单选题动作是婴儿心理发展的（）。A 动力B 内因C 源泉或前提D 根本原因

题目
单选题
动作是婴儿心理发展的（）。
A

动力

B

内因

C

源泉或前提

D

根本原因

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1.()这句话阐述了大动作发展与心理发展的关系。A、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反D、动作发展与心理发展毫无关系

2.婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()等。A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之相反B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反C.动作发展测定婴儿心理发展水平的一项重要指标D.动作发展对心理发展起决定性的作用。

3.婴儿动作发展对心理发展的重要意义在于（ ）。A．动作发展是心理发展的源泉或前提B．婴儿动作是心理发展的外部表现C．婴儿动作的发展促进了空间认知的发展D．婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

4.关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是A、婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B、婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C、胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D、婴儿的动作最早发生在新生儿期E、婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展

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  • 第1题：

    动作是婴儿心理发展的（ ）。

    A．动力

    B．内因

    C．源泉或前提

    D．根本原因


    正确答案：C

  • 第2题：

    婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是()。

    A.动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

    B.1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好;1岁以后则相反

    C.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

    D.动作发展对心理发展起决定性的作用


    正确答案：C

  • 第3题：

    婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括（）。

    • A、动作发展是心理发展的源泉或前提
    • B、婴儿动作是心理发展的外部表现
    • C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
    • D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    心理发展的源泉是（）。

    • A、言语的发展
    • B、思维的发展
    • C、注意的发展
    • D、动作的发展

    正确答案:D

  • 第5题：

    苏轼说"物必先腐也，而后虫生之’人必先疑也，而后谗人之。"从哲学上看，这句话（）

    • A、内因是事物变化发展的根本原因
    • B、外因是事物变化发展的的条件
    • C、内因是事物变化的根本原因，外因通过内因而起作用
    • D、矛盾是事物发展的动力

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    动作是婴儿心理发展的（）。
    A

    动力

    B

    内因

    C

    源泉或前提

    D

    根本原因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    婴儿动作发展对心理发展的意义有（　　）。
    A

    动作发展是心理发展的源泉或前提

    B

    婴儿动作是心理发展的外部表现

    C

    婴儿动作发展促进了空间认知的发展

    D

    婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （　）这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。
    A

    1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反 

    B

    动作发展对情感发展起决定性的作用 

    C

    动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 

    D

    动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    心理发展的源泉是（）。
    A

    言语的发展

    B

    思维的发展

    C

    注意的发展

    D

    动作的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理起源与动作，动作是心理发展的源泉，这是（）观点。
    A

    班杜拉

    B

    维果茨基

    C

    皮亚杰

    D

    巴普洛夫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童心理不断向前发展的动力是（）
    A

    遗传

    B

    环境

    C

    内因

    D

    外因


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴儿动作发展对心理发展的意义有（ ）。

    A．动作发展是心理发展的源泉或前提

    B．婴儿动作是心理发展的外部表现

    C．婴儿动作发展促进了空间认知的发展

    D．婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    唯物辩证法认为事物的内因是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，在这里，内生动力就是内因，是决定性因素。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。

    • A、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反
    • B、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反
    • C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标
    • D、动作发展对心理发展起决定性的作用

    正确答案:C

  • 第16题：

    婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。

    • A、婴儿动作是心理发展的外部表现
    • B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
    • C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
    • D、动作发展是心理发展的源泉或前提

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    心理起源与动作，动作是心理发展的源泉，这是（）观点。

    • A、班杜拉
    • B、维果茨基
    • C、皮亚杰
    • D、巴普洛夫

    正确答案:C

  • 第18题：

    多选题
    婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括（）。
    A

    动作发展是心理发展的源泉或前提

    B

    婴儿动作是心理发展的外部表现

    C

    婴儿动作发展促进了空间认知的发展

    D

    婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展


    正确答案： C,A
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  • 第19题：

    单选题
    婴儿大动作发展与心理发展水平的关系是（）。
    A

    动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反

    B

    1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反

    C

    动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

    D

    动作发展对心理发展起决定性的作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    真正反映了动作发展与心理发展之间的关系，表述正确的是（）。
    A

    1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反

    B

    动作发展对情感发展起决定性的作用

    C

    动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标

    D

    动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　　）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。
    A

    儿童的需要

    B

    儿童心理的内部矛盾

    C

    儿童的激情

    D

    儿童的能力


    正确答案： D
    解析：
    儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，环境和教育这个外因或外部矛盾就无法起作用或不可能很好地起作用。

  • 第22题：

    单选题
    苏轼说"物必先腐也，而后虫生之’人必先疑也，而后谗人之。"从哲学上看，这句话（）
    A

    内因是事物变化发展的根本原因

    B

    外因是事物变化发展的的条件

    C

    内因是事物变化的根本原因，外因通过内因而起作用

    D

    矛盾是事物发展的动力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是（）。
    A

    婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提

    B

    婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现

    C

    胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作

    D

    婴儿的动作最早发生在新生儿期

    E

    婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    否定之否定规律揭示了（）
    A

    事物发展的动力和源泉

    B

    事物发展的状态和形式

    C

    事物发展的趋势和道路

    D

    事物发展的内因和外因


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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