都是调节人们行为的规范
两者的社会基础不同
行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
产生和发展的趋势相同
第1题:
我国目前会计职业道德教育的途径主要包括()
A通过会计学历教育进行会计职业道德教育
B通过会计继续教育进行会计职业道德教育
C通过会计工作实践进行会计职业道德教育
D通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育
第2题:
职业道德主要通过个人的(),从而调节、提高从业人员的素质。
第3题:
教师道德最主要、最基本的功能是通过制订规范以他律来约束教师的行为。
第4题:
职业道德的激励功能的实现途径主要有()。
第5题:
法国的公民道德教育主要是通过三种途径来实施的,即()
第6题:
职业道德的修养和提升方式主要是通过:学习职业道德规范,提高职业道德意识,提高践行职业道德的能力等途径。
第7题:
遵守职业道德规范主要靠()
第8题:
通过会计学历教育进行会计职业道德教育
通过会计继续教育进行会计职业道德教育
通过会计工作实践进行会计职业道德教育
通过会计人员自我教育与修养进行会计职业道德教育
第9题:
对
错
第10题:
学问
事功
道德
思维质量
第11题:
都是调节人们行为的规范
两者的社会基础不同
行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
产生和发展的趋势相同
第12题:
通过内心信念
通过自我道德教育
通过自我道德修养
通过自我道德评价
以上都是
第13题:
提高自身道德素质的途径是()
第14题:
教育过程中的道德关系主要是()。
第15题:
职业道德效果主要通过考察()进行评价
第16题:
职业道德主要通过调节企业与市场的关系,增强企业的凝聚力。
第17题:
护理道德教育主要是通过道德知识的灌输,使护理道德理论转化为受教育者的()。
第18题:
职业道德依靠文化、内心信念和习惯逐渐形成,并主要通过自律实现。
第19题:
道德的力量主要通过()来保障实施。
第20题:
通过自我控制、约速实现
通过社会舆论的监督实现
提高自身职业道德修养实现
通过法律的手段强制实现
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
护理道德认识
护理道德规范
护理道德情感
护理道德品质
第24题:
通过考评奖惩机制
通过教育引导
通过教育培训
通过榜样、典型的示范