一对多
一对一
多对一
多对多
第1题:
第2题:
通过观察可知,已知条件中张教练所说与孙教练所说的内容为矛盾关系,结合已知条件只有一个教练的预测是正确的可知预测正确的一定在张教练与孙教练中,由此可知王教练猜测是错误的,进而可以推之省运会冠军与国家队队员都未达标。结合选项观察可知选项C是可以推出的。因此,选择C选项。
第3题:
谁是有史以来第一个作为队员和教练都捧过足球世界杯的人?
第4题:
排球比赛场上6名队员分前后排站立,获得发球权的队,6名队员必须按()方向轮转一个位置。
第5题:
下列关于队员队籍管理说法错误的是()。
第6题:
下列哪种情况不是控制球()。
第7题:
下列情况哪种属于队控制球()
第8题:
运动员的角色定位:是运动队管理工作的();运动队管理工作的积极()。
第9题:
运动队管理的主要任务有哪些?
第10题:
队员控制着一个活球
队员运着一个活球
队员拿着一个活球
双方队员争球
第11题:
队员拿着(持着)一个活球
队员持着一个球
队员运着一个活球
活球在同队队员之间相互传递
第12题:
第13题:
第14题:
一个队的队员有什么要求?
第15题:
一个人学过体育心理学,就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面取得成功。
第16题:
()是有史以来第一个作为队员和教练都捧过足球世界杯的人
第17题:
下列哪种情况是队控制球()
第18题:
在发球的瞬间,任何一个后排队员都不能超越任何一个前排队员。
第19题:
比赛开始前的抽签由第一裁判员主持,双方运动队的教练员参加。
第20题:
教练员角色定位:是运动队管理工作的主要();是运动队管理链中的信息();是运动队人际关系的()。
第21题:
第22题:
队员拿着(持着)一个活球
队员持着一个球
队员运着一个活球
活球在同队队员之间相互传递
第23题:
第24题:
一对多
一对一
多对一
多对多