强调患者主观参与和认知
对患者进行再教育,以恢复其运动功能
按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法
把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习
利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
第1题:
关于运动再学习方法叙述错误的是
A.不主张用健侧代偿
B.痉挛是妨碍运动的重要原因
C.抗阻训练在中枢神经损伤早期应用无益
D.在没有完全恢复运动控制之前,不主张用运动再学习
E.早期的被动运动无益
第2题:
第3题:
运动再学习的原则不包括()。
第4题:
运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;();获得野外活动的基本技能。
第5题:
运动再学习口面部功能训练中,“治疗师用手帮助患者闭颌,牙轻轻合上,再对称张开嘴,再合上”属于()
第6题:
对
错
第7题:
强调反馈
调整重心
限制不必要的肌肉运动
脑损伤后功能恢复
连续性诱导
第8题:
Bobath疗法
Brunntrom技术
运动再学习技术
PNF技术
Rood技术
第9题:
训练闭颌
训练闭唇
训练舌部运动
训练面部运动
改善呼吸控制
第10题:
第11题:
以下哪一项不是运动再学习方法的训练原则
A.在完全不能主动活动的阶段,不宜开展运动再学习方法
B.在训练之前或训练之初让患者尽力回忆病前能够的运动或活动
C.强调训练运动的控制
D.加强言语指示和视觉反馈
E.练习切合日常生活实际的、有目的、有功能的活动
第12题:
第13题:
根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用,体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
第14题:
运动再学习技术治疗原则不包括()
第15题:
运动再学习口面部功能训练中,"让患者张口,放松健侧脸部,再闭口"属于()
第16题:
任务导向性训练
部分和整体训练密切配合
按运动发育顺序训练
反复强化训练
按运动技能学习过程的规律训练
第17题:
脑损伤后功能恢复
限制不必要的肌肉运动
强调反馈
调整重心
以上都是
第18题:
在中枢神经系统损伤初期,利用反射模式作为促进手段
在周围神经系统损伤初期,利用反射模式作为促进手段
把这些运动模式逐步修整成功能性运动,以恢复运动控制能力
在中枢神经系统损伤初期,利用协同运动等病理运动模式作为促进手段
把异常模式逐步修整成功能性运动,以恢复运动控制能力的方法。
第19题:
强调患者主观参与和认知
对患者进行再教育,以恢复其运动功能
按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法
把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习
利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
第20题:
训练闭颌
训练闭唇
训练舌部运动
训练面部运动
改善呼吸控制