单选题（2014湖北十堰）某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达成了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种教育方法属于（）。A 榜样示范法B 实际锻炼法C 指导自我教育法D 品德评价法

题目
单选题
（2014湖北十堰）某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达成了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种教育方法属于（）。
A

榜样示范法

B

实际锻炼法

C

指导自我教育法

D

品德评价法

相似考题

1.老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（ ）。A．品德评价法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法

2.“桃李小不言．下自成蹊”的德育方法是（ ）。A．榜样示范法B．实际锻炼法C．陶冶教育法D．指导自我教育法

3.教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。A.榜样示范法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.品德评价法

4.与“上行下效”相关的德育方法是（ ） A．实际锻炼法 B．陶冶教育法 C．榜样示范法 D．品德评价法

更多“单选题（2014湖北十堰）某小学创造了希望树，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上，一旦目标达成了，“果子”成熟，可以拿下来，然后再挂一个希望。这种教育方法属于（）。A 榜样示范法B 实际锻炼法C 指导自我教育法D 品德评价法”相关问题

  • 第1题：

    小学德育的基本方法是（ ）。
    A.说服教育法 B.榜样示范法
    C.陶冶教育法 D.实际锻炼法


    答案：A
    解析：
    小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。

  • 第2题：

    教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )


    A.榜样示范法

    B.实际锻炼法

    C.品德修养指导法

    D.品德评价法

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了， “果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（ ）

    A.榜样示范法 B.实际锻炼法
    C.指导自我教育法 D.品德评价法


    答案：C
    解析：
    指导自我教育法,即在班主任的激发和弓丨导下,充分发挥中学生的主体作用，促使他们自 觉进行行为转化和行为控制的方法。

  • 第4题：

    小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）
    A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.品德评价法


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、陶冶教育法

    正确答案:D

  • 第6题：

    老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是（）。

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

    • A、说理教育法
    • B、榜样示范法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）
    A

    品德评价法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： A
    解析： 榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样形象生动，具有巨大的感染力和吸引力，能引导学生积极向上，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。

  • 第9题：

    单选题
    教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。
    A

    说理教育法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： B
    解析： 榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，鼓舞人们前进。运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习、善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直观到抽象的发展规律

  • 第10题：

    单选题
    小学德育中的基本方法是（）。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）
    A

    说理教育法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （2014江西）采用座右铭激励学生属于()。
    A

    自我教育法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    情感陶冶法


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（　　）。


    A.说理教育法

    B.榜样示范法

    C.陶冶教育法

    D.实际锻炼法

    答案：B
    解析：
    榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和激励，鼓舞人们前进。运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习、善于模仿、崇拜英雄、追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直观到抽象的发展规律。

  • 第14题：

    某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（ ）。

    A.榜样示范法
    B.实际锻炼法
    C.指导自我教育法
    D.品德评价法

    答案：C
    解析：
    需要考生理解指导自我教育法的定义。
    这部分内容是考点，经常是以小的实例题的形式来考，如上面这样的考查形式，因此，要求考生不仅记住有六种方法，而且要理解各种方法。

  • 第15题：

    ( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育 方法。


    A.榜样示范法 B.品德修养指导法
    C.陶冶教育法 D.品德评价法


    答案：B
    解析：
    品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

  • 第16题：

    小学教师用小红花小红旗的奖励方式来鼓励学生诚实助人为乐的行为，这种方法是（ ）

    A、实际锻炼法
    B、榜样示范法
    C、陶冶教育法
    D、品德评价法


    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）

    • A、说理教育法
    • B、榜样示范法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:B

  • 第18题：

    小学德育中的基本方法是（）。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:A

  • 第19题：

    老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（）

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（　　）。
    A

    榜样示范法

    B

    陶冶教育法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： A
    解析：
    陶冶教育法是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，它是用以景染情的原理对受教育者产生影响，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。“让学校的每一面墙壁都开口说话”正是体现了这一方法。

  • 第21题：

    单选题
    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
    A

    品德评价法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    陶冶教育法


    正确答案： B
    解析： 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。

  • 第22题：

    单选题
    （2015山东）“身教重于言教”突出的是()。
    A

    陶冶教育法

    B

    榜样示范法

    C

    实际锻炼法

    D

    品德评价法


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （2014广东河源）某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的()。
    A

    陶冶教育法

    B

    榜样示范法

    C

    品德评价法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： B
    解析：

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