单选题以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域？（　　）A 中小学的课程改革B 整顿和规划师范教育C 继续解决教育机会不平等的问题D 发展高等教育，提高高等教育的质量

题目
单选题
以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域？（　　）
A

中小学的课程改革

B

整顿和规划师范教育

C

继续解决教育机会不平等的问题

D

发展高等教育，提高高等教育的质量

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1.我国高等教育改革与发展的趋势。

2.20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。A.初等教育改革B.中等教育改革C.高等教育改革D.职业技术教育

3.《中国教育改革和发展纲要》明确提出了高等教育的体制改革。（ ）

4.现阶段高等教育发展主要矛盾是()。A、优质高等教育资源短缺B、结构不合理C、高等教育资源均衡问题D、高等教育资源质量问题

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  • 第1题：

    关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )

    A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理
    B.废除高等教育的“双重制”，构建民主化的高等教育体制
    C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则
    D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

    答案：D
    解析：
    1963年，以罗宾斯为首的专门委员会发表了《罗宾斯高等教育报告》。该文件探讨了英国高等教育如何为社会服务这一重大问题。报告建议应为所有在能力和成绩方面合格的、并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程，此建议后被称为“罗宾斯原则”。

  • 第2题：

    德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是（　　）

    A.中等教育
    B.高等教育
    C.师范教育
    D.职业教育

    答案：D
    解析：
    德国在魏玛共和国时期主要是重建国民教育，故较少涉及职业教育。

  • 第3题：

    以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是（　　）

    A.中小学的课程改革
    B.整顿和规划师范教育
    C.继续解决教育机会不平等的问题
    D.发展高等教育，提高高等教育的质量

    答案：B
    解析：
    整顿和规划师范教育不是此次改革的重点。

  • 第4题：

    70～80年代，法国教育改革的重点是（　　）

    A.高等教育
    B.中等教育
    C.职业教育
    D.师范教育

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    60年代美国教育改革的主要方面有（）

    • A、发展成人教育
    • B、中小学的课程改革
    • C、发展高等教育，提高高等教育质量
    • D、继续改善教育机会不平等问题

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    英国《1944年教育法》的意义和作用（）

    • A、推动了继续教育和高等教育的发展
    • B、改革了战前师资训练学院不受重视的现象
    • C、促进了公共教育经费的增长
    • D、促进了师范教育的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    大众化高等教育阶段解决教育公平问题主要是（）上下功夫。

    • A、平等的受高等教育权
    • B、扩大受高等教育的机会
    • C、享受优质的教育资源
    • D、强化多元办学

    正确答案:B

  • 第8题：

    20世纪初美国教育改革的主要任务时（）。

    • A、中等教育改革
    • B、高等教育改革
    • C、职业技术教育
    • D、初等教育改革

    正确答案:A

  • 第9题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的我国高等教育发展的核心任务是（）。

    • A、扩大规模
    • B、提高质量
    • C、办出特色
    • D、做好规划

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    60年代美国教育改革的主要方面有（）
    A

    发展成人教育

    B

    中小学的课程改革

    C

    发展高等教育，提高高等教育质量

    D

    继续改善教育机会不平等问题


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下几个哪一个不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在？（　　）
    A

    高等教育

    B

    劳动教育

    C

    基础教育

    D

    职业教育


    正确答案： C
    解析：
    此题考查的是战后美国的教育改革。20世纪70年代，美国教育暴露出了一些弊端，如中小学学生缺乏社会适应能力，缺乏基础训练等，针对这些问题，70年代美国教育改革出现了两个概念：生计教育和“返回基础”。生计教育是美国教育总署署长马兰于1971年开始倡导的一种教育，他提出，生计教育的实质是以职业教育和劳动教育为核心的适应社会的教育。“返回基础”是1976年开始的，在美国基础教育委员会倡导和推动下进行，是70年代后期美国教育改革的主流。在70年代改革中，高等教育不是此次改革的重点。故本题选A。

  • 第12题：

    多选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）
    A

    积极发展学前教育，重点发展农村学前教育

    B

    普及高中阶段教育

    C

    全面提高高等教育质量

    D

    发展继续教育，努力建设学习型社会

    E

    把职业教育放在更加突出的位置


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》明确了今后一个时期内我国学制方面的 发展任务，主要有（ ）


    A.积极发展学前教育，重点发展农村学前教育 B.普及高等教育
    C.全面提高高等教育质量 D.发展继续教育，努力建设学习型社会
    E.把职业教育放在更加突出的位置


    答案：A,C,D,E
    解析：
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 ~ 2020年）》按照完善现代国民教育体 系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：（1)积极发展学前教育,重点发展农村学前教育；（2)巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3)普 及高中阶段教育；（4)把职业教育放在更加突出的位置；（5)全面提高高等教育质量；（6)发展继续 教育,努力建设学习型社会;（7)关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。

  • 第14题：

    以下几项中，不属于20世纪70年代美国教育改革的重点所在的是（　　）

    A.高等教育
    B.劳动教育
    C.基础教育
    D.职业教育

    答案：A
    解析：
    20世纪70年代，美国教育改革围绕“生计教育”和“返回基础”展开，“生计教育”涉及职业教育和劳动教育，“返回基础”即强调基础阶段，因而高等教育在这一时期不是重点。

  • 第15题：

    1993年《中国教育改革和发展纲要》提出了扩大高中阶段教育和高等教育规模的目标。


    答案：
    解析：
    【答案要点】1993年时，我国还没有提出素质教育的概念。而到了1999年，面对世纪之交的新形势，由于多方面的原因，我们的教育影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要。因此，1999年的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确提出了“全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的战略思想，指出深化教育改革的目的是为实施素质教育创造条件。为此，在此次改革中，提出了调整现有教育体系机构，扩大高中阶段教育和高等教育的规模，拓宽人才成长的道路，减缓升学压力。通过多种形式积极发展高等教育，到2010年，我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的百分之九提高到百分之十五左右。

  • 第16题：

    简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“高等教育”的目标。


    正确答案:到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。

  • 第17题：

    1987年4月，英国教育和科学大臣联合向议会提出了《高等教育——迎接新的挑战》白皮书，充分阐述了英国发展高等容包括（）。

    • A、明确提出高等教育改革的方向，高等教育需为经济发展服务
    • B、扩大招生
    • C、提高高等教育的质量与效率，加强对教师的培训考核等
    • D、政府赋予多科技术学院和其他规模较大、主要从事高等教育的学院以独立于地方教育当局的地位
    • E、把大学拨款委员会改组为大学基金委员会

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    高等教育改革与发展的趋势是什么？


    正确答案:高等教育的国际化、高等教育的现代化、高等教育的多样化、高等教育的大众化、高等教育的终身化。我国正处在上述发展趋势的形成过程中，我国高校应该抓住机遇进行长足的发展。

  • 第19题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（）

    • A、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育
    • B、普及高中阶段教育
    • C、全面提高高等教育质量
    • D、发展继续教育，努力建设学习型社会
    • E、把职业教育放在更加突出的位置

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。

    • A、以提高效益为指向
    • B、以内涵发展为导向
    • C、合理调整教育结构
    • D、将适度控制发展规模作为高等教育改革发展的生命线

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    问答题
    简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中“高等教育”的目标。

    正确答案： 到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升，建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平，高等教育国际竞争力显著增强。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是（　　）。
    A

    中等教育

    B

    高等教育

    C

    师范教育

    D

    职业教育


    正确答案： B
    解析：
    德国在魏码共和国时期主要是重建国民教育，实施强迫义务教育年限为8年。颁布《基础学校法》，对初等教育和中等教育作出规范。同时这一时期也十分重视科技教育和学术研究，各种类型的高等技术学校纷纷建立，同时师范教育也得到相应的发展，因此较少涉及职业教育。故本题选D。

  • 第23题：

    单选题
    20世纪初美国教育改革的主要任务是（）。
    A

    初等教育改革

    B

    中等教育改革

    C

    高等教育改革

    D

    职业技术教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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