轻度精神发育迟滞
中度精神发育迟滞
重度精神发育迟滞
极重度精神发育迟滞
边缘智力
第1题:
无语言或只言片语,不能理解生活用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可能提高生活自理能力,无劳动能力,属于
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.极重度精神发育迟滞
D.重度精神发育迟滞
E.临界智力
第2题:
无语言或只言片语,不能理解生活用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可能提高生活自助,无劳动能力,最可能的诊断是
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.重度精神发育迟滞
D.极重度精神发育迟滞
E.临界智力
第3题:
劳动能力鉴定包括劳动功能障碍和生活自理障碍的鉴定。其中生活自理障碍的等级包括( )。
A.生活完全不能自理
B.生活基本不能自理
C.生活大部分不能自理
D.生活部分不能自理
E.生活小部分不能自理
第4题:
护理期限应计算至受害人恢复生活自理能力时止。受害人因残疾不能恢复生活自理能力的,可以根据其年龄、健康状况等因素确定合理的护理期限,但最长不超过10年。 ( )
第5题:
第6题:
“三无”老人是指老人()。
第7题:
老年人生活自理能力评估得分为8分,分级为()
第8题:
老年人生活自理能力评估表把老年人的自理能力分为以下哪几个等级()
第9题:
正常
轻度
中度
重度
第10题:
可自理
轻度依赖
中度依赖
不能自理
第11题:
生活自理能力训练
提升孩子的智力水平
培养孩子的基本能力
动作训练和语言训练
第12题:
可自理
轻度依赖
中度依赖
完全依赖
不能自理
第13题:
语言简单,词汇贫乏,能理解日常简单用语,略识数,生活部分自理,可在指导下做简单劳动,属于
A.轻度精神发育迟滞
B.中度精神发育迟滞
C.极重度精神发育迟滞
D.重度精神发育迟滞
E.临界智力
第14题:
通过康复训练,患者可能达到
A.社区性步行,生活自理能力自理
B.家庭性步行,生活自理能力自理
C.治疗性步行,生活自理能力基本自理
D.治疗性步行,生活自理能力完全自理
E.轻度轮椅依赖,生活自理中度依赖
第15题:
水平完全性脊髓损伤的患者,其功能恢复预期是
A、移动能力为轮椅驱动,生活自理能力为中度依赖
B、移动能力为轮椅实用,生活自理能力为中度依赖
C、移动能力为轮椅实用,可带支具扶拐步行,生活自理能力为基本自理
D、移动能力为不用轮椅,带短腿支具步行,生活自理能力为自理
E、移动能力为正常步行,生活自理能力为自理
第16题:
第17题:
家庭中智障儿童的早期教育应以()为主。
第18题:
地方各级人民政府应当根据情况对()的残疾人给予护理补贴。
第19题:
根据我国的标准,智力落后儿童生活不能自理,动作有困难,缺乏语言,或只会发单音,不识数,属于()
第20题:
无语言或只言片语,不能理解社会用语,不识数,生活不能自理,但长期反复训练可提高生活自理能力,无劳动能力,其智力水平可能为()
第21题:
无劳动能力
无生活来源
无生活自理能力
无赡养人和扶养人(或赡养人和扶养人确无赡养和扶养能力的)
无固定职业
第22题:
移动能力为轮椅驱动,生活自理能力为中度依赖
移动能力为轮椅实用,生活自理能力为中度依赖
移动能力为轮椅实用,可带支具扶拐步行,生活自理能力为自理
移动能力为不用轮椅,带短腿支具步行,生活自理能力为自理
移动能力为正常步行,生活自理能力为自理
第23题:
轻度精神发育迟滞
中度精神发育迟滞
重度精神发育迟滞
极重度精神发育迟滞
边缘智力
第24题:
可自理
轻度依赖
中度依赖
不能自理