单选题()强调把整体分解为若干要素,然后对每一个要素进行具体分析。只有把整体分解为若干要素,对各个要素加以仔细分析、研究,才能准确地掌握整体的发展规律。A
整体分析法B
分解分析法C
动态分析法D
层次分析法
第1题:
在工作中,()是科学的思维方法。
第2题:
从列出若干关键要素入手,经过广泛调查,对所列要素进行重要性判断,选择其中最重要的作为评价项目,这种教学评价指标的设计方法称为()。
第3题:
把综合性指标分解为各个因素,研究诸因素变动对综合性指标变动影响程度的分析方法是()
第4题:
()是把整体分为部分,把复杂的事物分解成为简单要素,然后分别对部分或简单要素加以研究的一种思维方法
第5题:
将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
第6题:
整体分析法
分解分析法
动态分析法
层次分析法
第7题:
分析
综合
分类
具体化
第8题:
系统分析法
归纳分析法
演绎分析法
案例分析法
第9题:
归纳法
演绎法
分析法
综合法
第10题:
比较方法
演绎方法
分析方法
综合方法
第11题:
内涵分析法
确定因素群法
关键要素调查法
关联分析法
第12题:
整体分解方法
特殊分析法
辩证思维分析法
分析的方法
第13题:
()强调把整体分解为若干要素,然后对每一个要素进行具体分析。只有把整体分解为若干要素,对各个要素加以仔细分析、研究,才能准确地掌握整体的发展规律。
第14题:
分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素,以便逐个加以研究的思维方法。()
第15题:
把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为()。
第16题:
小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性,各个方面及其等区分开的过程是()。
第17题:
把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领是。()
第18题:
创造能力
综合能力
分析能力
实践能力
第19题:
对比分析法
趋势分析法
比率分析法
因素分析法
第20题:
对
错
第21题:
比较方法
演绎方法
分析方法
综合方法
第22题:
第23题:
整体分解方法
特殊分析法
辩证思维分析法
分析的方法
第24题:
分析法
综合法
归纳法
演绎法