问答题简述联系与发展的原理及其意义。
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简述联系与发展的原理及其意义。
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第1题：
简述原因和结果关系的原理及其意义。
正确答案:（1）原因和结果的关系是： ①原因和结果相互依存，原因之所以成其为原因，是相对于它引起的结果而言的，同样，结果只有相对于引起它的原因来说才是结果。
②原因和结果在一定条件下相互转化，在具体的因果联系中，原因和结果的区别是确定的，但在事物的普遍联系和永恒发展中，二者的区别又是确定的。同一现象在一种关系中是结果，在另一种关系中则是原因，反过来也是一样。
③原因和结果相互作用，原因引起一定的结果，结果又反过来作用于原因并引起原因的变化。
（2）掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要意义：①只有找出某一事物或现象产生的原因.才能认识其本质和规律，找出解决问题的有效方法。
②正确把握因果联系，有助于更好地总结经验教训，以便有效地指导今后的行动。 -
第2题：
问答题简述环境社会系统发展原理及其基本内涵？正确答案： 原理：指在环境管理中所要面对的系统实质是“环境社会系统”，而这个系统又不断地处于发展变化之中。内涵——“环境社会系统”、“发展”：环境社会系统的动态性。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述联系的客观性、普遍性及其意义正确答案： 联系的客观性是指，联系是客观事物本身所固有的特征，是不以人的意志为转移的。联系的客观性要求我们从实际出发，坚持决定论，因为人们的行动是受事物之间的相互联系所制约的，只有遵循客观事物本身所固有的联系去行动才能达到预期的结果。
联系的普遍性是指：世界上任何事物都同周围其他事物联系着；每一事物内部的各个要素都同其他要素联系着；整个世界是由万事万物相互联系着的统一整体。把握联系的普遍性，要求我们在观察事物时，既要看到事物之间的区别，又要看到事物之间的相互影响、相互作用、相互制约，学会用有机整体的观点去认识事物。不要孤立地看问题，只见树木，不见森林；只见部分，不见整体。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述速度素质及其发展的意义。正确答案： 速度素质是指人体快速运动的能力。神经系统的反应能力、做动作的频率和动作幅度的大小，是影响速度素质发展的主要因素。
意义：发展速度素质，对于提高大脑皮层的反应能力和对身体快速指挥和协调能力，使身体更加灵活，作动作更加迅速，具有重要作用。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述流量与存量的概念及其联系。正确答案： 流量是指某一时期发生的量，是按一定时期核算出来的数量。存量是指某一时点的量，是按一定时点核算出来的。
二者之间的联系表现在以下几方面：
第一，有些经济现象，流量和存量是相对应而并存的，有流量必有存量；
第二，有些经济现象只有流量，而没有相对应的存量；
第三，在流量与存量并存的经济现象中，二者是相互影响的；
第四，两个存量或两个流量之比，或一个存量与一个流量之比，其结果既不是存量，也不是流量。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述革兰染色的原理、主要步骤，结果及其实际意义。正确答案： 原理：革兰氏阴性菌肽聚糖含量少，不含磷壁酸，富含脂质。革兰氏阳性菌肽聚糖含量多，含磷壁酸。不含脂质。
染色过程：草酸铵结晶紫→革兰氏碘液→95%乙醇→石碳酸复红。
结果：红与蓝。
意义：鉴别细菌、诊断疾病。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题联系实际，论述保持与消退原理对教育工作的意义。正确答案： 所谓保持，是指当学生做出合乎我们的教育理想的条件反应行为时，要时常伴随以无条件刺激。所谓消退，是指当学生做出不合乎我们的教育理想的条件反应行为时，不伴随以无条件刺激。但是消退过程中会出现自发恢复现象，不过总的趋势仍然是反应的力度、强度或频率在减弱、在下降。保持与消退具有基本的教育含义。一方面，保持启迪教师不要吝啬表扬，这对生性比较严肃的教师而言尤其如此。另一方面，消退过程中的“自发恢复”现象给我们启迪，教师预计到学生在改正错误时会有反复，从而事先做好思想准备。这样，当学生真的出现反复时就既不会急燥，又不会失去帮助的信心。相反，根据自发恢复现象的本性，教师会坚定地一以贯之地实施消退过程，最终使学生持久地改变不良行为。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述飞轮电池及其结构与原理？正确答案： 飞轮电池是90年代才提出的新概念电池，它突破了化学电池的局限，用物理方法实现储能。飞轮电池的结构与原理：飞轮电池系统由飞轮、电动机、发电机和输入/输出电子装置共同组成。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述艺术的世界性与民族性辩证统一原理对发展社会主义艺术的意义。正确答案： 首先，社会主义艺术必须坚持民族形式；
其次，坚持社会主义艺术的开放性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述新媒介发展趋势的特点及其意义。正确答案： 特点：
（1）双向性增强；
（2）多媒体化和媒介功能的融合；
（3）媒介资源的丰富化；
（4）信息传播的全球化。
意义：
（1）双向性增强大大改善传统传播过程中受众的被动地位，增强传受双方的互动性；
（2）多媒体技术为人们进行信息的收集、处理和传输提供了便利条件，有助于提高传播活动的质量和效率；
（3）传播资源的丰富化将改变少数大众传播机构垄断资源的状况；
（4）全球传播技术的发展则把人类的传播范围扩展到整个世界。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述研究儿童气质及其发展变化的意义。正确答案： （1）全面、正确、清楚地了解儿童的气质特点；
（2）使成人自觉地正确对待儿童的气质特点；
（3）便于成人针对儿童的气质特点进行培养和教育。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述快速成形（MRP）的原理及其发展方向。正确答案： 快速成型制造（RPM）技术是由CAD模型直接驱动，快速制造任意复杂形状的三维实体的技术。是机械工程、CAD、NC、激光、材料等多学科相互渗透和交叉的产物，是快速地、自动地、准确地将设计思想物化为具有一定功能的原型、零件或模具的技术。主要发展方向有：
①层压物体制造技术；
②粉末烧结技术；
③沉积成型技术；
④聚合物烧结技术等。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述联系与发展的原理及其意义。正确答案：
联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点、总特征。唯物辩证法就是从总体上研究客观世界的普遍关系与运动发展的学说。
(1)联系与发展原理的内容
①联系和发展的概念
a.联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响和相互作用。联系是客观的、普遍的、多样的。
b.发展是指事物上升的运动,实在承认现实运动具有三种不同方向的前提下,揭示现存世界尤其是人类社会运动的整体趋势的范畴,其着眼点是新事物的产生与旧事物的灭亡。
②联系与发展的基本环节
联系与发展是通过一系列基本环节得以实现的。世界的过程性就是现实的诸环节的全部综合展开的。整体与部分、内容与形式、本质与现象、原因与结果、必然与偶然、现实与可能等构成了联系与发展的基本环节。
③联系与发展的规律性
作为关于普遍联系与运动发展的学说,唯物辩证法解释并阐释联系与发展的基本规律,即对立统一规律,量变质变规律和否定之否定规律。
(2)意义
唯物辩证法联系与发展的原理告诉人们:
①应坚持用联系的观点看待世界,认为一切事物都处在普遍联系之中;应坚持用发展的观点看世界,认为发展的本质是新事物的产生与旧事物的灭亡。
②才能在实践活动中,正确处理好整体与部分、内容与形式、本质与现象、原因与结果、必然与偶然、现实与可能所构成的联系与发展的基本环节;才能正确把握对立统一规律、量变质变规律和否定之否定这三大唯物辩证法的规律。
综上所述,即是联系和发展的原理及其意义。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述矛盾发展的不平衡性原理及其意义。正确答案： 矛盾发展的不平衡性是矛盾特殊性的重要表现，它是指在事物发展过程中，事物的各种矛盾及矛盾的各个方面发展是不平衡的，它们各处于不同的地位，起着不同的作用。它主要表现为主要矛盾和次要矛盾的不平衡，矛盾的主要方面和次要方面的不平衡。
首先，在复杂的事物及其发展过程中，往往同时包含了许多对矛盾，这些矛盾的发展是不平衡的，其中有一种居于主导地位，起着决定作用的矛盾，就是主要矛盾，其他处于服从地位并受其支配的矛盾是次要矛盾。其中，主要矛盾规定和影响着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起决定作用，次要矛盾也影响主要矛盾的解决，两者在一定条件下可以相互转化。其次，每对矛盾中对立的两个方面在地位和作用上也是不平衡的。其中居于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的；矛盾的次要方面也制约和影响矛盾的主要方面。两者在一定条件下可以相互转化，随着矛盾双方主次地位的转化，事物的性质也就发生了变化。
矛盾发展的不平衡性原理对我们的实际工作具有重要的指导意义。主要矛盾和次要矛盾关系的原理告诉我们，要认清社会主义初级阶段的主要矛盾，即人民日益增长的物质文化需要同相对落后的社会生产之间的矛盾。解决这一主要矛盾，就必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，提高人民生活水平，增强综合国力，为解决其他各种社会矛盾创造有利条件。我们在坚持以经济建设为中心的同时，也要积极解决好其他社会矛盾，坚持一系列“两手抓”，为推动社会全面进步而不懈努力。
根据矛盾的主要方面和次要方面的原理，我们要正确认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势。首先，我们取得的成绩是主要的，是主流。改革开放带来了社会生产力的巨大发展，我国综合国力显著增强，广大人民的物质文化水平明显提高，经济持续较快发展，社会政治稳定。其次，我们在前进中也出现过曲折和问题，但那是次要的，是支流。
正确把握主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系，要求我们在实际工作中坚持“两点论”和“重点论”的统一，反对形而上学的“一点论”和“均衡论”的错误。上述坚持以经济建设为中心和坚持一系列“两手抓”的统一，认清我国社会主义现代化建设中的主流和支流，就是坚持“两点论”和“重点论”统一的具体表现。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题联系我国经济社会发展的实际，说明矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理及其重要意义。正确答案： 矛盾的普遍性与特殊性的关系是对立统一的关系，即共性与个性，绝对与相对的辩证关系。首先，两者是相互对立、相互区别的。其次，两者是相互统一、相互联系的。任何事物都是共性和个性的统一体，共性存在于个性之中，并通过个性表现出来，而个性只能与共性相联结而存在，相比较而显现。脱离共性的个性是不存在的，反之亦然。第二，两者是相互贯通的。共性与个性相互渗透，"你中有我，我中有你”。两者在一定条件下可以相互转化。矛盾关系，即矛盾的共性与个性、绝对性与相对性的辩证关系是矛盾问题的精髓。
矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的辩证关系原理具有重要意义。
第一，它是"具体问题具体分析”的方法论基础。这不仅是认识和解决矛盾的出发点，也是理论联系实际的方法论基础。
第二，它是马克思主义的普遍原理同具体实际相结合的哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的哲学依据。
第三，它具有正确地把马克思主义与本国实际和时代发展相结合的实际意义。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述拥挤定价的理论原理与意义？正确答案： 就是把这种使用道路时的“费用”转变为实实在在的收费，从而使道路使用者在面临一定的拥挤费用时，不再使用道路或改变行驶路线，从而缓解道路的拥挤程度。拥挤定价的收费标准，就是道路使用的总边际费用和边际个人费用的差额。依据交通项目给周围地区土地利用带来的额外收益，出于“效益分享”的观念，通过向外部受益人收取补偿的方法，可以为交通建设项目的兴建和维护提供新的筹资渠道，减轻政府的财政压力，—同时使交通建设和土地利用相互促进。
意义：拥挤定价的最初目的是经济上的原因，涉及拥挤道路的效率。当使用路网的需求增加时，由于拥挤的影响，使道路使用者的速度下降了，道路使用者的费用上升了。只有出行者使用道路的费用低于他们从中获得的效益时，他们才使用道路，这町以称为是拥挤控制需求。拥挤定价就是收取总的边际费用和边际个人费用的差额，确保旅行者是那些从旅行中获得效益超过他们支出的费用的人。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述彼得原理及其实践意义。正确答案： 彼得原理是指这样一种现象：领导者在其职位上取得了成就，便被提升到高一级的职位，当其在高一级职位上又做出成就时，就有可能被提升到再高一级的职位。这样，领导者就有可能被提升到他所不能胜任的职位，从而使领导者陷入尴尬的境地。
彼得原理告诫我们，在选拔领导的时候，不仅要看候选人以前的领导成就和业绩，而且要看他是否确有能力胜任高一级职位。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述钠钾泵的工作原理及其生物学意义。正确答案： （1）工作原理：Na+-K+泵由大、小两个亚基组成，在大亚基的细胞质段有Na+和ATP结合位点，外端有K+和乌本苷结合点。基本过程：在膜内侧，3个Na+与其结合，ATP分解，Na+-K+泵磷酸化并发生构象改变，Na+结合位点暴露到膜外侧，Na+与Na+-K+泵亲合力降低，Na+释放到细胞外；同时，K+与Na+-K+泵亲合力增高，2个K+与其结合，Na+-K+泵去磷酸化并发生构象改变，K+结合位点暴露到膜内侧，K+与Na+-K+泵亲合力降低，K+释放到细胞内。
（2）生物学意义：维持细胞渗透压，保持细胞的体积；维持低Na+高K+的细胞内环境，维持细胞的静息电位；物质吸收，离子浓度的势能可被用来进行物质运输；胞内高浓度的K+是核糖体合成蛋白质和糖酵解过程中重要酶活动的必要条件。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述可持续发展的概念及其战略意义。正确答案： 既满足当代人的要求，又不影响子孙后代他们自己的需求能力的发展， 我们今天的发展不要对明天的发展带来危害，应该是支持型的发展，而非掠夺性的开发，少用不可再生资源，有条件的使用可再生资源，减少废弃物及对自然的污染。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述科学技术是生产力的原理及其现实意义。正确答案： 科学技术是生产力的重要构成因素。科学是反映规律的知识体系。技术是物化的科学。科学技术是智能性要素。科学技术转化为直接的现实的生产力，须经如下途径：一，与劳动资料相结合，如改进工具，提高生产率；二，与劳动对象相结合，改进劳动对象，提高生产率；三，与劳动者相结合，转化为知识和技能；四，运用于生产管理，提高管理水平，进而提高劳动生产率。科技已成为现代生产力的先导，成为经济增长的首要因素。
根据科学技术的重要作用，党制定了科教兴国战略。把科技进步放在经济发展的关键地位，这是大力发展生产力，保证国民经济持续、快速和健康发展，实现社会主义现代化必由之路。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述头部动作的发展及其意义。正确答案： （1）满月时，婴儿在趴着时能够使劲儿把头抬到水平位置，然后再一点点儿向上抬起，直至近5个月俯卧时能够将头高高地昂起“看世界”。当他们6个月时，能够自己坐，头部保持竖直；当他们会翻身的时候，仰卧时也能够抬头了。
（2）俯卧时能够抬头的意义不亚于能够直立时行走。因为自主地控制自己的头部运动意味着他们可以看到更宽广的世界、更多样的环境，同时还可以让他们了解自己身体在空间的位置，为控制全身的协调运动的发展做好准备。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述中枢神经元各种联系方式及其生理意义。正确答案： 中枢神经元的联系主要有以下几种方式：
（一）辐散原则：即一个神经元可通过其轴突末梢的分支与许多神经元建立突触联系.通过此方式一个神经元的兴奋可引起许多神经元同时兴奋或抑制，这较常见于传人神经元。
（二）聚合原则：即许多神经元通过其轴突末梢，共同与一个神经元建立突触联系，这种联系有利于总和的发生与整合作用的实现。
（三）链锁状与环状联系，前者可在空间上加强或扩大作用范围，后者则可对神经元活动进行正负反馈调节，使其作用过程加强或减弱。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述原因和结果关系的原理及其意义。正确答案： （1）原因和结果的关系是： ①原因和结果相互依存，原因之所以成其为原因，是相对于它引起的结果而言的，同样，结果只有相对于引起它的原因来说才是结果。
②原因和结果在一定条件下相互转化，在具体的因果联系中，原因和结果的区别是确定的，但在事物的普遍联系和永恒发展中，二者的区别又是确定的。同一现象在一种关系中是结果，在另一种关系中则是原因，反过来也是一样。
③原因和结果相互作用，原因引起一定的结果，结果又反过来作用于原因并引起原因的变化。
（2）掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要意义：①只有找出某一事物或现象产生的原因.才能认识其本质和规律，找出解决问题的有效方法。
②正确把握因果联系，有助于更好地总结经验教训，以便有效地指导今后的行动。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题普遍联系的原理及其方法论意义？正确答案： 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性等特点。马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。解析： 暂无解析