参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
更多“单选题海德提出的著名理论是()A 侵犯-挫折假说B 态度改变的劝说情景模式C 本能论D 模仿与社会学习理论E 平衡理论”相关问题
  • 第1题:

    ()认为侵犯行为并非天生就有的,而是在后天习得的。

    A.生物学理论

    B.本能论

    C.挫折—侵犯理论

    D.社会学习理论


    正确答案:D

  • 第2题:

    认为当人们有目的的活动受到阻碍时,就产生攻击行为是何种理论?()

    A、本能论

    B、挫折-攻击理论

    C、社会学习理论

    D、侵犯目的说


    参考答案:D

  • 第3题:

    侵犯行为是习得的,这是()的观点。单选

    A. 社会学习理论
    B. 本能论
    C. 挫折——侵犯学说
    D. 侵犯论

    答案:A
    解析:
    知识点: 社会心理学 /社会动机
    侵犯行为的原因,书本上有三个理论:(1)本能论的解释。(2)挫折——侵犯学说。侵犯永远是挫折的一种后果。(3)社会学习观点。侵犯行为是习得的。

  • 第4题:

    海德的态度转变理论是( )。
    (A)角色理论 (B)认知失调论
    (C)平衡理论 (D)社会交换论


    答案:C
    解析:
    海德的平衡理论重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。P—0—X 态度转变模型三角形的三个边表示P、0、X三者之间的关系,它有两种形式,肯定关系和否定关系。海德指出,如果三种关系从各方面看都是肯定的,或两种都是否定的、一种是肯定的,则存在平衡状态;相反,三种关系都是否定的,或者两种关系是肯定的、一种是否定的,则存在不平衡状态。

  • 第5题:

    认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是()的观点。

    A本能理论

    B诱因理论

    C社会学习理论

    D个性理论


    C

  • 第6题:

    试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是()。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:D

  • 第7题:

    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物()。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是()的观点。
    A

    本能理论

    B

    诱因理论

    C

    社会学习理论

    D

    个性理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    海德提出的态度改变理论是(  )。
    A

    平衡理论

    B

    分阶段变化理论

    C

    调和理论

    D

    认知不协调理论


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是()。
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案: B
    解析: 侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出,态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出,本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德,模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉,试图以行为主义来解释人们社会行为,平衡理论的代表人物是海德。

  • 第11题:

    判断题
    1958年社会心理学家海德提出了态度改变的“平衡理论”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    大体说来,关于态度转变的理论包括(  )。
    A

    海德的平衡理论

    B

    认知失调论

    C

    社会交换论

    D

    本能论


    正确答案: D,B
    解析: 态度转变是个体形成一定态度后,由于接受某种信息或意见而引起变化。态度转变的理论包括:①海德的平衡理论。重视人与人之间的相互影响在态度转变中的作用。②认知失调论。费斯廷格认为态度改变是为了维持态度三因素的一致。③社会交换论。从个体对得失权衡与比较后产生的趋向与回避动机的角度解释态度的形成与转变,认为决定个体采取何种态度以及转变态度的关键是诱因的强度。

  • 第13题:

    1958年社会心理学家海德提出了态度改变的“平衡理论”。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第14题:

    班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?()

    A、本能论

    B、挫折-攻击理论

    C、社会学习理论

    D、侵犯目的说


    参考答案:C

  • 第15题:

    [单选题] 侵犯行为是习得的,这是(  )的观点。

    A.社会学习理论
    B.本能论
    C.挫折一侵犯学说
    D.侵犯论

    答案:A
    解析:
    社会学习论认为侵犯行为是习得的。学习是侵犯的重要决定因素,个体通过学习学会侵犯,也可以通过新的学习消除侵犯。班杜拉提出的这一理论观点得到了大量实证研究的支持。侵犯行为的学习机制是联想、强化和模仿。挫折可能引起侵犯,也可能导致个体的冷漠与畏缩,处于无能为力状态,这个过程也是习得的。研究表明,习得的无能为力与个体归因有很大关系,抑郁者倾向于把消极事件归因于内部的、稳定的、普遍性因素,非抑郁者则倾向于外部的、暂时性的和特殊性的因素。

  • 第16题:

    1958年社会心理学家海德提出了态度改变的“平衡理论”。

    A

    B



  • 第17题:

    1958年社会心理学家海德提出了态度改变的“平衡理论”。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    海德提出的著名理论是()。

    • A、侵犯-挫折假说
    • B、态度改变的劝说情景模式
    • C、本能论
    • D、模仿与社会学习理论
    • E、平衡理论

    正确答案:E

  • 第19题:

    海德提出了有关态度改变的理论,称为()。

    • A、认知失调理论
    • B、三阶段论
    • C、社会交换论
    • D、平衡理论

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    海德的态度转变理论是()。
    A

    角色理论

    B

    认知失调论

    C

    平衡理论

    D

    社会交换论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    贾尼斯和霍夫兰提出了(  )。
    A

    认知失调论

    B

    态度改变的学习理论

    C

    态度改变的平衡理论

    D

    态度改变的劝说情景模式

    E

    挫折—侵犯说


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物()
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    海德提出的著名理论是()。
    A

    侵犯-挫折假说

    B

    态度改变的劝说情景模式

    C

    本能论

    D

    模仿与社会学习理论

    E

    平衡理论


    正确答案: C
    解析: 侵犯-挫折假说是由多拉德等人提出,态度改变的劝说情景模式是由霍夫兰和贾尼斯提出,本能论的代表人物是麦孤独和弗洛伊德,模仿与社会学习理论的代表人物是班杜拉,试图以行为主义来解释人们社会行为,平衡理论的代表人物是海德。

  • 第24题:

    单选题
    海德提出了有关态度改变的理论,称为()。
    A

    认知失调理论

    B

    三阶段论

    C

    社会交换论

    D

    平衡理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析