单选题通过实验方法获得的某种细菌的变异型称细菌的一个（　　）。A 型B 亚型C 亚种D （新）菌株

题目
单选题
通过实验方法获得的某种细菌的变异型称细菌的一个（　　）。
A

型

B

亚型

C

亚种

D

（新）菌株

相似考题

1.通过实验方法获得的某种细菌的变异型可称为细菌的一个( )A.型B.亚型C.亚种D.变种E.(新)菌株正确

2.细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的( )。A、菌株B、菌培养物C、菌种D、菌属E、菌型

3.某种细菌分裂生殖方式如下：一个成熟的细菌经过6小时能分裂成1个新细菌和一个成熟的细菌，这新细菌经过12小时能成长为一个成熟的细菌。在一次实验中，研究员在某天中午12时将一个刚分裂出来的新细菌单独放入培养皿中，若干后天的下午3时观察到细菌数目变为60个，则这期间经过了多少天?（ ） A．1天 B．2天 C．3天 D．4天

4.下面有关细菌菌株的说法错误的是()。A、同一菌种不同来源的细菌称该菌的不同菌株B、同一菌种不同来源的细菌的性状必须完全相同C、具有某种细菌典型特征的菌株称为该菌的标准菌株D、细菌的分类、鉴定和命名时都以标准菌株为依据E、标准菌株也可作为质量控制的标准

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  • 第1题：

    教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。
    A.实验法 B.讲授法
    C.讨论法 D.演示法


    答案：D
    解析：
    题干阐明的是演示法的内涵。

  • 第2题：

    原来对某种抗菌药物敏感的细菌变成对该药物不敏感，我们称其为（）。
    耐受菌株
    略

  • 第3题：

    在无电镜时，可用（）、（）、（）方法来判断某种细菌是否长鞭毛


    正确答案:特殊的鞭毛染色法；悬滴法；半固体琼脂穿刺培养

  • 第4题：

    在无电镜时，可用下列方法来判断某种细菌是否长鞭毛（）；（）_；（）。


    正确答案:特殊的鞭毛染色法；悬滴法；半固体琼脂穿刺培养

  • 第5题：

    在噬菌体侵染细菌的实验中，亲代噬菌体把各种性状传递给子代噬菌体是通过（）

    • A、细菌DNA
    • B、噬菌体DNA
    • C、细菌的蛋白质
    • D、噬菌体蛋白质

    正确答案:B

  • 第6题：

    浸染细菌的病毒称（），它通过裂解或溶源周期感染细菌细胞。


    正确答案:噬菌体

  • 第7题：

    没有质粒的细菌只能从具有质粒的细菌通过接合、转化或转导获得，不能自发产生。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA．蛋白质、多糖、脂质等物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，实验结果证明了细菌的转化因子是DNA，为使实验结论更加严密，他设计了一个对照实验：在S型细菌提取出的DNA中加入某种酶处理后，再加入培养R型细菌的培养基中，加入的酶和实验结果分别是（）
    A

    DNA限制性内切酶（能将DNA切成片段）转化

    B

    DNA连接酶转化

    C

    转录酶不转化

    D

    DNA酶不转化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    原来对某种抗菌药物敏感的细菌变成对该药物不敏感，我们称其为（）。

    正确答案： 耐受菌株
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    细菌通过分离过程，获得的某种细菌的纯培养物，称做一“株”该种细菌。保存这种纯培养物以备利用，所保存的培养物称为该种细菌的（　　）。
    A

    菌株

    B

    菌培养物

    C

    菌种

    D

    菌属

    E

    菌型


    正确答案： C
    解析：
    菌株是指可以通过从自然界中纯种分离、或通过在实验中诱变而获得的、具有较稳定遗传性的同一菌种的变异类型。

  • 第11题：

    单选题
    患者患细菌感染性疾病，应用常用抗生素治疗无效，其重要原因可能是（）
    A

    患者长期使用某种抗生素

    B

    感染的细菌获得了R质粒，产生耐药性

    C

    患者使用了大量的某种抗生素

    D

    患者使用的是从没用过的抗生素

    E

    患者感染的是多种细菌


    正确答案： B
    解析： R质粒携带耐药基因，决定细菌对一种或两种以上抗生素耐药特性，故对使用的抗生素不敏感。

  • 第12题：

    单选题
    下面有关细菌菌株的说法错误的是（　　）。
    A

    同一菌种不同来源的细菌称该菌的不同菌株

    B

    同一菌种不同来源的细菌的性状必须完全相同

    C

    具有某种细菌典型特征的菌株称为该菌的标准菌株

    D

    细菌的分类、鉴定和命名时都以标准菌株为依据

    E

    标准菌株也可作为质量控制的标准


    正确答案： B
    解析：
    同一菌种不同来源的细菌称该菌的不同菌株。它们的性状可以完全相同，也可以有某些差异。具有该种细菌典型特征的菌株称为该菌的标准菌株，在细菌的分类、鉴定和命名时都以标准菌株为依据，标准菌株也可作为质量控制的标准。

  • 第13题：

    巴斯德提出“细菌致病”假说时，由于缺少证据而饱受争议。科林通过“细菌感染”实验证实了巴斯德的细菌致病学说。从这个角度讲，科赫的实验属于（ ）。


    A.改进性实验
    B.探究性实验
    C.比较性实验
    D.模拟性实验

    答案：B
    解析：
    知识点:探究学习的形式相关知识。探究性实验是指在实验前不知道实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是带着明确的问题，自己动手进行观察和实验，在实验过程中去探究、发现和获得新知识。

  • 第14题：

    请你设计一个检验南湖水中细菌总数的实验方案（包括实验原理或依据、方法、主要用具和实验安排等）。


    正确答案: （1）原理：样品经稀释成几种浓度后，各取1ml，倾注营养琼脂平板，37度培养48h，通常样品中一个活菌可长成一个菌落，计算菌落数，按相关要求处理数据即可得出样品中的细菌总数。
    （2）主要用具：取样瓶、试管、吸管、平皿、生理盐水、营养琼脂培养基等。所有用具及培养基等均须灭菌。
    （3）方法：
    1.取水样：将灭菌的带盖采样瓶潜入湖水10-15cm处，掀开瓶盖，待水盛满后，在水中盖好瓶盖，取出待检查。
    2.样品稀释：用灭菌生理盐水将样品稀释成10-1、10-2、10-3、10-4等一系列稀释度。
    3.倾注平板及培养：分别用灭菌吸管吸取1ml各稀释度的水样，注入已作好标记的灭菌平皿中，再将已融化并冷却到45-50度的营养琼脂培养基于平皿内，旋转平皿，使水样与培养基充分混匀。每个稀释度做两个重复。待培养基凝固后，平板倒置入37度恒温箱中培养48h。
    4.菌落记数及结果报告。
    （4）实验安排：
    第一步：用具的准备及样品的采集。
    第二步：样品的稀释、倾注及培养。
    第三步：菌落记数及结果报告。

  • 第15题：

    用人为方法除尽细胞壁的细菌称为（），未除尽细胞壁的细菌称为（），因在实验室中发生缺壁突变的细菌称为（），而在自然界长期进化中形成的稳定性缺壁细菌则称为（）。


    正确答案:原生质体、球状体、L型细菌、支原体

  • 第16题：

    通过比较来研究，揭示研究对象某种特征的实验方法是（）。

    • A、定性实验
    • B、定量实验
    • C、模型实验
    • D、对照实验

    正确答案:D

  • 第17题：

    球状体是指（）细菌在实验室条件下，通过（）方法，除去细胞壁中的（）而残留部分（）的原生质体。


    正确答案:革兰氏阴性；酶解；肽聚糖；细胞壁

  • 第18题：

    获得细菌同步生长的方法主要有（）和（）。


    正确答案:机械法；环境条件控制法

  • 第19题：

    填空题
    浸染细菌的病毒称（），它通过裂解或溶源周期感染细菌细胞。

    正确答案： 噬菌体
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    Shwartzman现象是一种动物实验反应，以观察细菌某种毒力因子的致病作用。这种毒力因子是（　　）。
    A

    外毒素

    B

    内毒素

    C

    抗毒素

    D

    类毒素

    E

    细菌素


    正确答案： A
    解析：
    Shwartzman现象是指由内毒素引起DIC的一种现象。

  • 第21题：

    单选题
    通过实验方法获得的某种细菌的变异型称细菌的一个（　　）。
    A

    型

    B

    亚型

    C

    亚种

    D

    （新）菌株


    正确答案： B
    解析：
    菌株是指从自然界或实验室分离得到的任何一种微生物的纯培养物。用实验方法（如诱变）所获得某一菌株的变异型也可称为一个新菌株，以区别于原菌株。

  • 第22题：

    单选题
    使形成原生质体的细菌发生融合、获得多种类型重组融合体称（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请你设计一个检验南湖水中细菌总数的实验方案（包括实验原理或依据、方法、主要用具和实验安排等）。

    正确答案： （1）原理：样品经稀释成几种浓度后，各取1ml，倾注营养琼脂平板，37度培养48h，通常样品中一个活菌可长成一个菌落，计算菌落数，按相关要求处理数据即可得出样品中的细菌总数。
    （2）主要用具：取样瓶、试管、吸管、平皿、生理盐水、营养琼脂培养基等。所有用具及培养基等均须灭菌。
    （3）方法：
    1.取水样：将灭菌的带盖采样瓶潜入湖水10-15cm处，掀开瓶盖，待水盛满后，在水中盖好瓶盖，取出待检查。
    2.样品稀释：用灭菌生理盐水将样品稀释成10-1、10-2、10-3、10-4等一系列稀释度。
    3.倾注平板及培养：分别用灭菌吸管吸取1ml各稀释度的水样，注入已作好标记的灭菌平皿中，再将已融化并冷却到45-50度的营养琼脂培养基于平皿内，旋转平皿，使水样与培养基充分混匀。每个稀释度做两个重复。待培养基凝固后，平板倒置入37度恒温箱中培养48h。
    4.菌落记数及结果报告。
    （4）实验安排：
    第一步：用具的准备及样品的采集。
    第二步：样品的稀释、倾注及培养。
    第三步：菌落记数及结果报告。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    球状体是指（）细菌在实验室条件下，通过（）方法，除去细胞壁中的（）而残留部分（）的原生质体。

    正确答案： 革兰氏阴性,酶解,肽聚糖,细胞壁
    解析： 暂无解析

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