当前分类： 教育学原理
问题：单选题欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 融合课程...
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问题：单选题我国首次把美育列为教育目的的组成部分是在（ ）。A 1911年B 1912年C 1957年D 1978年...
问题：单选题关于教育的本质，说法正确的是（ ）。A 生产性是教育的本质B 教育是一种社会现象C 教育是一种培养人的活动D 在阶级社会中教育的本质是阶级性...
问题：单选题在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（ ）。A 社会政治经济制度的影响B 生产力水平和科学技术状况的影响C 青少年身心发展规律的影响D 本国学制的历史发展和国外学制的影响...
问题：单选题被称为现代教育代言人的是（ ）。A 赫尔巴特B 杜威C 洛克D 卢梭...
问题：单选题关于现代的学校教育，说法错误的是（ ）。A 现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系，越来越紧密结合B 个别授课成为教学的基本组织形式C 学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化D 学校教育走向多种形式办学，逐渐成为一个开放系统...
问题：问答题简述德育目的的功能。...
问题：单选题“十年树木，百年树人”隐含了教师劳动的（ ）。A 创造性B 复杂性C 长期性D 主体性...
问题：单选题在教育过程中由物质、文化和社会关系等要素构成的教育环境也称为（ ）。A 学科课程B 活动课程C 综合课程D 隐性课程...
问题：单选题人的发展有关键期，这说明人的发展具有（ ）。A 顺序性B 不平衡性C 稳定性D 个别差异性...
问题：问答题简述当代主要教学模式的类型。...
问题：问答题简述教育目的的功利价值取向与人文价值取向。...
问题：单选题（ ）在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起定向作用。A 教育内容B 教育方法C 教育目的D 教学组织形式...
问题：单选题教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾，即促进受教育者的（ ），引导他以某种方式参与社会生活。A 个性化B 社会化C 科学化D 个性自由发展...
问题：单选题下列说法，错误的是（ ）。A 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能...
问题：问答题遗传决定论...
问题：单选题学校德育要逐步形成学校、家庭、社会三结合的教育网络，这体现了（ ）。A 社会主义方向性原则B 尊重信任与严格要求相结合的原则C 教育影响的一致性与连贯性的原则D 集体教育与个别教育相结合的原则...
问题：问答题“动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。”如何理解这一论断？...
问题：单选题（ ）认为教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人。A 认知教学理论B 情感教学理论C 行为主义教学理论D 赫尔巴特学派理论...
