更多“问答题如何理解“实事求是”?”相关问题
  • 第1题:

    实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是?


    正确答案: 《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为:“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”
    实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际的内容。无论是一切从实际出发还是理论联系实际,都是实事求是的具体展开。一切从实际出发,是实事求是思想路线的前提和基础;理论联系实际,是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是,就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。
    实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是,必须解放思想;做到实事求是,必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中,分别强调或解放思想,或与时俱进,或求真务实,都是根据不同实践环境和具体任务,针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求,其目的和归宿,都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性,又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
    所以,实事求是是党的思想路线的实质和核心。也正因为如此,我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”,把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。

  • 第2题:

    如何理解实事求是证据制度的创立于发展?


    正确答案: 实事求是证据制度是在彻底否定国民党反动政府所实行的证据制度后,而根据党的纲领、政策和人民政权发布的各种法律、法令、条例、决议、训令、指示等规范性文件办事,而逐步创立。它是同错误路线的斗争中逐步发展起来的。

  • 第3题:

    问答题
    如何理解“实事求是”是邓小平理论的精髓?

    正确答案: ①邓小平理论是在批驳“两个凡是”,确认“实事求是”是毛泽东思想的精髓,是概括辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论的基础上形成的。
    ②“实事求是”是邓小平确定新时期党的思想路线、政治路线、组织路线的出发点,是建设有中国特色社会主义道路理论的依据和价值准则。
    ③揭示“解放思想”和“实事求是”的辩证关系是邓小平理论的重要内容和特点。
    ④以实践为检验真理的唯一标准并使其深化和具体化为可操作的“三个有利于”标准,是邓小平理论的创新成果之一。
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    问答题
    试述如何理解实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的精髓?

    正确答案: 所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西.马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是实事求是.一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展,
    才有十六大以来的理论创新;另一方面,这个精髓,又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面.在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为 主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想.   在改革开放和现代化建设过程中,以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题,形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论,规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略,确立了党在社会主义初级阶段的基本路线,等等.
    党的十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓,在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面,制定了一系列新的发展战略;构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论,提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起,等等,从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论.
    党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓,紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会又好又快发展;坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点,扎扎实实推进和谐社会建设;坚持以搞好先进性教育活动为重点,进一步加强和改进党的建设,全面推进党的建设新的伟大工程.
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    问答题
    如何理解“实事求是”?

    正确答案:
    (1)“实事求是”来源
    “实事求是”一词,源于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》。实事求是的本义是指严谨好学、务求真谛的一种认真的治学态度。
    (2)实事求是的含义
    实事求是指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。
    “‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”“实事求是”概括了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?

    正确答案: 实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
    要做到实事求是,必须解放思想。邓小平指出:我们讲解放思想,是指在马克思主义的指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
    要做到实事求是,必须与时俱进。江泽民指出:坚持马克思主义,决不能采取教条主义、本本主义的态度,而应该采取实事求是、与时俱进的科学态度,坚持一切从发展变化着的实际出发,把马克思主义看做是不断随着实践的发展而发展的科学。
    要做到实事求是,还必须求真务实。胡锦涛指出:认识规律、把握规律、遵循和运用规律,是坚持求真务实的根本要求。大兴求真务实之风,就是为了使我们在推进各项工作时能够更好地把握规律性、增加主动性、减少盲目性、克服片面性。
    党在不同时期根据不同实践环境和具体任务,针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题,分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等,其目的和归宿,都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性,又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    如何理解实事求是是马克思主义哲学的精髓?

    正确答案:
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    如何坚持实事求是的思想路线?

    正确答案: 毛泽东对“实事求是“的论述内容:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性“求”就是我们去研究,我们要从国内外,省内外的实际情况出发从其中引出其固有的而不是同意造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导,而要这样做就须不凭主观想象,不凭一时的热情,不凭死的书本,而凭客观存在的事实。详细地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。实事求是就是要求我们从实际出发。一定要做好细致的调查研究工作,不可以马虎了事。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    如何理解财政平衡?

    正确答案: 财政平衡是指国家预算收支在量上的对比关系。这种收支对比关系不外是三种结果:一是收大于支有结余;二是支大于收有逆差,即赤字;三是收支相等。对财政平衡不能做绝对的理解:
    (1)在实际生活中,略有结余应属基本平衡,略有赤字也应视为基本平衡,二者都是财政平衡的表现形式,因而财政平衡追求的目标是基本平衡或大体平衡;
    (2)研究财政平衡要有动态平衡的观点,不能局限于静态平衡;
    (3)研究财政平衡还要有全局观点,不能就财政平衡论财政平衡;
    (4)财政收支平衡可以从中央预算平衡和地方预算平衡分别考察。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    如何爱学生?如何理解师爱无限?

    正确答案: 我们说爱是多方面的,在师爱无限的理念下,做一名老师应该把自己的爱最大限度地传递给学生,为什么有90%的老师付出了爱,但只有10%的学生感受到了老师的爱,我觉得这种现象是真实的,确确实实我们在师爱的传递过程中存在着误区。我认为老师的爱首先是一种张扬的爱,但不是过度的溺爱,张扬的爱,就该是学生感受得到的爱,应该是关注细节的爱,只有在具体的事件中让学生感受到教师的无私之爱,学生才会终身铭记;其实我觉得爱也是一种艺术,教育需要艺术,爱更需要艺术,对学生的爱更是艺术中的艺术,一位成功的老师既是学生学业上的传授者,也是生活中的帮助者,更是人格上的引领者,如果我们能做到这三点,我想这样的老师肯定会让学生感受到他的浓浓爱意的,最后我想说的是做一名老师我们常说教无定法,其实爱学生也没有一定的法则。但我们必须有一颗包容之心,虽包容却不庇护;我们应该有一颗奉献之心,虽奉献而不单纯地给予;说到底,我们应该有一颗真心,做到尊重学生,关心学生、理解学生,我想一定会让学生感到到师爱无限的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何理解实事求是证据制度的创立于发展?

    正确答案: 实事求是证据制度是在彻底否定国民党反动政府所实行的证据制度后,而根据党的纲领、政策和人民政权发布的各种法律、法令、条例、决议、训令、指示等规范性文件办事,而逐步创立。它是同错误路线的斗争中逐步发展起来的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如何理解并运用实事求是的原则?

    正确答案: 坚持实事求是的原则,就是要在教育预测的过程中,以现实为基础,实事求是地看待教育的现状,既要充分肯定现实教育的成绩,又要正视现实教育存在的问题;既要预测将来教育的成功方面,也要预测教育发展中可能遇到的困难和挫折。
    (1)对待搜集到的各种教育预测的资料要有实事求是的态度,必须尊重现实,不得随意歪曲和篡改文字和数据资料。
    (2)选择教育预测方法要坚持实事求是,要根据教育预测的目的和任务以及现实的客观条件来确定方法,决不能故弄玄虚、牵强附会。
    (3)对待解释教育预测结果要实事求是,一定不能随心所欲,切记“数随人愿”。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试述如何理解实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的精髓?


    正确答案:所谓精髓,对于某一理论而言,指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终,同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西.马克思主义中国化的各个理论成果,其精髓都是实事求是.一方面,正是由于把握和运用了这个精髓,才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展,
    才有十六大以来的理论创新;另一方面,这个精髓,又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面.在领导中国革命和建设过程中,以毛泽东为 主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论,都贯穿着实事求是的思想.   在改革开放和现代化建设过程中,以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓,提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题,形成了社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论和社会主义市场经济理论,规划了现代化建设三步走的发展战略和一系列以“两手抓”为重要内容的经济社会发展战略,确立了党在社会主义初级阶段的基本路线,等等.
    党的十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓,在改革发展稳定、经济政治文化、内政国防外交、治党治国治军各个方面,制定了一系列新的发展战略;构建了社会主义初级阶段基本经济制度理论,提出“三个代表”要求并把它同党的先进性联系在一起,等等,从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论.
    党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓,紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化,以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会又好又快发展;坚持以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点,扎扎实实推进和谐社会建设;坚持以搞好先进性教育活动为重点,进一步加强和改进党的建设,全面推进党的建设新的伟大工程.

  • 第14题:

    问答题
    怎样理解邓小平提出的解放思想,实事求是是对党的实事求是思想路线的丰富和发展?

    正确答案: 邓小平提出解放思想,实事求是是对党的实事求是思想路线的丰富和发展。
    第一,科学地概括了“实事求是”在整个马克思主义、毛泽东思想体系中的重要地位。他明确指出,实事求是“是马克思主义的思想基础”,“是马克思主义精髓”,是“毛泽东思想的精髓”。
    第二,科学地阐述了实事求是与解放思想的一致性。把“解放思想”与“实事求是”连在一起,作为党的思想路线的概括,就是从邓小平开始的。没有思想的解放就没有实事求是,解放思想的目的就在于实事求是,必须把二者统一起来。解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观与客观相符合,就是实事求是。
    第三,深刻地阐述了坚持实事求是思想路线的重大意义在于它是党制定和坚持正确政治路线的基础。不解决思想路线问题,不解放思想,正确的政治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去。
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    问答题
    如何理解有序与无序?如何理解“熵”?

    正确答案:
    (1)有序与无序
    ①有序是指客观事物之间或系统内部组成元素之间有规则的联系;无序是指客观事物或系统内部各组成部分之间联系、组合或运动的无规则性和不确定性。
    ②事物的有序与无序具有多样性,大体可以分为三类,即:空间序、时间序和时空序。当在空间、时间、结构和功能等方面显示出一定的顺序和规则亦即具有某种确定性和规律性时,就是一种有序,反之则是无序。
    ③有序与无序是相对的:没有绝对的有序,也没有绝对的无序。事物的有序与无序可以在一定条件下相互转化。任何事物或过程都是有序和无序的辩证统一。
    (2)“熵”
    “熵”描述了微观粒子运动的无序程度。系统的“熵”越大,系统微观状态数越大,系统的微观粒子运动越无序。维纳指出:一个系统的“熵”就是该系统无组织程度的度量。“熵”越大,表示微观粒子运动的无序程度越大;反之,“熵”越小,表示微观粒子运动的无序程度越小。“熵”作为无序与混乱的度量的观点成为目前的主流思想,并成为许多理论的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    问答题
    试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。

    正确答案: 1.实事求是是毛泽东思想的出发点和活的灵魂,是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。作为一条领导的原则,主要指领导者在领导的过程中,必须坚持从实际出发,把具有普遍指导意义的理论原则,路线,方针,政策等,同当时当地的具体情况紧密的结合起来,采取有效对策。
    2.实事求是和解放思想是统一的。只有解放思想才能达到实事求是,只有实事求是才能真正的解放思想。
    3.对是否坚持了实事求是的原则,要以“三个有利于”作为判断的标准。
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    问答题
    如何理解死锁?

    正确答案: 如果两个或多个线程都在互相等待对方持有的锁(唤醒),那么这些线程都进入阻塞状态,永远地等待下去,无法执行,程序就出现了死锁。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是?

    正确答案: 《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为:“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。”
    实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际的内容。无论是一切从实际出发还是理论联系实际,都是实事求是的具体展开。一切从实际出发,是实事求是思想路线的前提和基础;理论联系实际,是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是,就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。
    实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是,必须解放思想;做到实事求是,必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中,分别强调或解放思想,或与时俱进,或求真务实,都是根据不同实践环境和具体任务,针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求,其目的和归宿,都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性,又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
    所以,实事求是是党的思想路线的实质和核心。也正因为如此,我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”,把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    怎样理解解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓?

    正确答案: (1)解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程,是邓小平理论创立的思想前提、理论基础,是邓小平理论建构的方法论;
    (2)解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论的每一个重大问题,成为贯穿于邓小平理论的基本的指导性线索;
    (3)邓小平在领导中国人民进行社会主义建设的实践中,始终坚持了解放思想、实事求是的思想路线。解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论每一重大问题的核心和灵魂。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    如何理解自我,如何研究自我?

    正确答案: 以自我心理学的发展为着眼点,主要内容包括,主要的自我心理学家(弗洛伊德、安娜·弗洛伊德、哈特曼、艾里克森)关于自我在人格中的位置和作用的论述,主要的研究方法,如何促进自我的发展等
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何理解实事求是是马克思主义中国化两大理论成果的精髓?

    正确答案: 马克思主义中国化的两大理论成果毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,其精髓都是实事求是。
    1.实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。在领导中国革命、建设和改革的过程中,党坚持一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理,以研究中国问题为中心,以马克思列宁主义基本原则为指导的方针,在解决中国实际问题的同时形成了中国化马克思主义的理论,这个理论先是毛泽东思想,后是中国特色社会主义理论体系。
    2.实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。在马克思主义中国化两大理论成果中,无论是毛泽东思想,还是中国特色社会主义理论体系,它们都形成了各自具有丰富内容的科学理论体系,而贯穿在这些内容中的一条红线就是实事求是。
    3.实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。党领导人民在革命、建设和改革中取得的一切胜利,从根本上说,都是因为坚持了实事求是思想路线,从而制定并贯彻了合乎中国实际的路线、方针和政策。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    怎样理解“实事求是”的方法论意义?

    正确答案: 实事求是就是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,它体现了马克思主义唯物论、辩证法、认识论的统一,是一个包含着丰富内含的系统。
    (1)实事求是与解放思想:解放思想,就是在“马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题”,“就是主观与客观相符合,就是实事求是。”
    (2)实事求是与与时俱进:实事求是、解放思想、与时俱进是一脉相承的,是一致的。实事求是,就是要一切从实际出发,从务实求是的态度去探索事物的本质;解放思想就是在发现问题、分析问题、解决问题时不囿于成见,敢于探索,勇于实践,勇于创新;与时俱进,就是要求我们的思想、观点、方法等不断发展,与时代共进,同时要不断创新,大胆突破。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    如何理解解放思想、实事求是、与时俱进的辩证关系?坚持这一思想路线对我国社会主义现代化建设有何重要意义?

    正确答案: 党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线具有深刻的理论内涵。实事求是就是一切要从客观实际出发,找出事物发展的规律,按客观规律办事。实事求是体现了马克思主义的唯物论和辩证法的统一、尊重客观规律和发挥主观能动性的统一、自由和必然的统一。解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。解放思想强调的是,要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。与时俱进,就是我们的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。
    解放思想、实事求是、与时俱进,三者是统一不可分割的有机整体。首先,解放思想是实事求是的前提和内在要求。要真正做到实事求是,必须要解放思想。其次,实事求是是解放思想的客观基础。解放思想不是脱离实际的胡思乱想,不顾事实的主观臆断,必须把握实事求是这个基础和马克思主义的指导。解放思想和实事求是不是根本对立的,二者统一于社会实践中,归根到底,也就是统一于与时俱进之中。再次,与时俱进是解放思想、实事求是的根本要求和集中体现。与时俱进就是要随着时代的进步不断破除旧观念、旧思想、旧模式,必须解放思想;与时俱进就是要在新的实践基础上发现新规律、新属性、新问题,必须实事求是;与时俱进就是要有效地改造客观世界,必须理论联系实际,在实践中检验和发展真理。
    坚持解放思想、实事求是、与时俱进的辩证统一,是马克思主义认识论的内在要求,是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素,也是我们一切工作的出发点和落脚点。历史的经验证明,什么时候坚持了实事求是的思想路线,革命和建设就成功,就顺利发展;什么时候背离了实事求是,革命和建设就失败,就遭受挫折。在新的历史条件下,坚持实事求是,发扬马克思主义与时俱进的理论品质,使马克思主义充分体现时代性,把握规律性,富于创造性,就必须高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”的重要思想,通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,用发展着的马克思主义指导新的实践,从而为不断开创中国特色社会主义事业的新局面奠定坚实的理论基础,提供可靠的思想保证。
    解析: 暂无解析