种教学方法对学习效果的影响。自变量：谈话法、探究法；因变量：学习成绩、学习兴趣、情感、智力、创造力；无关变量：教学秩序、教师教学水平、学习时间、幼儿已有的知识智力基础。干扰变量是一个无关选项，选择D选项，对实验变量的三种不同形式要把握到位。

  • 第13题：

    在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.自变量与无关变量

    答案：B
    解析：
    因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

  • 第14题：

    能够在实验中引起因变量分数误差变异的是（　　）

    A.自变量
    B.个体差异
    C.额外变量
    D.安慰剂效应

    答案：B,C,D
    解析：
    因变量的变化应该只反应自变量的变化，这样才是有效的，那些由其他变量所引起因变量变化就是误差，能引起因变量误差的变量就称为额外变量，额外变量包括个体差异和安慰剂效应。

  • 第15题：

    下列哪个选项不属于实验法的变量?（　　）

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.干扰变量

    答案：D
    解析：
    在教育实验中，变量主要有自变量、因变量、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量(实验因素或实验因子)，它是在实验中有计划地设置或改变的因素，它必须具有可操作性和可变性。因变量是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素，是一种结果变量。无关变量泛指自变量以外的一切可能影响因变量数值，因而对实验有可能起干扰作用的因素。说它无关，是指它与自变量无关，与实验目的无关。例：两种教学方法对学习效果的影响。自变量：谈话法、探究法；因变量：学习成绩、学习兴趣、情感、智力、创造力；无关变量：教学秩序、教师教学水平、学习时间、幼儿已有的知识智力基础。干扰变量是一个无关选项，选择D选项，对实验变量的三种不同形式要把握到位。

  • 第16题：

    在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）

    A自变量和因变量

    B因变量和无关变量

    C自变量和无关变量

    D自变量和对照变量


    C
    略

  • 第17题：

    不考虑其他自变量，只考虑一个自变量对因变量的效应称为（）
    主效应
    略

  • 第18题：

    下列属于学前教育实验的构成要素的是（）

    • A、自变量
    • B、实验条件
    • C、因变量
    • D、实验过程
    • E、无关变量

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    回归分析中，自变量和因变量的性质是（）。

    • A、自变量是随机的，因变量不是随机的
    • B、自变量不是随机的，因变量是随机的
    • C、自变量、因变量都是随机的
    • D、自变量、因变量都不是随机的

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在公式Y=f（x）中，x表示（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    中介变量

    D

    无关变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    不考虑其他自变量，只考虑一个自变量对因变量的效应称为（）

    正确答案： 主效应
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    安慰剂效应属于（　　）。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    环境变量

    D

    无关变量


    正确答案： A
    解析：
    安慰剂效应最初的定义是指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，从而使病患症状得到舒缓的现象。引申至心理学研究中，是指控制组被试虽没有进行实验操纵，但仍然会因为预期某种实验结果而无意识地进行与之相一致的行为，即认为自己进行了实验操纵。这属于无关变量，需要进行有效地控制以免对实验结果造成影响。

  • 第23题：

    单选题
    回归分析中，自变量和因变量的性质是（）。
    A

    自变量是随机的，因变量不是随机的

    B

    自变量不是随机的，因变量是随机的

    C

    自变量、因变量都是随机的

    D

    自变量、因变量都不是随机的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    无关变量

    D

    常量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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