判断题预测监控体系既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。A 对B 错

题目
判断题
预测监控体系既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。
A

对

B

错

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1.社区工作者应具备的自我完善能力不包括()。A.自我反省能力B.自我批评能力C.自我控制能力D.自我学习能力

2.下列哪一项不属于社区工作者的自我完善能力? ( )A. 自我学习能力B. 自我批评能力C 自我反省能力D. 自我控制能力

3.学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。

4.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）

更多“预测监控体系既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。”相关问题

  • 第1题：

    质量既是软件过程的度量指标，又是已交付软件产品的度量指标。（）指标最能体现质量的高低。

    A：缺陷率
    B：缺陷
    C：功能点中的缺陷
    D：检查表

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    质量管理体系标准强调遵循（）、（）、（）、（）螺旋式上升的运行模式，用内部审核和管理评审使组织的体系有自身的运行中不断地自我完善。


    正确答案:策划；实施；验证；改进

  • 第4题：

    预测监控体系既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    SMS的特点是闭环的.动态的.自我调整和自我完善的管理体系。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？


    正确答案: 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
    从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。

  • 第8题：

    问答题
    学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

    正确答案： 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
    从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    SMS的特点是闭环的.动态的.自我调整和自我完善的管理体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    既是循证医学的应用者又是其提供者的是（）
    A

    临床医务工作者

    B

    统计学家

    C

    患者

    D

    社会学家

    E

    信息工作者


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    根据《中国新闻工作者职业道德准则》，新闻工作者要坚持新闻真实性原则。坚持网上网下“（）、（）、（）”，统一导向要求、管理要求。
    A

    一个标准

    B

    一把尺子

    C

    一条底线


    正确答案： C,B
    解析： 《中国新闻工作者职业道德准则》第三条规定，坚持网上网下“一个标准、一把尺子、一条底线”，统一导向要求、管理要求。

  • 第12题：

    单选题
    （）既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。
    A

    评估体系

    B

    评估工作

    C

    应急处理体系

    D

    应急预警体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    道德作为社会调节系统的杠杆，既是调节人们关系的行为原则和规范，又是以自我完善为目的，以义务良心为评价形式的自我调节、自我修养、自我的实践活动。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。

    • A、评估体系
    • B、评估工作
    • C、应急处理体系
    • D、应急预警体系

    正确答案:A

  • 第16题：

    为什么说船长既是SMS的实施人又是监控人？


    正确答案:船长是公司总经理任命的船舶最高行政首长，代表总经理对船上的管理和操作全面负责，严格实施ISM规则，并有效运行公司安全管理体系。但由于船舶国际营运的特性，安全管理体系在船上的运行得不到指定人员的全面监控，作为公司的一个部门或单位，船上的SMS运行是一定要受到连续监控的，这就需要有个指定人员的代理人，在指定人员不访船时替指定人员保持对体系运行的监控，且船长在船舶操作上的特殊地位，为维护船长的权威，这个监控的职能就自然落到船长身上。ISM规则之5.1.4和5.1.5款亦赋予了船长类似监控的职能。

  • 第17题：

    学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    新的会计法律环境变化，对于广大财务工作者来说，既是机遇，又是挑战。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    费希特是如何看待“自我”的（）？

    • A、自我设定自身
    • B、自我设定非我
    • C、自我是能动的主体
    • D、自我既是意志又是行动
    • E、自我设定自身和非我的统一

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    判断题
    新的会计法律环境变化，对于广大财务工作者来说，既是机遇，又是挑战。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    预测监控体系既是一把度量工作质量和效果的尺子，又是工作者自我鞭策、自我完善的一面镜子。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    质量管理体系的“总要求”既是对组织的质量管理体系的（）要求，又是对于实施质量管理体系的所需步骤的指引。
    A

    单一

    B

    能力

    C

    整体

    D

    双向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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