参考答案和解析
正确答案:
心理学研究是通过各种方法,遵循科学的认识过程来揭示心理现象的本质和规律的一种思维活动或过程。心理学研究具有以下几方面的特殊性。
(1)研究对象与研究者的特殊性
心理学研究的研究对象和研究者同属一类,都是人。作为研究对象,人的意识性和社会性可能使其在心理学研究中并不是按照自己的真实情况做出反应,而是在反应中带上许多掩饰甚至虚假的东西,即“要求者特征”“社会赞许效应”等。这会使研究的科学性、客观性受到破坏。同时,人的心理还具有发展性和差异性。前者要求在心理学的纵向研究中,应特别重视成熟因素的作用;后者决定了心理学的理论或规律大多是针对大量的被试群体建立起来的,具有统计规律性,有时可能并不适用于个体。研究者个人的价值观念、文化水平、社会背景、宗教信仰等因素也会对其研究中客观、准确地观察与分析问题产生一定的影响。
(2)研究过程的特殊性
心理学研究是主、客观相互作用的过程。一方面,研究对象要根据研究者的要求或实验控制做出反应;另一方面,研究对象的反应又反过来影响研究者的行为。这种关系可能造成事先不能预料的无关变量的产生,如心理学研究中出现的“实验者效应”“霍桑效应”和“皮格马利翁效应”等,进而影响研究的科学性,同时也给解释和预测人的心理行为带来了困难。
(3)研究方法的特殊性
心理学研究对象和研究过程的特殊性导致了其研究方法的特殊性。具体来讲:①任何实验处理、控制或操纵,都不能妨碍研究对象的身心健康发展,须遵循人道主义精神,符合伦理性原则,这样就会使某些心理学研究的客观性受到影响;②从现代科学的角度来看,目前心理学研究中的研究方法多属于“黑箱方法”,只能通过比较输入和输出的信息来推测心理过程;③心理学研究由于缺乏严格控制的实验,因而较难确认变量之间的因果关系。
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  • 第1题:

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    简述幼儿教育心理学研究的原则。

    正确答案:
    幼儿教育心理学的研究基本原则有:客观性原则、实践性原则、教育性原则、理论与实际结合原则、一般与个别结合原则等。
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  • 第2题:

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    简述教育心理学的主要研究方法。

    正确答案: 实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法,后五种属于质的研究方法。
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  • 第3题:

    问答题
    与哲学、心理学、社会学等学科关于人的研究相比,教育学研究人的问题有哪些特殊性?

    正确答案: 第一,教育学把个体作为一个复杂的整体来研究,而不是把人的某一方面作为自己的研究对象;
    第二,教育学要研究的是个体的发展与形成问题;
    第三,教育学必须研究个体发展与社会发展之间的各种可能存在的关系模式,并探讨教育的社会功能与个体发展功能的统一问题。
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  • 第4题:

    多选题
    心理学研究的特殊性()。
    A

    研究对象的特殊性

    B

    研究主体的特殊性

    C

    研究过程的特殊性

    D

    研究方法的特殊性


    正确答案: D,A
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  • 第5题:

    问答题
    简述教育心理学的研究对象。

    正确答案: 教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。
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  • 第6题:

    问答题
    简述心理学研究对象。

    正确答案: 心理学是研究人的心理活动及其规律的科学,侧重于心理活动的一般规律和生理机制方面来研究人。
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  • 第7题:

    问答题
    简述当代心理学的重要的研究取向。

    正确答案: 当代心理学重要的研究取向有:
    生理心理学的研究,用生理心理学的观点和方法研究心理现象和行为。
    行为主义的研究,主要关心环境对人的行为的作用,而不关心有机体的内在过程和机制。
    心理分析的研究,将精神分析的理论应用于动机和人格的研究。关心儿童和青少年人格的正常发展;强调意识和自我的重要性。
    认知心理学的研究,把人看成一种信息加工者,一种具有丰富的内在资源,并能利用这些资源和周围环境发生相互作用的、积极的有机体。
    人本主义心理学的研究,着重于人格方面的研究。认为人的本质是好的、善良的。人有自由意志,有自我实现的需要。
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