判断题儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。A 对B 错

题目
判断题
儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。
A

对

B

错

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1.在环境的布置上,要注意把环境布置得符合庆典的气氛,必要时可花里胡哨,但不能与庆典格格不入。()此题为判断题(对，错)。

2.认知理论认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和平衡。()此题为判断题(对，错)。

3.小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有( )等特点。A.情感刺激B.视觉刺激C.感官刺激D.听觉刺激

4.教材的文字、插图即语言文字要规范、简练。内容要生动活泼,富有启发性和趣味性,注意不同年龄段学生的语言特点。插图要符合文章的内容要求,又助于学生对文字内容的理解。()此题为判断题(对，错)。

更多“判断题儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。A 对B 错”相关问题

  • 第1题：

    环境为学前儿童心理发展提供了最初的前提。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    下列关于诊断测验正确的说法为

    A、诊断测验是运用简便的心理测验，获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息

    B、诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别

    C、需要由专业人员进行

    D、诊断测验不需要由专业人员进行，一般人即可

    E、常用于测量儿童心理发展的水平，发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍


    参考答案：CE

  • 第3题：

    幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。

    A原创性

    B实用性

    C活泼性


    B
    略

  • 第4题：

    判断题
    社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    判断题
    皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    判断题
    环境是儿童心理发展必要的物质前提。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    区（县）级及以上妇幼保健机构应有环境适宜的高危儿童监测管理和儿童心理行为发育门诊用房，配备儿童心理行为发育量表和工具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。
    A

    原创性

    B

    实用性

    C

    活泼性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    暖色比冷色更能引人注意，更富有吸引力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    工作扩大化使工作富有趣味性和意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童心理测验可作为儿童常规健康检查的内容，用以发现神经心理发育偏离。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在儿童现有的社会环境中，要留给儿童尽可能大的活动空间，并注重空间布置的教育性和儿童的参与性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园环境的设计要兼具实用性和美观性,更要符合儿童的审美趣味。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    儿童心理测验目的不包括


    正确答案：A

  • 第15题：

    儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    判断题
    遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    判断题
    开展课外教育活动活动要丰富多彩、富有吸引力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    后天环境的优劣将影响儿童心理发展的速度、水平和特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    我国目前能用于学前儿童心理和教育测验的标准化工具主要集中在测定儿童的非智力方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    环境和教育对儿童的心理发展起决定作用必须通过儿童心理的内部原因来实现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法，注重个体化差异，正确解释测验结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在面对儿童心理行为问题时，要多维度考察儿童行为的特点，深入探析其内在动因，切忌根据表面现象和某个测验结果简单地下结论，贴标签。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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