侵犯-挫折假说
态度改变的劝说情景模式
本能论
模仿与社会学习理论
平衡理论
第1题:
A.生物学理论
B.本能论
C.挫折—侵犯理论
D.社会学习理论
第2题:
A、本能论
B、挫折-攻击理论
C、社会学习理论
D、侵犯目的说
第3题:
第4题:
第5题:
认为“侵犯行为可以由模仿而学会”是()的观点。
A本能理论
B诱因理论
C社会学习理论
D个性理论
第6题:
试图以行为主义来解释人们社会行为的学说是()。
第7题:
麦孤独和弗洛伊德都是什么理论的代表人物()。
第8题:
本能理论
诱因理论
社会学习理论
个性理论
第9题:
平衡理论
分阶段变化理论
调和理论
认知不协调理论
第10题:
侵犯-挫折假说
态度改变的劝说情景模式
本能论
模仿与社会学习理论
平衡理论
第11题:
对
错
第12题:
海德的平衡理论
认知失调论
社会交换论
本能论
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A、本能论
B、挫折-攻击理论
C、社会学习理论
D、侵犯目的说
第15题:
第16题:
1958年社会心理学家海德提出了态度改变的“平衡理论”。
A对
B错
第17题:
1958年社会心理学家海德提出了态度改变的“平衡理论”。
第18题:
海德提出的著名理论是()。
第19题:
海德提出了有关态度改变的理论,称为()。
第20题:
角色理论
认知失调论
平衡理论
社会交换论
第21题:
认知失调论
态度改变的学习理论
态度改变的平衡理论
态度改变的劝说情景模式
挫折—侵犯说
第22题:
侵犯-挫折假说
态度改变的劝说情景模式
本能论
模仿与社会学习理论
平衡理论
第23题:
侵犯-挫折假说
态度改变的劝说情景模式
本能论
模仿与社会学习理论
平衡理论
第24题:
认知失调理论
三阶段论
社会交换论
平衡理论