心理教育
情绪情感的减压和调控训练
认知重构
创伤暴露和创伤加工
促进未来安全和发展的技能训练
第1题:
第2题:
下列哪一项不符合精神分析学派的游戏治疗观点?()
A就事论事,矫正异常行为
B让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验
C着重解决异常行为和心理障碍的内在原因
D让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑
第3题:
()是感受和理解自己当前情绪的能力。
第4题:
()这是情商中最基本、也是最先发展的能力
第5题:
在工作中,如遇到不顺心的事情,我们需要控制或隐藏自己的负面情绪。根据约翰•梅耶等人的理论,这涉及到了情商中的()
第6题:
自我意识是一个人对自己以及自己和他人关系的觉知,下面哪项不属于自我意识的内涵()?
第7题:
意识是人类所特有的一种高水平的心理活动,指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来,人的意识活动的主要内容包括()
第8题:
改变认识,让其意识到接受有痛苦的感觉是正常的事情
允许自己去感受自己的情绪
与他人共同分享自己的感受,可减轻10%的心理压力
与家人和朋友保持紧密的联系
引导病人正确地面对自己的生活和自我
第9题:
正确地识别自己的情绪
正确地评价和表达自己的情绪
识别他人情绪
调节情绪
第10题:
了解自己的情绪
自信
准确的自我评价
乐观
第11题:
对
错
第12题:
心理教育
情绪情感的减压和调控训练
认知重构
创伤暴露和创伤加工
促进未来安全和发展的技能训练
第13题:
第14题:
关于意识现象和潜意识现象,说法正确的是()
第15题:
情商包括()的能力。
第16题:
正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。
第17题:
在情商的自我觉知维度中,包括以下的哪些能力?()
第18题:
()不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
第19题:
1958年,罗洛·梅指出,心理治疗的核心过程是“帮助病人()他自己的存在”。
第20题:
就事论事,矫正异常行为
让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验
着重解决异常行为和心理障碍的内在原因
让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑
第21题:
分辨与判断是否存在非理性想法
识别自己的情绪
对非理性想法进行驳斥
适当表达自己的情绪
重建合理想法
第22题:
正确地识别、评价和表达自己的情绪能力
个人选择情绪的能力
识别他人情绪
调节情绪
第23题:
使其客观的了解自己的情况
帮助患者了解自己应付困难的能力
鼓励患者建立适当的心理宣泄途径
引导和帮助患者培养稳定的情绪
让患者自我认识和改变自己的问题
第24题:
自我觉知
自我管理
社会觉知
关系管理